هذه الدراسة تبحث في الخطابات الكراهية عبر الإنترنت الموجهة ضد الفنانين والفنانات العراقيين على  الإنترنت   تحديدا على منصات فيسبوك وإنستجرام. يُستخدم  مقاربة فيركلف ذات الابعاد الثلاثة  في العام (2001)  لتحليل  النسيج الدقيق للغة المستخدمة في خطابات  الكراهية، مما يظهر دورها في توليد الخطاب التمييزي والواقع تحت نطاق التحليل النقدي للخطاب (CDA) بغية تقديم رؤى دقيقة حول الآليات التي يعمل بها الخطاب الكراهي عب

يمثـّل موضوع الصورة الحسّية والذهنية بمفهومهما العام منطلقاً ينطلق من خلاله الشعراء، لاثراء تجاربهم الشعرية، ورسم لوحاتهم الفنية التي تبدي رؤاهم الفكرية، وأحاسيسهم وعواطفهم، متخذين من الواقع المعيش ممزوجاً بالخيال أساساً ورافداً يعينهم على تشكيل تلك الصور المتنوعة،  فهي أداة الشاعر ومرآته العاكسة لأساليبه الشعرية في الطرح الفكريّ، والتشكيل الفنيّ، وقد جاء هذا البحث ليتناول أنماط الصور الحسّية والذ

    يرمي البحث الى معرفة (أثر اسلوب توكيد الذات في تنمية  الرضا الوظيفي لدى المرشدات التربويات) وذلك عبر التحقق من الفرضيات الآتية: (لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل البرنامج وبعده، والمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي). تم اعتماد المنهج التجريبي للتحقق من فرضيات البحث ، اذ تكونت عينة البحث من (30) مرشدة تربوية من اللواتي حصلن على اق

چواندن به‌یه‌كێك له‌گرنگترین هونه‌ره‌كانی ڕوانبێژی له‌قه‌ڵه‌م ده‌درێت، كه ‌پانتاییه‌كی گه‌وره‌ی له‌ناو هونه‌ره‌كانی ڕه‌وانبێژیدا بۆ خۆی داگیركردووه‌. وه‌ كۆنترین هونه‌ره‌ كه‌ پێش په‌یدابوونی زانستی ڕه‌وانبێژی خه‌ڵكی له‌گفتوگۆی ڕۆژانه‌یاندا به‌كاریان هێنابێت، هه‌ر له‌سه‌ره‌تایی نووسینی شیعره‌وه‌ ده‌ست بۆ ئه‌م هونه‌ره‌ درێژكراوه‌ ، و شیعری پێ ڕازێنراوه‌ته‌وه‌، بێگومان هه‌تا

دةقي ليَكؤلَينةوةكة بةناوى (ثيرةمةطرون سةر لة حوجرةكةي نالى دةدا)ي (دلَشاد مةريوانى)ية، كة ضيرؤكة شيعرةو توخمي (طيَرِانةوة) و (وةسف)ي لةخؤطرتووة، ثةيوةنديء رايةلَةيةكي دةقاويَزانى هةية لةطةلأ دةقةكةي (نالى) بةناوى (قوربانى تؤزي ريَطةتم ئةى بادي خؤش مروور).

ليَكؤلَينةوةكة، سروشتى ضيرؤكئاميَزي هةيةو جياوازة لة دةقةكانى تر، هةولَمانداوة بةثيَي ميتؤدي دةقاويَزان بيخةينة بةر تيشكي ليَكؤلَينةوة، لةثيَناو

     يهدف البحث الحالي الى التعرف على اضطرابات ضغوط ما بعد الصدمة وعلاقتها بالتشوهات المعرفية لدى طلبة الجامعة، فقد اعتمد الباحث في خطوات بحثه على المنهج الوصفي الارتباطي، واختار العينة بالطريقة  العشوائية بواقع (100) فردا ( 47 ) للذكور و ( 53) للإناث ولكل من تخصص العلوم العامة واللغة العربية في كلية التربية الاساسية ، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث باعتماد مقياس( الخواجة والبحريني 2008) بالنسبة لاضطراب

هدف البحث الحالي التعرف بمستوى الانغماس الوظيفيّ والثقة بالنفس لدى المرشدين التربويين، وقد بلغت عينة البحث (300) مرشد ومرشدة، بواقع (150) مرشدًا تربويًا و(150) مرشدة تربوية العاملين في المديريات العامة لتربية بغداد لعام الدراسي (2014-2015). وقد قامت الباحثة بإعداد أداتي الدراسة، وقد اسفرت النتائج عن تمتع أفراد العينة بالانغماس والثقة، وكذلك توافر علاقة دالة ما بين الانغماس الوظيفيّ والثقة بالنفس

