عني البحث بتوظيف بعض القرائن اللفظية ( الصوتية ، والصرفية ، والنحوية ) للوصول إلى قصدية الخطاب القرآني ، ومن هنا تتواشج هذه النظم في تحديد ماهية السياق اللغوي وهذا ما تتمركز عليه فكرة بحثنا لتكشف آلية العلاقة الجدلية الناجمة من تفاعل هذه النظم.

هذا بحث تتبعت فيه ، طبيعة الاداء اللغوي الذي برع فيه الشاعر ذو الرمة ، وهو ينسج شعره ، نسجا فنيا متقنا ، ركيزته لغة شعرية اجاد الشاعر التعامل مع تراكيبها وعباراتها ، عبر معالجة مميزة ، تمكن بها من اتقان صنعة لغته الشعرية واحكام نسجها ، باسلوب فني مترع بالق الجمال وصور البلاغة والفصاحة والبيان ، وقد كانت له رؤيته الخاصة في استعمالاته اللغوية ، وهي رؤية اثارت حفيظة بعض اللغويين والنقاد ، اعجاباً او انكاراً وهذا

أحمد شوقي فارس انقادت كلماته وتوالت حروفه انقياد الفرس لفارسها، توّج الكلمة ملكةً، فتوجته أميراً. ذكره ابن رشيق في باب احتماء القبائل بشعرائها بكتابه " العمدة في محاسن الشعر وآدابه"كانت القبيلة من العرب إذا نبغ فيها شاعر أتت القبائل فهنأتها، لأنه حماية لأعراضهم، وتخليد لمآثرهم، وإشادة بذكرهم، وكانوا لا يهنئون إلا بغلام يولد، أو شاعر ينبغ، أو فرس تنتج" عُرف بمواقفه الوطنية التي أثرت الأدب، فكان شعره منارةً

تعتبر المعرفة اللغوية من مخرجات التعلم التي يسعى تعليم اللغة إلى تحقيقها لأنها تعمل على تنمية وعي الطلاب وفهمهم لجميع جوانب اللغة ، كما أنها تمكن الطلاب من استخدام اللغة بمهارة ، وتزويدهم بثروة لغوية ينمي القدرة على التواصل بشكل فعال في مواقف الحياة المختلفة ، وكذلك التنوير اللغوي يتجنب الطلاب الأخطاء اللغوية ، وهو مؤشر على الحكم على مستويات الطلاب ، حيث يمنحهم القدرة على التحكم في اللغة ، وعرض القواعد الن

تفترض النظرية اللغوية الحالية أن اللغات متشابهة في جوهرها لأن لدى الأفراد ميل وراثي لاكتساب اللغة. ويسعى اللغويون إلى وضع نموذج لهذا النحو الشامل المجرد يغطي فيه القواسم الأساسية المشتركة بين اللغات المختلفة مع إتاحة مساحة للتعامل مع جميع الاختلافات الدقيقة التي تظهر بشكل طبيعي في الكلام البشري. حيث ستمكننا هذه النظرية الاجمالية للنحو الشامل من التمييز بدقة بين القواعد النحوية الممكنة والقواعد النحوية غ

   هدفت الدراسة الكشف عن مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية؛ ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد مواد وأدوات الدراسة، والتي تمثلت فى: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية، وأدوات قياس مهارات الكتابة الأكاديمية، ثم اختيار عينة الدراسة من طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد

   تسعى هذه الدراسة إلى بيان المعاني النحوية لحروف الجر في سورة الكهف ، والكشف عن الجوانب النحويِّة التي تؤديها في توجيه النص للغاية التي يريدها المخاطِب وتمكينها في نفس المتلقي ، لما لهذه الحروف من تعدد واختلاف في المعاني ولهذا ارتأينا  بيان البعد النحويِّ الذي كشف لنا عن إعجاز القرآن الكريم وفصاحته في استعمال حرف دون آخر ، وما له علاقة من حيث الدلالة والتفسير  ، ولقد استعنت باعتماد ا

     تعدّ المقامات اللزومية لأبي طاهر السرقسطي (ت 528 هـ) من أهم ما وصلنا عن الأدب الأندلسي، ومن أهم ما يتجلى في تلك المقامات عنصر الزمان، وذلك؛ لأنه لايمكن إغماض الطرف عن هذا العنصر في أنواع الأعمال السردية كافة لدوره الخطير في ظهور المعنى. لقد حظي الزمن بإهتمام كبير من النقاد و الدارسين، ذلك؛ لأن إشكالية النص القصصيّ عموماً، و منها النص المقاميّ مردها الى إشكالية زمنية. من أهم المشاريع التي تناولت مف

