هدف البحث الحالي إلى تعرف: نوع البنى الشخصية لدى طلبة الجامعة. والفروق في بنى الشخصية لدى طلبة الجامعة بحسب متغير الجنس (ذكور – إناث) والتخصص (علمي – إنساني) والمرحلة (أول – رابع).

      ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة اختبار كيلي لبنى الشخصية والذي يطلق عليه اسم (مصدر بنية الدور) وبعد التحقق من خصائصه السيكومترية من حيث الصدق والثبات طبق على عينة من طلبة الجامعة بلغ عددهم (400) طالب وطالبة تم اختياره

يتبين من بحثنا عن (ابو محمد الجويني الأصولي دلائل عن سيرة حياته ومصنفاته ومواقفه السياسية) ، ان الشيخ الجويني كان أحد كبار رجال الشافعية الاشعرية بنيسابور في القرن الخامس الهجري/الحادي عشر الميلادي ، واحد علماء الفقه والحديث من الاشعرية اكثر من كونه اصولياً متكلماً ، ولم يحاول احد الباحثين في الحقيقة ان يكتب عن ابو محمد الجويني موضوع بحثنا هذا الذي نال عناية كبيرة في الادبيات والمصادر الشافعية

تبين الجداول السابقة إن معامل ارتباط بيرسون بين الأمن النفسي والدافعية للتعلم يساوي 173. وهو دال عند مستوى دلالة 004. وهي علاقة طرديه موجبة الاتجاه ، أي بمعنى زيادة احد المتغيرات مرتبط بالآخر والعكس ، وهذا يدل على أنه كلما زاد الشعور بالأمن النفسي زادت الدافعية للتعلم وكلما قل الشعور بالأمن النفسي كلما قلت الدافعية نحو التعلم ، وهذا يجعلنا نرفض الفرضية الأولى الصفرية  والتي تنص بأنه لا توجد علاقة ارتباطيه بي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الاتجاهات النفسية الاجتماعية للأمهات حديثي الولادة نحو معاملة الأطباء والقابلات في المؤسسة الاستشفائية بمدينة بسكرة، وإلى الكشف عن أية فروق دالة إحصائيا في ذلك تبعا لمتغيرات (نوع الولادة: طبيعية/ قيصرية، عدد الولادات، عدد أيام المكوث في المستشفى، حالة المولود: حي/ ميت، المستوى التعليمي، الوظيفة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي بأسلوبه المقارن، كما تم بناء مقياس

The infallible imams of Shi'a have a special interest in human values ​​and have repeatedly advised people to adhere to moral virtues. In this study, a collection of ethical narratives of the fifth Imam of Shi'a, Imam Muhammad Bāqir (AS), has been presented, in which verse or verses of the Qur'an have been manifested. These narratives are then analyzed. The verses of the Qur’an have been expressed in the words of Imam Bāqir (AS) in various ways, including: adduce, citation, allusion, adaptation, or expression of instance. This research pursues several goals:  First: Understanding how Imam Bāqir (AS) has used the Qur’an in his speech.  Second: a detailed understanding of the subject of these narratives and the interpr

النهضة - يقابل النهضة ظهور "الحضارة الحديثة" في مصر والشرق من خلال التواصل مع الغرب. يعارض عصر النهضة العصور الوسطى (القرون الوسطى) ، وأوقات الظلام. المقصود منها أكثر من تجديد النماذج القديمة ، ثورة المعرفة والفكر. لقد ولد من تواصل أكثر أو أقل عنفًا مع الخارج. مثلما تم اضافة عصر النهضة في الشرق بالمساهمات الغربية ، وإن النهضة الأوروبية التي سبقته تُعزى إلى حد كبير إلى الوساطة الفلسفية والعلمية لعرب الأندلس

يرمي البحث إلى تعّرف فاعلية توظيف استراتيجية التدريس القائم على التعاقد في تدريس مادة الفيزياء في تنمية التفكير التركيبي ومهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الاحيائي. اختارت الباحثة عينة الدراسة طالبات الصف الخامس الاحيائي للعام الدراسي (2015– 2016) من اعدادية نازك الملائكة للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة، فقد بلغت (76) طالبة موزعين على شعبتين، بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (39) والمج

