يهدف هذا البحث إلى استكشاف دور الذكاء العاطفي في تحسين العلاقات الشخصية لدى طلبة جامعة تلعفر، وتحليل مدى تأثير الوعي بالمشاعر وإدارة الانفعالات في تعزيز التفاعل الإيجابي بين الطلبة. اعتمد الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، اذ تم اختيار عينة عشوائية مكونة من (227) طالباً وطالبة من كليات مختلفة في جامعة تلعفر. استُخدم مقياس الذكاء العاطفي المطور من (23) فقرة، ومقياس العلاقات الشخصية من (15) فقرة، وتم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية SPSS   .  أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً  بين الذكاء العاطفي والعلاقات الشخصية. كما تبين أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى متوسط من الذكاء العاطفي، وأن هناك فروقاً دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث في بُعد التعاطف والمهارات الاجتماعية، يوصي الباحث بضرورة تطوير برامج تدريبية لتنمية الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعات، وإدماج مهارات الذكاء العاطفي في المناهج الأكاديمية، واقترح إجراء المزيد من البحوث حول تأثير الذكاء العاطفي على جوانب أخرى من الحياة الأكاديمية والمهنية.