لقد كان القرآن الكريم ولا زال محورًا لدراسات متعددة وأساسًا لانطلاق كثير من العلوم العربية والإسلامية، ولسان العرب هو ذلك المعجم اللغوي المشهور الذي ألفه ابن منظور في القرن السابع الهجري لِحفْظِ أصول اللغة وضبط بنْيَتهَا، إذ عليها مدار أحكام الكتاب العزيز والسنة النبوية. ويتميز هذا المعجم باعتماده الكبير على القراءات القرآنية فيما يقدمه لنا من دلالات اللغة وقواعد النحو وبلاغة التعبير. وهذا البحث محاولة ل

    يتناول البحث بتسليط الضوء على  تجربة الاستشراق لما له من اهمية لدى الباحثين في دراسة التاريخ الاسلاميّ بنحوٍ عام، والأندلسي بنحوٍ خاص من وجهة النظر الأخرى . قامت الدراسة على ترجمة شخصية استشراقية لها اثرها في الدراسات الاندلسية، وهو المستشرق(اميليو غومث). تم تقسيم البحث على أربعة  مباحث ،جاء المبحث الأول بعنوان: الاستشراق تعريفه لغةً واصطلاحاً، حيث تناول تعريف مصطلحات الاستشراق وتطورها، في

     يُعٌد الشعور بالعزلة مشكلة اجتماعية رئيسة، وخبرة شخصية مؤلمة يتعرض لها الأفراد في مرحلة من مراحل حياتهم، إنَ العزلة تظهر في جميع المراحل العمرية للفرد، وان جميع الناس يشعرون بها، ولكن بدرجات متفاوتة، واوقات مختلفة إلا إنها تبلغ ذروتها في مدة المراهقة، وإنّ العزلة الاجتماعية  تُعدٌ مظهرا من مظاهر السلوكات السلببة لدى الانسان.

 هدف البحث الحالي التعرف بــ:

قياس العزلة الاجتماعية

     إنّ عملية تشكيل رؤية فنية متكاملة تنطلق عبر تكوين رموز شكلية متناسقة في اللوحة الفنية , وذلك عبر تشكيل احداث توافقية وتواصل بين الخيال وادراك المفاهيم الفنية التي يسعى اليها الفنان في بناء منظومة مكتملة من التكوينات والصور الحسية التي يدركها المتلقي ، ليشكل بنية مفاهيمية متواصلة لتشكيلات صورية ترتبط بين الخيال الذي يمتلكه الفنان وبين العمل الفني وقدرة المتلقي في فك رموز اللوحة والتعبير عن ال

هذه مسألة قديمة في بحثها تأصيلاً وحكماً عند علمائنا؛ إذ لم يحسم أمرها عند أهل اللغة في كون "لاتَ" فعلاً، وفي كونها حرفاً، وهذا يجرنا بالضرورة إلى إعمالها عند من جعلها حرفاً عاملاً مثل "إنَّ"، وعند من جعلها فعلاً عاملاً شبيها بـ "ليس". أو أنَّ "لاتً" قد جرى عليها النحتُ والتغيير، واستعملت في نفي الزمن خاصة، وبين أن تكون مركبة وأن تكون غير مركبة. فقد عرض الباحثُ لآراء العلماء في شأنّها، وحقيقة ضبطها وتحريكها بالحر

اشتمل البحث على مقدمة وتمهيد ومبحث وخاتمة أما المقدمة  فتضم أسباب اختياري للموضوع ، والمنهج الذي سرت عليه في البحث ، وخطة البحث ، وأما التمهيد  فهو في معنى المطلق والمقيد ، وأما المبحث  فيشمل ثلاثة مطالب:

المطلب الاول: في حالات المطلق والمقيد ، والمطلب الثاني : مسألة حمل المطلق على المقيد. والمطلب الثالث: في أثر الخلاف في حمل المطلق على المقيد في الفروع الفقهية ، وأما الخاتمة فتشمل على أهم النتائج ا

إن طبيعة وخصائص أي مكان تتحدد نتيجة بما يحتويه من إمكانات وموارد طبيعية و بشرية واقتصادية ، لذا إن تفاوت هذه الأماكن بإمكاناتها التنموية نتيجة طبيعية لاختلاف خصائصها الوظيفية ، إن مشكلة التباين التنموي بين الأقاليم وداخل الإقليم الواحد انما تعود إلى عدم الاستغلال الأمثل لإمكانات وخصائص كل إقليم بما يؤدي الى إحداث تنمية متوازية ( على أساس الإمكانات المتاحة لكل إقليم او لكل منطقة) لذا ان مشكلة البحث تتمثل في