م يكن سماحته بمنأى عن الدراسة الأكاديمية , إذ جمع بين الدراسة الحوزوية والجامعية , بل انه ساهم في إدخال الدروس الأكاديمية للحوزة وحصل (رحمه الله) على مرتبة الاجتهاد , وكان عمره (34) عام وفي العام نفسه درس العرفان ، واستعان بالمصادر والمراجع المنوعة , لكنه لم يكن مكثرا منها؛ لأن أغلب الأطروحات الواردة في كتابه من بنات أفكاره . أتخذ أسلوب (الأطروحة) في كتابه ابتكاراً في أغلب مؤلفاته, لتنمية الذهن وأعمال الفكر ولاسيم

لقد شهد القرنين العشرين والحادي والعشرين مجريات تاريخية عديدة خلخلت بنية المجتمع العراقي بدايةً من الحرب العراقية الايرانية مروراً بفترة الحصار المفروض على العراق والذي اصاب المجتمع بكل جوانبه السياسية والاجتماعية والاقتصادية والذي مس بجوانبه السلبية تلك المجتمع بشكل عام والفرد بشكل خاص وحتى الجوانب الفنية فيه ، وأنتهت بالحرب الاخيرة التي شنتها دول متعددة الجنسيات على العراق ، كا

" مزرعة الحيوانات" هي من اكثر الروايات استخداما للدعاية ، بل انها رواية دعائية كليا. وقد قال جورج ارول مؤلف هذه الرواية انه قد كتب هذه الرواية لتكون كدعاية سياسية تستخدم ضد الدعاية السياسية للأنظمة الدكتاتورية. وقد عرض الكاتب جميع افكاره وآرائه لفضح الدعاية المستخدمة من قبل النظام الشيوعي في عهد ستالين. تعرض هذه الدراسة الدور الكبير للدعاية  بجميع انواعها وتقنياتها المستخدمة بالرواية من قبل

     يهدف البحث إلى تقصي واقع التعليم الألكتروني (الإيجابيات والسلبيات) من وجهة نظر طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة الأنبار (المديرية العامة لتربية الرمادي), فضلاً عن تعرف دلالة الفروق في وجهات نظر الطلبة تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي. ولتحقيق هدفي البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي, وتبنى الباحث استبانة (عيسان والعاني, 2007), المتكونة من (46) فقرة, منها (25) فقرة تقيس ايجابيات التعليم الألكتروني, و(21) فقرة ت

   تسعى هذه الدراسة إلى بيان المعاني النحوية لحروف الجر في سورة الكهف ، والكشف عن الجوانب النحويِّة التي تؤديها في توجيه النص للغاية التي يريدها المخاطِب وتمكينها في نفس المتلقي ، لما لهذه الحروف من تعدد واختلاف في المعاني ولهذا ارتأينا  بيان البعد النحويِّ الذي كشف لنا عن إعجاز القرآن الكريم وفصاحته في استعمال حرف دون آخر ، وما له علاقة من حيث الدلالة والتفسير  ، ولقد استعنت باعتماد ا

أحمد شوقي فارس انقادت كلماته وتوالت حروفه انقياد الفرس لفارسها، توّج الكلمة ملكةً، فتوجته أميراً. ذكره ابن رشيق في باب احتماء القبائل بشعرائها بكتابه " العمدة في محاسن الشعر وآدابه"كانت القبيلة من العرب إذا نبغ فيها شاعر أتت القبائل فهنأتها، لأنه حماية لأعراضهم، وتخليد لمآثرهم، وإشادة بذكرهم، وكانوا لا يهنئون إلا بغلام يولد، أو شاعر ينبغ، أو فرس تنتج" عُرف بمواقفه الوطنية التي أثرت الأدب، فكان شعره منارةً

   هدفت الدراسة الكشف عن مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية؛ ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد مواد وأدوات الدراسة، والتي تمثلت فى: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية، وأدوات قياس مهارات الكتابة الأكاديمية، ثم اختيار عينة الدراسة من طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد

تعتبر المعرفة اللغوية من مخرجات التعلم التي يسعى تعليم اللغة إلى تحقيقها لأنها تعمل على تنمية وعي الطلاب وفهمهم لجميع جوانب اللغة ، كما أنها تمكن الطلاب من استخدام اللغة بمهارة ، وتزويدهم بثروة لغوية ينمي القدرة على التواصل بشكل فعال في مواقف الحياة المختلفة ، وكذلك التنوير اللغوي يتجنب الطلاب الأخطاء اللغوية ، وهو مؤشر على الحكم على مستويات الطلاب ، حيث يمنحهم القدرة على التحكم في اللغة ، وعرض القواعد الن

