يهدف البحث الى معرفة أثر أنموذج عجلة الاستقصاء في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية الحكومية النهارية وتم اختيار متوسطة ام القرى للبنات بالتعين القصدي لتكن طالباتها عينة البحث التابعة الى مديرية الرصافة الثالثة للعام الدراسي (2024ـ2025)م وتم اختيار شعبتين من شعب الصف الثاني المتوسط عشوائياً لتكن احدهما المجموعة الاولى درست وفق أنموذج عجلة الاستقصاء والاخرى المجموعة الثانية التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية ، وتم اجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث بمجموعة من المتغيرات والتي تمثلت بـ (العمر الزمني بالأشهر، التحصيل السابق في مادة الكيمياء ، اختبار المعلومات السابقة ، اختبار رافن للذكاء) وتم التوصل الى ان المجموعتين متكافئتان اما اداة البحث فقد وضعت الباحثتان اختباراً تحصيلياً مؤلفاً من (40) فقرة (38) فقرة موضوعية و(2) فقرات مقالية وبعد التطبيق على المجموعتين وجد ان هناك فروقاً ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق أنموذج عجلة الاستقصاء  ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية لصالح المجموعة التجريبية وفي ضوء ذلك تم وضع مجموعة من التوصيات والاستنتاجات.