       قام  الباحثان باختيار دراسة أحد كتب  الشافعية المشهور وهو كتاب (المنهج المسمى التجريد لنفع العبيد) وذلك لتوضيح المنهج المتّبع عند البجيرمي في تبويب كتابه وذلك لجعله أنموذجاً لهذا البحث ، وكانت طريقتنا في كتابة هذا البحث أن جعلنا مبحثاً للتعريف بالإمام البجيرمي (سليمان بن محمد بن عمر البجيرمي)   وكتابه ومنهجه فيه،  أما المبحث الثاني ذكرنا فيه الأسباب والمناسبات في ترتيب الكتب

يستهدف البحث الحالي المقارنة بين التلاميذ فاقدي الاب واقرانهم الذين يعيشون مع ابائهم في المشكلات النفسية والاجتماعية. وقد تحدد البحث بتلاميذ المرحلة الابتدائية في مديرية الكرخ الثالثة من كلا الجنسين للعام الدراسي (2014-2015) وقد بلغت عينة البحث (160) تلميذاً، منهم (80) تلميذاً فاقد الاب، و(80) تلميذاً يعيش مع والده، وتم استخدام مقياس قبيل كودي المعد عام (1986) لقياس المشكلات النفسية والاجتماعية لدى التلاميذ وباستخدام

تبحث هذه الورقة المشاكل الحالية في قطاع التعليم العالي في جنوب أفريقيا. ويجادل بأنه على الرغم من حدوث زيادة كبيرة في عدد المسجلين في مؤسسات التعليم العالي في جنوب أفريقيا منذ عام 1994 ، فقد أدت هذه الزيادة إلى مشاكل كبيرة ، والتي, ما لم يتم تناولها ، ستهدد جودة ناتج التعليم العالي في جنوب أفريقيا. تستخدم الورقة نظرية رأس المال البشري لشرح سبب أهمية التعليم العالي ولماذا وضعته جنوب أفريقيا في صميم حاجتها إلى

هدفت الدراسة  الحالية الكشف عن مستوى الثقافة الأدبية لدى طلبة اللغة العربية بجامعة الملك خالد؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أداة البحث، والتي تمثلت فى: مقياس الثقافة الأدبية، ثم التأكد من ثبات وصدق تلك الأداة، ثم اختيار عينة الدراسة من طلبة اللغة العربية بجامعة الملك خالد، ثم تطبيق أداة الدراسة على عينة البحث، ثم التحليل الإحصائي وتفسير النتائج وتقديم التوصيات والمقترحات، وقد أظهرت النتائج: انخفاض مستوى

يرمي البحث الى تعرّف معوقات التدريس بالتعّليم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية في بغداد، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث منهجاً وصفياً تحليلياً، وقام بصياغة استبانة متكونة من (24) فقرة بعد التأكد من ثباتها وصدقها، ووزع الباحث الاستبانة على (100) فرد من عينة البحث من مدرسي اللغة العربية في مديرية تربية بغداد الرصافة الثانية، وحلل الباحث البيانات احصائيا، وظهرت النتائج ان فقرات الاداة جميعها كانت سبباً من اس

رمى هذا البحث الى معرفة أثر أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة. اختيرت عينة تضم (60) طالباً من طلاب الصف الثاني المتوسط موزعين على مجموعتين مجموعة تجريبية بلغ عدد أفرادها (30) طالباً، ومجموعة ضابطة بلغ عدد أفرادها (30) طالباً تم تدريس مادة قواعد اللغة العربية للمجموعة التجريبية باستعمال أسلوب الدراما التعليمية، أما المجموعة الضابطة، فقد درست بالطريقة التقليدية، كافئ الباحث بين المجموعتين ا

    تناولت الدراسة (كاد) في القرآن الكريم: تعريفها، وتصرفها، وأحوال خبرها، ودخول النفي عليها، وهدفت الدراسة إلى تأكيد الحاجة إلى دراسة النواسخ في القرآن الكريم، وتطبيق منهج النحو الوظيفي والتدرج به من بطون كتب النحو، إلى آفاق التطبيق، واشتملت الدراسة على تمهيد بعنوان (النواسخ) أنوعها وعملها وثلاثة مباحث، جاء المبحث الأول بعنوان (أفعال المقاربة، تعريفها وأنواعها وعملها). وجاء المبحث الثاني بعنوان (كاد) تعري

