إن لتكنولوجيا الحديثة لها دور كبير في زيادة كفاءة التعليم والتعلم الفردي من خلال رفع مستوى مهارات الطلبة واستيعابهم للأفكار الجديدة بطرق مرتبة وسهلة , وادى هذا الاهتمام بالتعلم الفردي الى انبثاق برامج تدريسية تناسب هذا النوع من التعلم ومنها الحقائب التعليمية , لما لها من دور في التغلب على الصعوبات التي تواجه الطلبة في اكتسابهم للمهارات . وتحقيقا لهدف البحث الذي ينص على ((اعداد حقيبة تعليمية بمادة الاشغال ال

رمت الدراسة إلى تمثيل محاصيل الحبوب في قضاء المناذرة كارتوكرافيا، حيث سع الباحث إلى أن توظف المعلومات والبيانات في إعداد خرائط ذات دقة عالية في الرسم والتصميم، فضلاً عن الاستنباط والتحليل، حيث تحتوي تقنية الـ (GIS) على إمكانات كبيرة في التحليل المكاني و الوصفي، كذلك إظهار التباينات المكانية للظواهر الجغرافية من جهة، والتوزيع المكاني من جهة أخرى وأسباب تباينهما، باتباع أسلوبي العرض والتحليل، اللذين يعتمدان

تحظى منطقة اسيا الوسطى وجنوب القوقاز بأهمية استراتيجية وجيويولتيكية بالنسبة للقوى الكبرى لذلك كانت محوراً للصراع الإقليمي والدولي على المنطقة وانعكس هذا الصراع على الصراع الداخلي بين دول المنطقة وكانت اهم أسباب الصراع الداخلي هي الأسباب التاريخية وهي تركة الحدود السوفيتية والسبب الجغرافي المناخي وهي موجات الجفاف التي ادت الى ازمات اقتصادية والأسباب السياسية التي تتمثل بالقيادات الدكتاتورية والأسباب ا

تعاني مدينة بعقوبة مركز محافظة ديالى التي تقع في الجزء الاوسط من شرق العراق, من ظهور مشكلة الازدحام المروري وتفاقمها في شوارعها الرئيسة منذ ما بعد 2003, وتزداد هذه المشكلة سنة بعد اخرى مع الازدياد المستمر لأعداد السيارات وبقاء شبكة الطرق على حالها. يهدف هذا البحث الى دراسة اسباب مشكلة الازدحام المروري في مدينة بعقوبة والاثار والنتائج التي ترتبت عليه والوسائل والاجراءات اللازمة لمعالجة المشكلة او التخفيف منه

يتميز البحث العلمي  بالدقة و المنهج و الموضوعية، و يتطلب كثيرا من الاهتمام و الحذر، و يستدعي جهودا متواصلة وقدرة كبيرة على التخيل و المثابرة و التحكم في الذات، و الإنسان قبل أن يمضي إلى البحث العلمي المعروف بشكله الحالي، مارس نوعا آخر من التفكير، هذا التفكير يعرف بالتفكير الفلسفي. و إن حكمت على التفكير العلمي بأنه تفكير منظم و موحد، فهذا لا يعني أن التفكير الفلسفي خال من التنظيم. بل هو تفكير يخضع لمقاييس من

تناول البحث (نظرية الشكل في رسوم المستشرقين)، وينطلق من أثر نظرية الشكل في رسوم المستشرقين لما تشكله من ظاهرة جمالية شغل حيزاً مهماً في خارطة الخطاب التشكيلي بشكله العام والرسوم الاستشراقي بشكل خاص. انطلاقاً من رؤية جمالية خالصة، ويتضمن البحث أربع فصول، أهتم الفصل الأول بالاطار المنهجي للبحث متمثلاً بمشكلة البحث التي تحددت بدراسة (الشكل وأبعاده الادراكية والتكوينية والدلالية في رسوم المستشرقين) واقتصر ال

من خلال مطالعاتنا ومراجعاتنا وتحقيقاتنا فى حياة ونتاج ومواقف شاعرنا (ثةشيَو) وصلنا الى النتائج الأتية:

ــ يظهر لنا من خلال أشعار شاعرنا (ثةشيَو) انه عاش يعوم بين بحرين عظيمين من الحب ليس بينهما سد … حب حبيبته وحبه الجامح لـ (وطنه) ، وانعكس ذلك في أشعره ، فكان حب (الحبيبة) مصدر الهامه الشعري مع حب الوطن ومعالجة آلام وعذابات أمته، تلك الام والمعاناة يعيش في ضميره .

