The research falls in to three sections: the first section has two parts; the first one includes a general description of the research: its   problem, aim, limitations, methodology, and the terminological definition. The second part presents historical background of the weekly school speeches in Iraq and their types. Section Two has two parts: the first is about the principles of writing weekly speeches, their elements, and principals, their conditions. As for the second part, it is about introducing four samples of weekly school speeches distributed as two taken from Al-karkh sector and two taken from Al-rusafa'a sector. The third section: analyzing the content of the sample and giving a short historical background abo

The goal of this research is to identify superstition that university students have in Libya and Iraq, with a comparison between the two. Furthermore, this research aims to identify significant differences in superstition among university students according to gender, study grade and study course.

The researcher explored the historical development of superstition and some explanatory theories of this human phenomenon. He also presented a number of previous foreign and Arab researches. He also designed a questionnaire on common superstitious ideas among university students in both Iraq and Libya.

This research found that in 7 sections, university students in Iraq got a high weigh

Learning education in the Islamic legacy vision considers a completed The Islamic learning education took its bases from origins of Quran and honored prophet Suna , and stressed on education child a good education and providing him with principles of religion and semantic moral values and Messenger (peace on him) considers the higher example for man in his moral, behavior and goodness and witness on this Higher God said

(you had in God Messenger a good leadership for those were requesting God and last day and mentioned God a lot). Al- Ahzab Surah :21. learning education converts man from religion to another and from culture to another and teacher left his signs on the generation if he accept or refuse.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الطموح والاكتئاب لدى عينة من طلبة الجامعات السعودية (ن = 329)، فحص العلاقة بين مستوى الطموح والاكتئاب ، والكشف عن الفروق في متوسط درجات الطموح ومتوسط درجات الاكتئاب لدى أفراد العينة وفقًا لمتغير النوع، بالإضافة إلى إمكانية التنبؤ بالاكتئاب من خلال مستوى الطموح. تم استخدام المنهج الوصفي ؛ وجُمعت البيانات باستخدام مقياس مستوى الطموح ومقياس الاكتئاب. ومن أبرز النتائج ا

يهتم البحث بمشكلة الفعل التواصلي بين اسر اطفال الرياض من خلال التحقق من اهدافه في تعرف على الفعل التواصلي لدى اسر اطفال الروضة وقد شمل مجتمع البحث اسر اطفال الرياض الحكومية في محافظة بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة للعام الدراسي (2022 – 2023) وبعد اعداد مقياس الفعل التواصلي حسب الخطوات العلمية لبناء المقاييس وبعد عرض المقياس على مجموعة من الخبراء المتخصصين في مجال رياض الاطفال لبيان صلاحية فقرات الاختبار وحساب

يستهدف البحث الحالي تعرف الى التفكير المفعم بالأمل لدى افراد عينة البحث الحالي

(طلبة الدراسات العليا)، دلالة الفروق الاحصائية في التفكير المفعم بالأمل لدى افراد عينة البحث الحالي (طلبة الدراسات العيا) على وفق متغيرات النوع (الذكور، والاناث)، والتخصص (العلمي، والانساني)، والمرحلة الدراسية (الماجستير، والدكتوراه)، وتكونت عينة البحث الحالي من (500) طالبٍ وطالبة من طلبة الدراسات العليا في جامعة بغداد اختيرو

تهدف الدراسة الحالية :التعرف على اثرتوظيف استراتيجية سكامبر في تحصيل مادة البلاغة  وتنمية التفكير الناقدعند طالبات الصف الخامس الادبي، ولتحقق مرمى البحث طبقت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث حيث اختارت  الباحثة ثانوية دجلة للبنات في محافظة بغداد مديرية العامة لتربية  الكرخ الاولى قطاع الغزالية حيث ضم (٨) مدراس واعداديات وثانوية وكانت ثانوية دجلة تحتوي على شعبتين للصف الخامس الادبي، وب

استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى المساندة الوجدانية ودلالة الفرق في المساندة الوجدانية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، اناث) لطفل الروضة ، وتحقيقاً لأهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياس المساندة الوجدانية ، وتم تطبيقه على عينة البحث البالغة (400) طفل وطفلة من اطفال الرياض تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة للعام الدراسي (2022-2023) وتم استخراج القوة التمييزية، واستخراج الصدق الظاهري وتم التحقق من