يعد سلوك العطاء يحد من السلوك الانانى والرغية بالتملك دون مراعاة الاخرين، إذ إن الانانية والتمركز حول الذات واستمرارها عند الطفل يفضي الى الانعزال والتفرد بارائه والبحث عن المصلحة الذاتية دون مراعاة المصلحة الاجتماعية مما يؤثر سلبا على العلاقات الاجتماعية، ومن ثم يتهدد امن المجتمع وسلامته ووحدته. البحث استهدف البحث الحالى الكشف عن درجة سلوك العطاء لدى اطفال المرحلة التمهيدية، تكون مجتمع من الأطفال في ال

     رمى البحث الى دراسة وتحليل مفهوم العولمة وتأثيرها في الجانب الاقتصادي وما يترتب على هذا المفهوم من  امتزاج  قوى  واطراف غير متكافئة في امكانياتها وقدراتها بل حتى في قيمها وتقاليدها وما يتبع ذلك من آثار سلبية على العلاقات الانسانية المهنية للمرأة العربية وما يعكسه على دورها في التنمية الاقتصادية ذلك الدور الذي قطعت فيه المرأة   العربية  شوطاً  لتملأ مكانها وتأخذ مكانتها في الع

استهدف البحث الحالي  التعرف بـ:

• قياس مستوى التهميش الاجتماع لدى المرأة العاملة.
• التعرف على دلالة الفرق الاحصائي في مستوى التهميش الاجتماعي، وتبعاً لمتغير (المهنة، الحالة الاجتماعية، عدد سنوات الخدمة).
• ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء اداة البحث وممثلة بمقياس التهميش الاجتماعي لدى المرأة العاملة، وتألفت عينة البحث (210) منتسبة من جامعة بغداد (تدريسيات وموظفات) للعام الدراسي 2014-2015،

    إن العلاقة بين الاستيعاب القرائي المفردات مهمة جدا؛ وذلك لأن مهارة الكلمة مرتبطة بمهارة الاستيعاب القرائي, حيث تهدف هذه الدراسة الى استخدام تقنيات حديثة في تطوير المعنى القاموسي لمتعلمي اللغة الانكليزية في مهارة الاستيعاب القرائي، ولتحقيق هذا الهدف تم افتراض فرضية  صفرية كما موضح ادناه: .لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين معدل درجات الطلاب الذين تعلموا بطريقة استخدام تقنيات حديثة في تطوير المعن

تسهم بحوث تحليل الانواع اللغوية في كل من تفسير الحقائق المعقدة للتواصل البشري وكوسيلة ناجعة في تصميم برامج تعليم اللغات الاجنبية. تتقصى هذه الدراسة التركيب النصي الكلي للمقالات البحثية في مجال علم اللغة المنشورة باللغة الانكليزية والمكتوبة من أساتذة اللغة الإنكليزية في الجامعات العراقية.

    تم اختيار 25 مقالة بحثية في مجال علم اللغة والمنشورة في بعض المجلات العلمية المحلية لتحليلها من منظور تح

        تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة تأثير القراءة التعاونية على فهم القراءة لدى تلاميذ المدارس المتوسطة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ولتحقيق أغراض هذه الدراسة تم اختيار (60) تلميذا من الصف الثاني متوسط عشوائيا ليكونوا عينة الدراسة الحالية. وهي مقسمة إلى مجموعة تجريبية (30) ومجموعة ظابطه (30). خلال التجربة، يتم تدريس المجموعة التجريبية القراءة بشكل تعاوني، في حين يتم تدريس المجموعة الضابطة ت

في المجتمع الحالي عندما تصبح وسائل الهاتف الجوال الذكية شائعة  ، والانترنت يتفجر لحامليه في الزمن والمدى ويصبح اداة تعليمية متكاملة . يكون لتعميم طرق التعليم بالأسلوب التربوي الرقمي وسرعة استخدام ادوات التقنيات كمفتاح لموضوع المعلومات الحالية في التربية التقنية . في هذه الدراسة ، يكون الطلاب امام الواجهة وتوجه لهم استبيانات لفهم تعبير التعليم الرقمي . ولغرض انجاز اهداف البحث بنجاح ولغرض اختبار مخرجات ا

يعدُّ العصرُ العباسيُّ من أكثر عصور الأدب العربيَّة تماهياً مع توجُّهات الحداثة الشعريَّة المُعاصرة؛ ولعلَّ مردَّ ذلك يعودُ الى نضح طرائق التفكير بآليات الصوغ الشعريِّ، وقدرة عدد من التجارب فيه على مواجهة وتجاوز الصرامة المعياريَّة التي جُبل عليها الشعراء العرب، ناهيك عن عدد التجارب المتميزة التي خرجت في هذا العصر، واتسامها بالجدَّة، والتحديث، المغايرة، وستكون محطة البحث واقفة عند تجارب ثلاثٍ من هذا ال