ــ (ثةشيَو) يختلف عن الشعراء الذين سبقوه ،

   يتضمن هذا البحث دراسة أصولية لأدلة حرية الطفل وشواهدها في القرآن الكريم ، وما صح منها في السنة المطهرة ، عن طريق بيان القواعد الأصولية التي تتنزل على تلك الأدلة ، وكل ذلك في محورين ، الأول : التفكير والتعبير. والثاني : اللعب. وقد توزّعت مادة البحث على ثلاثة مباحث :

الأول : في التعريف بمفردات عنوان البحث والألفاظ ذات الصلة

الثاني : القواعد الأصولية المتعلقة بحرية الطفل في التفكير والتعبي

         يرمي هذا البحث الى تقويم الطرائق التدريسية المستعملة عند مدرسي مادة التاريخ في المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة منهج البحث الوصفي، وحددت مجتمع بحثها بمدرسي ومدرسات مادة التاريخ في المرحلة المتوسطة في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة / الأولى . للعام الدراسي ( 2016– 2017). إذ يبلغ عددهم (595) مدرسًا ومدرسة، واختيرت عينة البحث الأساسية ، بالأسلوب العشوائي من مجتمع الب

يشغل التعليم مكانا بارزا في حياه المجتمعات ، فهو يمثل الارضية المهمة لصنع الاجيال المتعلمة والمتحصنة بالعلوم والتكنولوجيا والآداب والفنون التي تساهم في بناء المجتمع وفق مقاسات بناء الحضارة الانسانية وفي الوقت الراهن اصبحت الدول تقاس بالتقدم العلمي وبما تمتلكه من مدارس وصروح علمية وثقافية وبما ان المدرسة تشكل الجزء الاكثر اهمية في العملية التربوية ، وقد رمت الدراسة الى :

1. التعرف على التخطيط

  يعد البحث الحالي محاولة في مجال تتناول بناء معيار في التذوق الفني لقبول طلبة قسم الفنون الموسيقية في معاهد الفنون الجميلة في العراق  وقد صاغ الباحث عنوان بحثه (بناء معيار في التذوق الفني لقبول طلبة قسم الفنون الموسيقية في معاهد الفنون الجميلة في العراق) ويرمي البحث إلى ما يأتي :

1-  بناء معيار في التذوق الفني لقبول طلبة قسم الفنون الموسيقية في معاهد الفنون الجميلة في العراق .      &nbsp

       رمت هذه الدراسة الى التعرف على واقع التوافق النفسي والاجتماعي للأحداث في(خانة نه جه وانان لبنينن وخانة نه جه وانان للبنات ) للرعاية الاجتماعية في مدينة السليمانية ، ولقد تكونت عينة الدراسة من(23) من الأحداث الأيتام(8)اناث و( 15 ) ذكور وهم  من الاحداث الذين يعيشون في هذه الدار، ولقد توصلت الى بعض النتائج منها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01  في الدرجة الكلية للتوافق بين المجموعات

هدف البحث الحالي التعرف على مفهوم الذات لدى الاطفال بحسب متغير العمر (5, 6, 7) سنوات0 دلالة الفروق في مفهوم الذات بحسب متغيري

• العمر (5, 6, 7) سنوات0
• الجنس (ذكور- اناث) وقد اشتقت الباحثة من الهدف الثاني الفرضيتان الاتيتان:-
• لا توجد فروق دالة احصائياً بين المتوسطات الحسابية للأطفال بعمر (5, 6, 7) سنوات في مفهوم الذات0

لا توجد فروق دالة احصائياً بين المتوسطات الحسابية للأطفال

تكمن اهمية البحث في شعرية الزمن لما لهذا الموضوع من غنى بسبب الجدل والاحتدام القائم في تحديد شعرية البنية السردية لعنصر الزمن في الشعر، فهو مفهوم شائك ،لأنه متصل بمختلف المعارف وجوانب الحياة الإنسانية، وهو مفهوم خلافي ، له أبعاده الفكرية كونه مرتبطاً بالعملية الإبداعية، ومن المعلوم أن لكل شاعر مفهومه وموقفه الخاص به الذي يختلف كثيراً ،أو قليلاً عن غيره من الشعراء اتجاه الزمن ، فليس هناك

حاولنا في هذا البحث أن نقوم بدراسة في الدلالة المعجمية والإيديولوجية کإستخدام الألفاظ الحسّية والإنتزاعية، الألفاظ العامية والفصحی والترادف في الأدعية، وذکرنا في أي قسم منها أحاديث الإمام المرتبطة بهذا الموضوع من حيث المضمون؛ لأنه لا يمکن أن يخلو أي نص أدبي من بعد إيديولوجي يجسّد فکر الأديب أو إتجاهه و يعکس تصوراته حول الواقع. لقد إهتم الإمام الصادق (ع) في إختيار کلماته في الأدعية اهتماماً خاصّاً. علی سبیل