تفترض النظرية اللغوية الحالية أن اللغات متشابهة في جوهرها لأن لدى الأفراد ميل وراثي لاكتساب اللغة. ويسعى اللغويون إلى وضع نموذج لهذا النحو الشامل المجرد يغطي فيه القواسم الأساسية المشتركة بين اللغات المختلفة مع إتاحة مساحة للتعامل مع جميع الاختلافات الدقيقة التي تظهر بشكل طبيعي في الكلام البشري. حيث ستمكننا هذه النظرية الاجمالية للنحو الشامل من التمييز بدقة بين القواعد النحوية الممكنة والقواعد النحوية غ

تبحث هذه الدراسة في الوضع اللغوي للغة الأرمنية بين الأرمن في بغداد. ويتدارس الباحث مواطن اللغة حيث يستخدم الأرمن لغتهم الإثنية فيها والعوامل التي تؤدي الى استخدام لغتهم الإثنية جنبًا إلى جنب مع اللغة العربية. وتستخدم الباحثة اسبانة مجتمع الدراسة التي تساعدها في إنشاء ملف تعريف عن المجتمع الارمني الذي يقدم معلومات عن المجتمع. وتستخدم الباحثة ايضا تستخدم استبانة لغوية اجتماعية ، التي تتألف من المعلومات المأ

تناولت الدراسة موضـــــوع : المؤتمرات الاقتصادية الشرق اوسطية ، اذ تضمنت ثلاثة مباحث وخاتمة وكما يأتي :

المبحث الاول : تناول موضوع الشرق اوسطية من حيث المفهوم والدلالة ، وابرز المنظرين لهذا المشروع ، فضلاً عن اهم الاتفاقيات التي افرزها هذا الموضوع .

المبحث الثاني : تناول المؤتمرات الاقتصادية للشرق اوسطية وشمال افريقيا .

المبحث الثالث : تناول ابرز النتائج الاقتصادية التي تمخضت عنها مؤتمرات القمم

يهدف البحث الى التعرف على:-

1     - مستوى عادات العقل لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية من الجامعة المستنصرية وجامعة ديالى.

2    - مستوى التفضيل المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية من الجامعة المستنصرية وجامعة ديالى.

3   - علاقة عادات العقل بالتفضيل المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية من الجامعة المستنصرية وجامعة ديالى.

     يرمي البحث الحالي التعرف على أثر أنموذج الأعمدة الخمسة في اكتساب المفاهيم الجغرافية, وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول متوسط, ولتحقيق هذا البحث وضع الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين:

 1- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست مادة مبادئ الجغرافية العامة على وفق أنموذج الأعمدة الخمسة, ومتوسط درجات طلاب المجموعة ال

تعد الهوية والإيديولوجية من موضوعات المهمة والرئيسة في الوقت الراهن خصوصاً بعدما بدأ عصف الإيديولوجيات يحدد مكانة الهوية الوطنية ووجودها بعمليات ترنو إلى الإحلال والإبدال لوجود الإيديولوجية بدلاً من الهوية ، وفي حين أن الإيديولوجية تبذل قصارى جهدها الفكري والعقائديّ في إيجاد حلول لمشكلات العصر الراهن ووضع تطورات ذهنية وفكرية تتسم بطابع الواقعية في عالم مضطرب ومشتت في مفاصله السياسية والاجتماعية والاقت

     يرمي البحث إلى تشخيص واقع ,ادارة المعرفة في المكتبة المركزية بجامعة السليمانية, والتعرف على مستوى الوعي لإدارة المعرفة لدى العاملين في المكتبة. اتبعت الباحثة المنهج الوثائقي في الجانب, النظري ومنهج دراسة الحالة  في الجانب العملي , اذ تم اعتماد الاستبانة كأداة رئيسة في البحث , وتم توزيعه على ( 31 ) موظفاً , وخرجت الدراسة بنتائج متعددة اهمها:

1. عدم توافر جهة مسؤولة تعنى بالإشراف على إ

  تمثّل التّظاهرات واحدة من  الحركات الاجتِمَاعيَّة الَّتِي تدعو إلى تغيير الواقع العراقيّ؛ لما عاشهُ المجتمع  من ظروف صعبة، ولا سيما بعد عام 2003؛ إذ إن الحكومات المتعاقبة الَّتِي حكمت العراق لم تقدم المستوى المطلوب الَّذي يريده المواطن العراقي، ولا سيما انتقال الحكم من الشّمولي إلى الحكم الدّيمقراطي الَّذي من المفترض ان يحقق العدالة والمساواة الاجتِمَاعيَّة الرّفاهيَّة، إلاَّ إنَّ ذلك لم يحصل؛ ب