    يهدف البحث تعرف (أثر استراتيجية (توقف، ضع نجمة، رتب)  في الفهمِ القرائي بمادة المطالعة عند طلاب الصف الثاني المتوسط), ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الرئيسة ( ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين متوسط درجات طلاب الصف الثاني المتوسط الذين يدرسون القراءة باستعمال استراتيجية (توقف، ضع نجمة، رتب), وبين متوسط درجات تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط الذين يدرسون القراءة بالطريقة ا

يتحدث هذا البحث عن ستة من الأطفال تكلموا في مهدهم ذكرهم التعبير النبوي على صاحبه أفضل الصلاة والسلام ، فتم رصد هذه الأحاديث التي ذكرتهم واستخراج الرابط الموضوعي الذي يربطها بشبكة من العلاقات الجمالية ، وكذلك التطرق للحديث عن الجوانب التركيبية والتعبيرية ، والتي أضفت على هذه الأحاديث مجتمعة أداءً فنياً متميزا جاء بأسلوب بديع اُختير بعناية فائقة ، ثم ختم البحث بالحديث عن التصوير الفني في قصص هؤلاء الأطفال ،

     ليس من السهل التفكير عند قراءة ودراسة عصر النهضة بان هنالك ملك مثل هنري الثامن يشغل نفسه بكتابة الشعر. في الحقيقة ذاك الملك كان منجذبا جدا بالتعابير الشعرية, و عند دراسة التاريخ يجد المرء ان هنري كان ضليعا بالأدب و اشعار القرن السادس عشر و بداية القرن السابع عشر. اشعار هنري خاصة المغنات تثبت بانه كان اديبا و شاعرا. البحث محاولة لكشف شخصية هنري الشعرية.

      الملك هنري الثامن اختبر

      منذ القَدمِ تأثرتِ اللغة العربية والأدب العربي باللغة والثقافةِ الإيرانية، واستَمر هذا التأثر فِي العصور ولاسيّما في العصر العباسي، وظهر جلياً فِي النصوص التاريخية والعلمية والأدبية، ومن مظاهر هذا التأثير في الثقافة البصرية. والألفاظ المعرَّبة كثيرة تلفت الانتباه. موضوع هذا البحث هو التقصي وكشف معدل الألفاظ الفارسية المستعملة والأكثر تأثيراً في هذه المدينة العريقة والمجاورة، لمدينة خر

  ان فكرة البحث تدورحول مصير كتب العلماء التي بيعت بعد وفاتهم حصرا وما خاضته من مصيرومساهمتها في اغناء الحياة العلمية بطريقة او بأخرى، وهذا بطبيعة الحال فيه من الملاذ والمواساة لاصحابها الذين لم تكن لهم اية رغبة في بيعها بعد وفاتهم ولعلهم ارادوا ان يكافىأ الواحد منهم ببقاء مكتبته يستفاد طالب العلم منها دون اللجوء الى بيعها ، لان الكثير ممن باع الكتب تسببوا في ضياع جهد اصحابها وعلى العكس من ذلك فان البعض الاخ

     يرمي هذا البحث تعرف فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات القرائية في تنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير المنتج لتلامذة الصف الخامس الابتدائي ، ولتحقيق مرمى البحث اتبعت الباحثة المنهج التجريبي والوصفي لملائمته لظروف بحثها ، واختارت عينة مكونة من (65) تلميذاً وتلميذة موزعين على مجموعتين تجريبية وضابطة ، وأعدت الباحثة اختباراً لمهارات الفهم القرائي شمل (20) فقرة من الاختبارات الموضوعية ، واختبارا في مهارا

هذه الدراسة هي عبارة عن مساهمة لإبراز القدرات الهائلة للقرآن الكريم وتدريسه على تشكيل عقل الطلبة ، وهذا أمر لا شك فيه ، يشهد عليه كم هائل من العباقرة والمبدعين كان لهم القرآن الكريم زاداً معرفياً اشتمل هذا البحث على المجالات التي يمكن استنباطها من القرآن الكريم في تشكيل عقل الطلبة، وبيان وسائل القرآن الكريم لتنمية المهارات العلمية، ومهارات التفكير، ومهارات الإبداع، فضلًا عن وسائله لتهذيب العقل .