حين أصبح السوسيولسانيات محط اهتمام اللسانيين والاجتماعيين على حدٍّ سواء، بوصفها أرضيةَ صالحةَ للزرع والحرث والحصاد، برزت الحاجة إلى وضع نظرية سوسيولسانية كبرى، تُعنى باتجاهات البحث (اللغويّ – الاجتماعيّ)، وتكون بمنزلة حلقة الوصل بين النظرية اللسانية والنظرية الاجتماعية، تعالج القضايا والظواهر والمشكلات التي أهملتها النظريتان، ولم تستطع أيٌّ منهما مقارباتها، فنتج عن ذلك محاولات متعددة، تمثلت قي اتجاه

ترمي الدراسة الحالية الى تحديد الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الاعدادية في قراءة النصوص الادبية من وجهة نظر المدرسين, فضلا عن تحديد وتصنيف الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الاعدادية في قراءة النصوص الادبية من وجهة نظر الطلبة. لتحقيق الاهداف, تم استخدام عينتين, تتكون الاولى من خمسة عشر مدرساً والثانية تتكون من ثلاثين طالباً من مرحلة الرابع الاعدادي. قامت الباحثتان ببناء استبيانين لتحديد الصعوبات الت

ترمي الدراسة الحالية الى تقصي مستوى قلق الكتابة , الاداء الكتابي, وموقع الضبط للطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية. كما تهدف الدراسة الى ايجاد العلاقة بين هذه المتغيرات الثلاثة وحسب موقع الضبط الاكاديمي (داخلي و خارجي). تم تطبيق ادوات الدراسة على 160 مشاركا، تم اختيارهم بصورة عشوائية من قسمين للغة الانكليزية في جامعة بغداد. وبعد استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة, اظهرت النتائج بان افراد العينة

إن المقدس والجمالي هو السلاح الأمضى الذي استخدمته الثقافات لتمرير أفكارها المتعلقة بالجسد الأنثوي، فالثقافة ليست مدونة محايدة، كما انها ليست قوة غير عاقلة، إن الثقافة سلطة وقوة، فعندما لم يجد الاوائل التعليلات العلمية لما يعتري المرأة وللفوارق البايولوجية بينهم وبينها لجأوا للإحالات السحرية، والمشكلة أن هذه الاحالات وغيرها من الخبرات الثقافية الاولية شكلت انساقا غائرة في الوعي الانساني وهنا تقع معضلة

    تسعى الدراسة الحالية إلى فهم مرجعيات الاستعارة في الرسم الأوربي الحديث والتي تتمثل بالشكل ونظمه الدلالية الذي ساهم في الفنون التشكيلية الحديثة وتطورها معتمدا على استعارات موروثة سابقة ترتبط مع انساق الحداثة. وبناءً على ما تقدم فقد اشتمل البحث على أربعة فصول. ويتضمن الفصل الأول الإطار المنهجي بعرض مشكلة البحث وأهمية البحث والحاجة إليه وأهدافه والحدود الموضوعية والزمانية و المكانية فضلاً عن تحدي

    رمى البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجيتي التدريس التفاعلي وتآلف الأشتات في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفكير السابر لطلاب معهد اعداد المعلمين، تم اختيار عينة البحث من طلاب الصف الخامس/ فرع العلوم والرياضيات في معهد اعداد المعلمين/ الكرخ الصباحي، وبمجموعتين تجريبية، لتمثل المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس باعتماد استراتيجية التدريس التفاعلي، اما المجموعة التجريبية الثانية ال

تمثلت الدّراسة باستعراض لمشكلات الإنتاج الزراعي في محافظة ديالى وطرائق معالجتها، لتحقيق نموًا زراعيًا، بوساطة وضع الحلول المناسبة لهذه المشكلات، إذ تمتلك منطقة الدّراسة مقومات لنهضة متميزة قادرة على تحقيق الاكتفاء الذاتي، في حال اعتماد سياسة زراعية مدعومة بإجراءات تشريعية ومالية، وتحسين المستلزمات الزراعية، والعناية بالثروة الحيوانية، ومعالجة مشكلة التصحر والجفاف، والعناية بالاستثمارات الزراعية، و

تُعرف الجريمة بأنها: "خطأ يرتكب ضد المجتمع أو ضد الدولة" (مونتاجيو، 1965) Montagu: 1965, ويمثل القانون: "التدابير أو الإجراءات التي يَتخذها من بيدهم السلطة حتى يجبروا الناس على التزام السلوك الذي يعُتَبر جوهرياً بالنسبة لاستقرار المجتمع" ^{(مونتاجيو، 1965، صفحة 195)} Montagu: 1965, ونعني بالأسرة: "مجموعة الاشخاص تربط بينهم رابطة القرابة أو المصاهرة" (دراغمة، 2011)Daraghmeh: 2011, وكان لاتساع المدن و