جمل التعليق ( أو الجمل الاعتراضية ) هي واحدة من أنواع الجمل التي تتميز بانها منفصلة نحوياً عن الجملة التي تتصل بها وتكون  نحويا غير مكتملة . يظهر هذا النوع من الجمل اظهاراً للجملة الرئيسة ، وهي تعمل جمل تعليق ومُقَيّمة لفحوى الجملة الرئيسة .  وبذلك يكون لهذه الجمل حرية التنقل في النص و خفض الصوت عند استعمالها فضلا عن انها مستقلة دلالياً.تركز هذه الدراسة على جمل التعليق  كأدوات تداولية  ، وعلى المعنى ا

"ننظر إلى الوراء في غضب" هي مسرحية ظهرت في مرحلة انتقالية حاسمة من الماضي في بريطانيا الفيكتوري في القرن العشرين الحديث. الغضب جيمي والغضب هو تعبيره عن المشاعر المكبوتة وحاجته للحياة في عالم اصبح فاتر ورتيبا. وأصبح هذا الغضب رمزا للتمرد ضد التوعك السياسي والاجتماعي للثقافة البريطانية. غضبه مدمر لمن حوله والعنف النفسي للمسرحية تلقى قدرا كبيرا من الانتقادات. النقاد يتفقون اليوم، مع ذلك، أن المسرحية أمر أساسي

    تعد الإشارية أحد فروع علم التأويل(التداولية). وتؤدي دورًا مهمًا للغاية في جعل السياق مفهومًا. ومن الواضح أن فهم العناصر ، أو التعابير الاشارية في النص الادبي سيجعل عملية التفسير أكثر سهولة. ويهدف هذا البحث الى تحليل الإشارية في رواية فرجينيا وولف الى المنارة من خلال تحليل التعابير الاشارية التي تسهم في إثراء المعنى وتجعله أكثر وضوحا. ومن خلال استخدام الإشارات نجحت فرجينيا وولف في توضيح العديد

    للفعل (جعل) أهمية خاصة في النصوص بسبب تغير معناه بحسب السياق الذي يأتي فيه. إحدى ميزاته هي التعددية, أي أن معناه يقرره السياق إذ يعتمد معناه على مدى حيوية المسبب والكيان الواقع عليه تأثيره وتقييم مسار السبب المقصود كل ذلك جعل هذا الفعل يحمل معنى معين بدلا من الآخر . تهدف الدراسة إلى التعرف على استعمالات هذا الفعل السببي في إعلانات المجلات لأنها نوع  من أنواع الخطاب والتعرف على  أي من هذه الاستعم

هدف البحث الحالي الى بناء وتطبيق مقياس الأمل لدى عينة من طلبة جامعة بغداد وبلغ حجمها (200) طالب وطالبة ، منهم (106) طالب و(94) طالبة ولغرض تحقيق هدف البحث ، وضعت الباحثتين تعريفا نظريا وتم صياغة ثلاثين فقرة لقياس الأمل ولتحقق من صلاحية الفقرات منطقيا عرضت على مجموعة من الخبراء المتخصصين في العلوم التربوية والنفسية ، وكانت نسبة الاتفاق 85% ولغرض تحليل فقرات المقياس واستخراج الخصائص السايكومترية لها طبقت على عينة (200)

     هدفت الدراسة الحالية إلى :

• اثر أستعمال الخريطة المعرفية في تحصيل مادة طرائق التدريس. ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية الآتية:
• لاتوجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية الذين يدرسون وفقاً للخريطة المعرفية ، ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة الذين يدرسون وفقاً الطريقة الأعتيادية في تحصيل مادة طرائق ال

يهدف البحث الحالي الى تنمية مهارات عناصر الزخرفة النباتية لدى طلبة الصف الثاني متوسط في محافظة بغداد – الكرخ من خلال استخدام طريقة تدريس غير نمطية تمثلت بطريقة النمذجة والعرض والتدرج بالتعليم من البسيط الى المعقد وحسب ما جاءت به الفلسفة البنائية واعتماد التغذية الراجعة كاساس لتقويم مخرجات المتعلمين ولاجل تحقيق هذا الهدف صاغ الباحث الفرضيات الصفرية الاتية :              &nbsp