يرمي البحث الحالي إلى معرفة صعوبات تدريس كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين ، ولتحقيق هدف البحث أعّد الباحث استبانة كانت في صورتها النهائية متكونة من (33) فقرة موزعة على (5) مجالات هي (الأهداف ، محتوى المادة ، طرائق التدريس ، التلاميذ ، التقويم) ، وزعت على عينة البحث المؤلفة من معلمي المادة والبالغة عددهم(370) معلما ومعلمة ، وقد تأكد الباحث من صدق الأداة (الاستبانة) عن طريق عرضها على مجموع

تناولت الباحثة اسئلة كتاب القراءة للصف السادس الابتدائي موضوعا لدراستها ، إذ إنَّ هذه المادة تحتاج الى العناية والرعاية الكافية في التعليم ، وأن لا ينظر اليها جزءاً ثانويا من المادة ،اختارت الباحثة كتاب القراءة للصف السادس الابتدائي ، كونه من المراحل المنتهية والاساسية في التعليم وأنَّ التلامذة عند انتقالهم من مرحلة الابتدائية الى المتوسطة أن يكونوا مسلحين بالتدريب الكافي للقراءة المضبوطة و التعبير الش

       إن  المعادلة الدلالية التي تجمع بين بابي النحو والإحصاء تفرض علينا إيجاد البعد الدلالي الذي تكشف عنه السياقات القرآنية من جهة ، ويؤكده  التفسير الموضوعي لآيات الوصايا من جهة أخرى .      تهدف الدراسة إلى تبيين أهمية الوصايا من الجانبين النحوي والإحصائي ، إذ رصد البحث الأسماء الواردة في آيات الوصايا متكئاً على احصائها مع توزيعها وفق أبوابها النحوية من حيث الرفع ، والنصب ، و الجر . إن هذا النوع من البحث

يتضمن بحثنا المعنون بــ(التشكيل الشعري في ديوان صمغ أسود لوفاء عبد الرزاق) التشكيل في نصوص هذا الديوان، الذي يتظافر فيه الشكل والمضمون في انتاج تشكيلة شعرية مميزة، إذ تتخذه الشاعرة بنية تشكيلية خاصة بها تتكون من اختيار المفردات واللغة الخاصة التي تعبر عن مكنوناتها الداخلية، لذا إن التشكيل لا يكون إلا بإمتزاج الركنين الأساسيين الشكل والمضمون في إنتاج تشكيل قائم على الشكل الهندسي والكتابي للنصوص، والصو

تعد قاعدة: (لا ضرر ولا ضرار)، وما تفرع منها من أهم القواعد الفقهية التي يجب على العاملين في المجال الطبي من أطباء وطبيبات وممرضين وممرضات وفنيين وغيرهم أن يكونوا على دراية وفهم بها، إذ تعد من أهم القواعد الشرعية التي تحكم عملهم، ومن ثم تطبيقها والانضباط بضوابطها، "ويجب أن تكون نية العاملين في مجال الطب هي احتساب الأجر، ودفع الضرر لأن العمل عبادة، والعمل أمانة، وإتقان العمل جزء من الدين، وهذا الطبيب المؤمن يجب

رمت الدراسة إلى تعرف درجة تضمين كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني المتوسط في العراق لقيم العمل التطوعيّ, وتكون مجتمع الدراسة لعينة من موضوعات كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني المتوسط في العراق, والبالغ عددها (25) موضوعاً من مجموع(30) موضوعاً, ولتحقيق أهداف الدراسة استعمل الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى, والذي يتم من خلاله وصف المادة موضوع التحليل. تكونت أداة الدراسة من (31) فقرةً بصورتها النهائي

         تميزت الحركة الفكرية الاسلامية بالثراء الذي شكل مصدره وجود عدد كبير من العلماء الذين اضافوا الى تقدم هذه الحركة الشيء الكثير من خلال نشاطهم الفكري.ومن اعلام الفكر العالم يحيى بن يوسف بن يحيى بن منصور بن المعمر الصرصري"ت،656هـ" الذي مثل نموذجا للعالم الواعي الذي واجه التحديات قبل ان تفرض عليه وسعى الى اخفاق محاولات الاخضاع التي كان يفرضها الغزاة المغول .و تحدثت الالقاب التي عرف بها ا

ان صيغة المبالغة هي غلو متعمد او مغالاة لايقصد الاخذ بها حرفياً وانما تستخدم للتأكيد او التأثير كذلك فأن صيغة المبالغة تعني لمغالاة والتي عادة ما تستخدم بطريقة روح الدعابة للتركيز على نقطة معينة والتي تعرف المبالغة . مثال على ذلك اتسعت عيناي على مرأى ميل .هناك العديد من انواع صيغ المبالغة وهي صيغ المبالغة الأساسية وصيغ المبالغة المركبة وهذه الانواع موضحة بالعديد من الامثلة.