     ان اكتشاف النفط في الولايات المتحدة الامريكية  عام 1859م ،ساهم في تطورها التقني وتفوقها الصناعي والاقتصادي، اذ عملت شركاتها النفطية لاسيما شركة (ستاندرد اويل ) التي طورت وسائل استخراجه وتكريره وتصديره ،والتي احتكرت هذه الصناعة حتى العام 1911م ,عندما امرت المحكمة العليا بتفكيك الشركة الى عدة شركات ,على اثرها ظهرت (خمس شركات امريكية عملاقة ) سيطرت على الصناعة النفطية في العالم حتى بداية الخمسينيا

العلاقة بين اللغة العربيّة واللغة الفارسيّة لها تاريخ ماضٍ بعيد، علاقة برزت جليّا مع دخول الإسلام إلى إيران وتزامنا مع ظهور أولى باكورة النتاج الأدببي الفارسي في القرنين الثالث والرابع الهجريين. وفي هذه الأثناء، كانت حصّة تأثير اللغة العربيّة على الفارسيّة أكثر من صاحبتها، وقد وصل هذا التأثير إلى ذروته في القرنين السابع والثامن، وفي المنهج الذي اشتُهر بالنمط العراقي. وقد كان لهذه الحركة في العصور الأخرى إ

    هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى الذكاء اللغوي لدة طلاب الصف الثالث المتوسط وعلاقته بالدافعية لتعلم اللغة العربية؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات الدراسة، والتي تمثلت فى: مقياس الذكاء اللغوي، مقياس الدافعية لتعلم اللغة العربية، ثم التأكد من وصدق الأدوات وثباتها، ثم اختيار عينة الدراسة من طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة أبها بالمملكة العربية السعودية، ثم تطبيق أدوات البحث، ثم الت

تقوم هذه الدراسة بالبحث عن آراء النقاد القدامی و المعاصرین بشأن قضایا النثر العربی؛ و نظراً إلی أهمیّة النثر العربي بأنواعه في تنمیة ‌العقل العربي و تطور الحضارة الإسلامیة، فإنّ هذا البحث یهدف إلی تحلیل آراء هؤلاء النقاد حول النثر کما یسعی إلی المقارنة بین آرائهم النقدیة.

و في خاتمة المطاف، توصّل إلی هذه الفرضیة الأساسیة و هي؛ أنَّ الملاحظ في آراء النقاد القدامی لا یجد آراء علمیة أو مطوّلة في المناقشات

تتلخص مشكلة البحث في الواقع الذي نعيش فيه، فهو  مليء بظواهر التشدد والتطرف ولا يخفى على الجميع ما مرّ به المسلمون في السنوات الاخيرة بسبب ذلك، والامر الاخطر من ذلك هو نسبة هذه الامور للدين الاسلامي الحنيف والاسلام من ذلك براء.  وكل مارأينا ونرى من هذه المظاهر السلبية وغيرها سببه الجهل بشريعة الاسلام المباركة التي ما إن تمسك بها الإنسان إلا وأخذت بيده إلى رياض الترقي والرخاء والعزة والسلام والامان، وإنما يح

     لم يكن العراق بمعزل عن العالم أثناء انتشار ازمة كوفيد19 وما نجم عنها من تحديات اجتماعية واقتصادية وسياسية ليتبلور المشهد الى أزمة عالمية مركبة ( صحية - اقتصادية ) انعكست بشكل او باخر على الواقع الاجتماعي وسببت خللا واضحا في حقوق الإنسان ولاسيما الحق في عيش حياة امنة وكريمة ، ولاسيما ان تاثير هذه الازمة جاء بشكل متفاوت بين المجتمعات المختلفة وداخل المجتمع الواحد بين الفئات المجتمعية ايضا ، كما بينت الأزمة

 تمكن اغلب المرشدين من تحفيز طلبتهم للقيام بأعمال تطوعية إنسانية بين بعضهم البعض، وللمجتمع المحيط بهم ايضاً، ذلك من خلال التوجيهات الالكترونية الى جانب التوجيهات والارشادات داخل المدرسة، بحيث تولد لدى العديد من الطلبة دافعية العمل تطوعياً، ومن بين ابسط الاعمال التطوعية التي تعلمها اغلب الطلبة والطالبات هو القيام بحملات لتنظيف الصفوف بدافع ذاتي بعد ان تلقوا توجيه من قبل مرشد الصف، او المرشد التر