التشيؤ مشكلةً إنسانيةً خطيرة تطرق أبواب عصرنا الحديث بعدما تغذَّت جذورها التي انغرست في الماضي على بقايا الممارسات غير الإنسانية القديمة, وصولاً لعصر ما قبل التاريخ من عبودية واحتكار الذَّات وسحق القيم الإنسانية, والدراسات السردية الحديثة شأنها شأن غيرها من العلوم تصدَّت لمناقشة هذه الظواهر, ومنها رواية (عذراء سنجار) التي تحدثت عن أزمة المرأة واغترابها عن الواقع الإنساني والاجتماعي, وتشيؤها الذي جعلها تت

أَهَمُّ ما جَعَلَني أُيَمِّمُ وَجهِي صَوبَ هذهِ النَّظَرِيَّةِ دُونَ غيرِها مِن النَّظَرِيّاتِ الدَّلاليَّةِ الغَربيَّةِ ما رَأَيْتُهُ مِن اضطِرابِ الباحثِينَ العَرَبِ في تَحديدِ حَقيقَةِ هذهِ النَّظَريَّةِ في نَفسِها وفي مُوازَنَتِها بِغيرِها مِن النَّظَريّاتِ. وما ذاكَ، في اعتِقادِي، إلاّ بِسَببِ تَقاعُسِ القادِرِينَ مِنهُم على النَّهلِ المُباشِرِ مِن مَعينِ المُدَوَّنَةِ اللِسانيَّةِ الغَربيّ

L'écrivaine française Marguerite Duras, née en Indochine en 1914, est considérée comme l'un des écrivains dont les œuvres se distinguent par la nouveauté. Cela lui accorde une grande renommée depuis le début de ses écrits. Il est vrai que Duras n’était pas une théoricienne, mais certains l'a mise avec les romanciers du Nouveau Roman comme Alain Robbe-Grillet, Nathalie Sarraute et Michel Butor. D’autres critiques l’étudient  en fonction de la modernité qui caractérise ses œuvres littéraires.

Cette recherche étudie la réception des œuvres littéraires de Marguerite Duras en Irak. L'étude comprend une introduction au roman en Irak : ses ressources, son développement, et l'effet du roman étrang

هدفنا من هذا البحث ابراز الأدوات المعرفية والمنهجية التي بنى عليها الخليل بن احمد الفراهيدي عروضه الشعريّ وبيان المبادئ الرياضية التي استعملها في دوائره العروضية وكيف اعتمد الترييض في تحديد الاوزان الشعرية الذي لم يتخذ طابعاً تجريدياً نهائياً يدخله في مجال الفروض المتروكة أو الفروض الميتة التي يقتضيها التشقيق الرياضي للظاهرة ؛ بل كانت الفروض عاملة على تنظيم حالة التقصي للأوزان الحية التي يدعمها الاستعم

      مما لاشك فيه، ان اسم العراق قد ارتبط بالولايات المتحدة الامريكية وكذلك بإستراتيجيتها في العقود الاخيرة لاسيما خلال حربي الخليج الاولى والثانية وصولاً الى احتلالها له عام 2003، لذلك تحاول هذه الدراسة ان تبحث الاستراتيجية الامريكية تجاه العراق بين هاتين الحربين، للتعرف على حيثيات هذه الاستراتيجية، وأهدافها، فضلاً عن اسباب تحولاتها، والتي استمرت تداعياتها حتى وقتنا الحاضر. وتوصلت الدراسة الى استنتاجا

The present study highlights the importance of using running dictation technique in teaching the textbook's songs at the primary schools. Running dictation technique is a classroom activity where the pupils are moving around and working together as groups to handle dictation and raise enjoyment at the same time. This study is an experimental one in which forty eight pupils is taught the textbook's songs by using running dictation technique. The present study aims at finding out the effect of applying this technique on primary pupils' spelling, pronunciation and vocabulary retention. To achieve this aim, the researcher has used three achievement tests as measurement tools. They are spelling test, pronunciation test and vocabulary workshee

    تعدّ ظاهرة العنف مشكلة عالمية تعاني منها العديد من الدول، وتتجلى مظاهر هذه الظاهرة في أشكال متعددّة: حروب، تحرشات، أفعال التهديد وغير ذلك. ويشكّل العنف في الوسط المدرسي مشكلة خطيرة لها انعكاسات كبيرة على شركاء النظام التربوي وكذا على المجتمع برمته.

نرمي من هذا البحث إلى التعرّف على الأسباب المؤديّة إلى العنف لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط في بعض المؤسسات بولاية مسيلة من خلال الإجابة ع

    هذا البحث هو حول دور النساء وحقوق النساء في مسرحية لعبة البيت لهنرك ابسن الذي كتب المسرحية بتاريخ 1879، وتعدُّ هذه المسرحية من المسرحيات العالمية، والكاتب يلقب (أبو المسرح المتجدد). في هذا البحث تم التركيز في دور المراءة في البيت ،ونظرة الرجل لها من خلال قيامها بوجبها اتجاه اسرتها من الاطفال والزوج. وقد اعطيت معنى المساوات تعريفاً ومصطلحاً، وتطور هذا المفهوم، وكذلك شرحت دور النساء في هذه المسرحية ال