العلاقات السياسية في الإسلام عنوان دقيق يعكس الحاجة المتجددة لفهم القيم الكريمة التي بشر بها الإسلام في العلاقات الدولية وتنطلق هذه الدراسة من مسلمّة منطقية يتفق عليها العقل والنقل وهي ، أنّ هذه الرسالة الخاتمة أي: (رسالة الإسلام) جاءت لخير الإنسانية، وإنها بسطت خطاب المحبة والسلام في الأرض على أساس مصالح الناس، وأنّ الأصل في العلاقات الدولية التوازن والاحترام والمصالح المتبادلة وليس الخصام والحروب، ولا

   يندرج هذا البحث الموسوم بـ ِ(الموشحات الأندلسية و العراقية الاثر والمتغير في القرنين السادس والسابع الهجريين) في مجال الدراسات الأدبية التي تُعنى بأدب الأندلسيين والمغاربة، فيما يخص الموشحات في العصر الوسيط.   وتسعى الباحثة من هذه الدراسة إلى استجلاء صورة هذه الظاهرة في بيئتها الأدبية، وإماطة اللثام عنها؛ مما يشكّل إضافة علمية جديدة في الدراسات الأدبية، تستحق البحث.  وقد قسم البحث

واختار الباحث التصميم التجريبي لمجموعتي البحث ) التجريبية والضابطة ( ذات الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار ) القبلي -  البعدي ( في حل المشكلات .طالبات المجموعة التجريبية درسن باستعمال استراتيجية حدائق الأفكار وطالبات المجموعة الضابطة درسن بالطريقة التقليدية . وتبنى الباحث اداةً للقياس متمثلة في مقياس ( كاسيدى ولونج ) في اسلوب حل المشكلات .وأظهرت النتائج الإحصائية باستعمال الحقيبة ال

ان دراستنا قد جاءت محاولة لنقد الرؤية البراغماتية للمشروع التربوي في اقليم كوردستان، كما ان اختيارنا للفيلسوف الامريكى المعاصر (جون ديوى) ليكون انموذجا للدراسة يعود الى كونه مثالا يحتذى به ويؤخذ بافكاره بشكل غير اعتباطي و هو الامر الذي جاء من خلال البحث و التمحيص في مشكلات المشروع التربوي في اقليم كوردستان. اننا من خلال هذه الرؤية سنحاول بيان مواضع الضعف في المشروع التربوي، حيث تناولنا في الفصل الاول و في ا

يتبين من بحثنا عن (ابو محمد الجويني الأصولي دلائل عن سيرة حياته ومصنفاته ومواقفه السياسية) ، ان الشيخ الجويني كان أحد كبار رجال الشافعية الاشعرية بنيسابور في القرن الخامس الهجري/الحادي عشر الميلادي ، واحد علماء الفقه والحديث من الاشعرية اكثر من كونه اصولياً متكلماً ، ولم يحاول احد الباحثين في الحقيقة ان يكتب عن ابو محمد الجويني موضوع بحثنا هذا الذي نال عناية كبيرة في الادبيات والمصادر الشافعية

ان هذا العرض التاريخي لتطور الحركة السياسية للحزب الشيوعي الجزائري قبل الثورة وبعدها حتى استقلال الجزائر في العام 1962 كان يستهدف اساسا محاولة لاستخلاص مفهوم هذه النخبة السياسية في الجزائر ، وقد ابرز هذا العرض اكثر من سمة اختصت بها هذه النخبة.

لم يكن الحزب الشيوعي الجزائري سوى فرع من الحزب الشيوعي الفرنسي ، وكان ضائعاً بين المواقف الاصلاحية ، ولم يحدد موقفاً مستقلا

م يكن سماحته بمنأى عن الدراسة الأكاديمية , إذ جمع بين الدراسة الحوزوية والجامعية , بل انه ساهم في إدخال الدروس الأكاديمية للحوزة وحصل (رحمه الله) على مرتبة الاجتهاد , وكان عمره (34) عام وفي العام نفسه درس العرفان ، واستعان بالمصادر والمراجع المنوعة , لكنه لم يكن مكثرا منها؛ لأن أغلب الأطروحات الواردة في كتابه من بنات أفكاره . أتخذ أسلوب (الأطروحة) في كتابه ابتكاراً في أغلب مؤلفاته, لتنمية الذهن وأعمال الفكر ولاسيم

لقد شهد القرنين العشرين والحادي والعشرين مجريات تاريخية عديدة خلخلت بنية المجتمع العراقي بدايةً من الحرب العراقية الايرانية مروراً بفترة الحصار المفروض على العراق والذي اصاب المجتمع بكل جوانبه السياسية والاجتماعية والاقتصادية والذي مس بجوانبه السلبية تلك المجتمع بشكل عام والفرد بشكل خاص وحتى الجوانب الفنية فيه ، وأنتهت بالحرب الاخيرة التي شنتها دول متعددة الجنسيات على العراق ، كا