في حين يمكن تعريف الاعلان على

السلطان ألب ارسلان هو ثاني السلاطين السلاجقة الكبار الذي دام حكمه بحدود تسع سنوات ونصف الذي امتد من سنة (455ه/1063م) حتى سنة (465ه/1072م) التي تقع ضمن مدة بداية الدولة السلجوقية واستقرارها. وصف هذا السلطان بأنه كان طموحاً، وذا ميول عسكرية متميزة، فأمضى كل مدة حكمه في الحروب والتوسع، سواء أكان في تثبيت حكمه ضد التحديات الداخلية التي واجهته من البيت السلجوقي أم من التحديات والتمردات الخارجية الأخرى. وبرزت جهوده الداخل

 يرمي البحث إلى تعرف اثر أنموذج فينك في تحصيل مادة مبادئ علم النفس لدى طالبات الصف الخامس الادبي ودافعيتهن العقلية ، تم استخدام التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية و الضابطة  ذات الاختبار البعدي ، اختارت الباحثة عشوائيا الشعبة(ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق أنموذج فينك    والشعبة(أ) لتمثل المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية ،  بلغ عدد الطالبات (60) طا

إن التصدي لموضوع الاضطرابات والامراض النفسية بين النساء والاطفال الذي نزحوا قسرا من مناطقهم فيه جانب كبير من الاهمية، لذا فقد حاولت البحوث النفسية والطبنفسية تقصي الاثار التي قد تخلفها تلك التجربة القاسية سواء كان ذلك من الناحية النفسية او الاجتماعية بل وحتى قضايا تخص التكيف والامراض النفسية والعقلية التي قد تصيب البعض منهم بسبب هجرة المكان الاصلي للعيش والنزوح الى اماكن اخرى، إلا أن أياً من هذه الدراسات

     يعدُّ التشتت الصناعي أحد الانماط الاقليمية للتوزيع الجغرافي للمؤسسات الصناعية والتي يتم اعتمادها في عملية التنمية الصناعية خاصة في المناطق الفقيرة وهذا ما ظهر في هذه الدراسة ، إذ تم توزيع الكثير من المؤسسات الصناعية جغرافيا في المناطق الوسط والجنوبية من العراق عبر فترات زمنية منذ تأسيس مجلس العمار 1950 وحتى أخر خطة خمسية اقتصادية شاملة نفذت في العراق 1981-1986 والتي لم يتم اكمال تنفيذها بسبب الحرب

     إنَّ إدارة الوجه عملية جوهرية في أثناء تبادل الحديث بين المتحدثين، حين يبدأ مقدم البرنامج بالتحدث الى ضيف البرنامج ويتبادلون الحديث فيما بينهم, يحاول كل واحد منهم الحفاظ على وجهه, ولكن من غير جدوى في بعض الأحيان. يفترض هذا البحث بأن ادارة الوجه بين المتحدث و المتحدث اليه اثناء المقابلات التلفزيونية تعتمد على تفعيل المعرفة التداولية, كما يفترض بأن تهديد الوجه تفوق الحفاظ عليه اثناء المقابلات ال

يمثل المكان في الأدب - لاسيما الشعر –عنصرا مهما من عناصر التجربة الأدبية، فالعمل الأدبي حين يفقد مكانيته، فهو يفقد خصوصيته، وبالتالي أصالته، و يتشكل المكان في الشعر من خلال اللغة الشعرية التي تمتلك بدورها طبيعة مزدوجة ، فلها بعد مادي فيزيائي يربط بين الألفاظ وأصولها الحسية، ولها نظام من العلاقات التي تعتمد على التجريد الذهني والبعد التخييلي. وقد كان المكان يمثل خصوصية عند الشاعر العربي السري الرفاء تأخذ أ

يمثل التعلم المدمج  احد البدائل الرئيسية التي لجأت اليها مؤسسات التعليم العالي نتيجة  الظرف الحالي الذي يمر به  البلد ومختلف دول العالم  للحد من انتشار فيروس كورونا بين طلاب الجامعة ، حيث يجمع هذا النوع من التعلم بين التعليم التقليدي وجها لوجه وبين التعلم الالكتروني عبر الانترنت ،  ولقد هدف البحث الحالي الى التعرف على  فاعلية التعلم المدمج في التدريس من وجهة نظر أساتذة الجامعة ، وهل هناك فروق  بين أساتذة ا