The infallible imams of Shi'a have a special interest in human values ​​and have repeatedly advised people to adhere to moral virtues. In this study, a collection of ethical narratives of the fifth Imam of Shi'a, Imam Muhammad Bāqir (AS), has been presented, in which verse or verses of the Qur'an have been manifested. These narratives are then analyzed. The verses of the Qur’an have been expressed in the words of Imam Bāqir (AS) in various ways, including: adduce, citation, allusion, adaptation, or expression of instance. This research pursues several goals:  First: Understanding how Imam Bāqir (AS) has used the Qur’an in his speech.  Second: a detailed understanding of the subject of these narratives and the interpr

النهضة - يقابل النهضة ظهور "الحضارة الحديثة" في مصر والشرق من خلال التواصل مع الغرب. يعارض عصر النهضة العصور الوسطى (القرون الوسطى) ، وأوقات الظلام. المقصود منها أكثر من تجديد النماذج القديمة ، ثورة المعرفة والفكر. لقد ولد من تواصل أكثر أو أقل عنفًا مع الخارج. مثلما تم اضافة عصر النهضة في الشرق بالمساهمات الغربية ، وإن النهضة الأوروبية التي سبقته تُعزى إلى حد كبير إلى الوساطة الفلسفية والعلمية لعرب الأندلس

يرمي البحث إلى تعّرف فاعلية توظيف استراتيجية التدريس القائم على التعاقد في تدريس مادة الفيزياء في تنمية التفكير التركيبي ومهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الاحيائي. اختارت الباحثة عينة الدراسة طالبات الصف الخامس الاحيائي للعام الدراسي (2015– 2016) من اعدادية نازك الملائكة للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة، فقد بلغت (76) طالبة موزعين على شعبتين، بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (39) والمج

" مزرعة الحيوانات" هي من اكثر الروايات استخداما للدعاية ، بل انها رواية دعائية كليا. وقد قال جورج ارول مؤلف هذه الرواية انه قد كتب هذه الرواية لتكون كدعاية سياسية تستخدم ضد الدعاية السياسية للأنظمة الدكتاتورية. وقد عرض الكاتب جميع افكاره وآرائه لفضح الدعاية المستخدمة من قبل النظام الشيوعي في عهد ستالين. تعرض هذه الدراسة الدور الكبير للدعاية  بجميع انواعها وتقنياتها المستخدمة بالرواية من قبل

يسعى البحث الحالي إلى إقتراح إجراء لتحليل حاجات متعلمي اللغة الانكليزية لغرض الإفادة منها عند تصميم منهج اللغة الانكليزية وبالأخص للمدارس المهنية العراقية. ويوضح الباحث أهمية وطرق وأدوات تحليل الحاجات في ضوء مراجعة الأدبيات والمصادر ذات العلاقة والتي على أساسها تم اقتراح إجراء قد يكون الأنسب عملياَ للغرض أعلاه مع بيان كيفية بنائه أو تطويره. وقد تم التعريف بالمصطلحات التي وردت في سياق البحث وكذلك التوسع ف

تُعدُّ التوراة أقدم الكتب اليهودية التي كثيراً ما اعتمد عليها المؤرخون العرب،  ولاسيّما عند تفسيرهم للآيات القرآنية الخاصة بخلق الكون وقصص الأنبياء، والتوراة مجموعة أسفار كتبها عدد من الأنبياء، كُتب أكثرها في فلسطين، أما حزقيال والمزامير، فقد كتب في وادي الرافدين أيام العهد البابليّ.

أقدم أسفار التوراة سفر (عاموس) الذي كُتب سنة 750 ق.م والتوراة أقدم المصادر غير العربية لتاريخ العرب قبل الإسلام، ويُع

ان دراسة القصة القرآنية في بيانها وبرهانها بما تحمل من وصايا الله سبحانه تعالى وقصص الأنبياء والرسل ،تٌلقي بظلالها على النشء الجديد سلوكاً وعملاً وأخلاقاً.  فهدف الدراسة يعرّف بأثر القصة الطاغي على وجدان التلميذ ، مما يلقي بظلاله على إدراك المنظومة القيمية والأخلاقية ،دون صعوبات وبأسلوب مشوق وممتع دون الإخلال بالمقررات من (حفظ - حديث – عقائد – سيرة ) والسعي لإيجاد محتوى متناغم للصفوف الأولية يكون الهدف

يشكل هذا البحث الموسوم بـ (القيم الحضارية في أحاديث الأئمة المعصومين عليهم السلام ) عنصر دفاع علمي عن ديننا الحنيف والشخوص التي تمثله ، فضلاً عن أننا حين نبرز هذه الجوانب تكون مساعدة لتعزيز ثقتنا بأنفسنا لامتلاكنا هذه القيم العالية في تراثنا الديني ويكون ذلك مساعداً للنهوض بواقعنا والارتقاء به . والوقوف على الوسائل التي اعتمدها الدين الإسلامي في بناء الانسان ، والحياة الاجتماعية . لنخرج بمجوعة من المعايير ا

     يعزى مفهوم عسر التعلم الى صعوبات في اللغة الكلامية المبنية على مهارات معينة كالقراءة والكتابة والتحدث،   حيث إنّ عسر التعلم قد يشير الى ظاهرة طويلة المدى وتأثيرها يمكن أن يتغير في مراحل مختلفة من حياة الفرد. تهدف الدراسة الحالية الى محاولة التحقق من الصعوبات التي تواجه طلاب الجامعة الذين يعانون من عسر التعلم.  وللتحقق من هدف الدراسة تم وضع الفرضية التي تنص على ان "الطلبة العراقيين في قسم

تناول البحث تحليل العلاقة بين نمو وتوزيع استعمالات الارض والخصائص الطبوغرافية في مدينة الحقلانية عن طريق الاعتماد على مجموعة من المؤشرات الجيومورفولوجية الحضرية المؤثرة في نمو واستدامة المدينة بدلالة مدى تماثل نمو المدينة فوق الوحدات الجيومورفولوجية، اذ اظهرت المؤشرات الجيومورفولوجية عدم وجود تماثل في نمو وتوزيع استعمالات الارض على الوحدات الجيومورفولوجية، كما اظهرت المؤشرات الحضرية أنَّ صلة القربى

  ئەم لێکۆڵینەوەیە  دەربارەی پێشبینیەکانی ئێڵ بەگی جافە کە لە قالبی شیعری چوارین یا پێنجین، گوایە پێش چەند سەد ساڵێک لەمەوبەر پێشبینی و پێشگوتنی بۆ رووداو و بەسەرهاتەکانی  سەردەمی ژیانی خۆی و پاش سەردەمی ژیانی خۆی لە رووی سەربازی و سیاسی و زانستی و کۆمەڵایەتییەوە بۆ داهاتوووی ناوچەکە و جیهان کردووە. لەم لێکۆڵینەوەیەدا هەوڵ دراوە شیکارێک بۆ راستی و دروستی پێنجینەکانی شاعیر و کەسایەتییەکەی و ئەو دەسک

هدفَ البحث الى التعرف على مستوى التفكير الإبداعي ، وعلاقته بالتحصيل الدراسي في مادة الرياضيات . استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي ، وأعدت اختباران ، أحدهما لقياس مستوى التفكير الإبداعي تألف من (15) فقرة موزعة على مهاراته الخمس ، والثاني لقياس التحصيل في مادة الرياضيات تألف من (15) فقرة متعددة الخيارات بأربعة بدائل . وبعد تطبيق الاختبارين على عينة البحث المؤلفة من (230) تلميذاً وتلميذة من تلامذة الصف الخ

اعتاد الانسان ان ينسب الخير والشر في حياته الى الاجرام السماوية ولذلك اولت الحضارات القديمة اهتماما بالغا بعلم الفلك الذي كان له تأثيرا كبيرا على علم الاساطير واللاهوت .وفي الميثولوجيا العراقية القديمة نسبت الاحداث الحزينة والسعيدة مثل الحرب والسلام الموت والخصوبة والفيضان والمجاعة الى ظهور واختفاء القمر. ومن ضمن كتاب ما بعد الحداثة الذين كتبوا روايات عن العراق الكاتبة الامريكية من اصل عربي: ديانا ابو جا

تقليديا, معظم طرق التحليل الاسلوبي لا ترتبط بالعمليات المعرفية التي يتفاعل بها القراء على وفق وجهة نظر معينة اثناء قراءة النص. ظهرت في مقابل ذلك في ثمانينات وتسعينات القرن العشرين نماذج أسلوبية متعددة ذات طابع منظور ادراكي لتحليل وجهة النظر في التحليل الاسلوبي السردي.نظرية الانتقال الإشاري هي فعل لإظهار كيفية تفاعل القراء بشكل كامل في الروايات, لدرجة انهم يفسرون الاحداث في السرد كما لو كانوا متواجدين في مو

رمت الدراسة الى معرفة اثر استخدام استراتيجية (SWOM) في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط وتفكيرهم الاستدلالي في  مادة الرياضيات .ولتحقيق الهدف وضعت الفرضيتين الاتيتين :

1. لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق استراتيجية (SWOM) ودرجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون على وفق الطريقة المعتادة في اختبار التحصيل .