هدفت البحث هو الكشف عن اثر استخدام  نموذج التعلم الالكتروني المقلوب لتحسين اداء لمهارات طلبة قسم المكائن والمعدات في مادة كهرباء والكترونيك السيارات . تم استخدام المنهج الشبه التجريبي في التصميم مع القياس القبلي والبعدي . تكونت عينة البحث من طلاب المرحلة الاولى لقسم المكائن والمعدات لمعهد اعداد المدربين وعددهم (70) طالبا وطالبة تم تقسيمهم على مجموعتين : مجموعة تجريبية (35) طالبا وطالبة تم ت

يرمي هذا البحث إلى معرف أثر استراتيجية حصيرة المكان في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط, وتكونت عينة الدراسة من (72) طالباً وزعت بين مجموعتين بواقع(35) طالباً في المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية باستعمال استراتيجية حصيرة المكان و(37) طالبا في المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة التقليدية, كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في المتغيرات (المعر

      يعتمد هذا البحث على المنهج التأويلي، كي يكتشف حقيقة الخطاب الأدبي، وأن يقف على جمالياته، وذلك من خلال التحدث عن المكان الروائي بأقسامه الثلاثة: المكان الواقعي، وهو المكان الذي يظهر في النص الروائي كما في حقيقته الواقعية، فيتخذ الاسم نفسه ، ويحمل الصفات نفسها. والمكان التخييلي ( وادي الشنافية). والمكان العجائبي وهو مكان ينتهي إلى مختلف الفضاءات التي يصعب تحديد مرجعية تاريخية أو واقعية لها. و

           الصراع السوفيتي- الالماني على فنلندا 1941-1945، صفحة جديدة من التحديات التي واجهت فنلندا للحفاظ على استقلالها وسيادتها. لقد بدء هذا الصراع كنتيجة لانطلاق عملية بارباروسا الالمانية ضد الاتحاد السوفيتي في22حزيران1941، واستمر اربع سنوات، أوقفته اتفاقية الهدنة الموقعة في 19ايلول 1944. وكما حصل في حرب الشتاء السابقة، فقد خسرت فنلندا العديد من اقاليمها عند حدودها الجنوبية، واجبرت على دف

       إنّ الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على الكفاية اللغوية اجتماعية والتعرف الى مدى معرفة وتمييز الطلبة لها مما يسهم في تعزيز مقدرتهم اللغوية. إنّ البحث من النوع الوصفي حيث تم اختيار (30) طالبا عشوائيا من طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية/ابن رشد جامعة بغداد للعام الدراسي 2014-2015 للإجابة عن فقرات الاستبيان المتكون من(30) فقرة معدة من قبل الباحث بعد ان تم عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال

يدور محور هذه الدراسة حول المنهج التربوي في الفكر الإسلامي المعاصر، والهادف في الأساس إلى رسم معالم لفلسفة التربية الإسلامية المعاصرة في سعيها إلى تحقيق غاية الرسالة الكونية بإيجاد الإنسان المؤهل لحمل تلك الرسالة، من خلال بناء محتواه الداخلي الذي يُعتبر الأساس لحركة التاريخ والمجتمع. تشتمل الدراسة على مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة. تضمنت المقدمة دور التربية وأثرها في تكامل الشعوب وانحطاطها تبعاً لما تمتلكه

تعني الباحثتان بدراسة مفهوم  الرفاهية والتنعم هذا المنطق الجاهلي بوصفه اشكالية  تأخذ معنى هيمنت ارادة الرفاهية المادية, وانحسار ارادة العقيدة والقيم في نظم الحياة، وترى الباحثتان أنّ اخضاع هذا الموضوع لمنظور التفسير الموضوعي واستفتاء النصوص يوصل الى قناعة لبناء منظومة سلوكية واضحة تمثل مرتكزا تُقرأ على اساسه حيثيات التعامل مع المادة الذي يجب أنّ يخضع لمقاييس ومعايير وضعها القران, فثمة نصوص قرآنية ت

    هێمن موكریانی (1921-1986) شاعیری نوێخوازی كورد، بایه‌خێكی ته‌واوى به‌ ژن و كێشه‌و گرفته‌كانی  داوه‌ و باوه‌ڕی به‌ مافی یه‌كسانی ژن و پیاو هه‌بووه‌و هانی ژنانی داو بۆ تێكۆشان له‌ پێناو فه‌راهه‌مكردنى ژیانێكى به‌خته‌وه‌ر به‌ئامانجی پێكه‌وه‌نانى كۆمه‌ڵگایه‌كى دروست و پێشكه‌وتوو، بۆ ئه‌وه‌ى به‌شێوه‌یه‌كى زانستییانه‌ له‌و دیارده‌یه‌ بدوێین، به‌پێویستمان زانى ئه‌م توێژینه‌وه‌ ل

   يرمي البحث الحالي إلى تعرف بأثر استعمال طريقتي الاستكشاف والتأكيد (التجارب المختبرية) في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتم التحقق من هدف البحث من خلال التحقق من صحة الفرضيتين الصفريتين الأتيتين:

• لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى الذين يدرسون بطريقة الاستكشاف (التجارب المختبرية الاستكشافية) ومتوسط درجات المج

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوى المهارات الحياتية والمناعة النفسية لدى طلبة الجامعات بالمحافظات الجنوبية في فلسطين، وكذلك التعرف على إمكانية التنبؤ بالمناعة النفسية في ضوء المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعات، وكذلك الكشف عن العلاقة بين المهارات الحياتية والمناعة النفسية، والفروق بين متوسطات درجات طلبة الجامعات تبعاً للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص)، وتكونت عينة الدراسة من1116)) ط

   يُعدّ التكرار ظاهرة فنيّة عرفها الشعر العربي منذ القديم، وأقبل علی توظيفها كبار الشعراء، للتعبير عن أفكارهم وتطلّعاتهم؛ فالتكرار يحمل في أثنائه دلالات نفسية وانفعالية مختلفة تفرضها طبيعة السياق، ويُعدّ وسیلة من وسائل تشكیل الموسیقی الداخلیة. ظاهرة التكرار من الظواهر المهمّة والمثيرة في قصائد الشاعر العراقي علي مجيد البديري. التكرار في شعره أضفی جمالاً فنيّاً وثراءً دلاليّاً، وإيقاعاً ترنمياً، و

يُمثل الاضطراب العاطفي بشكل جلي في شعر السيّاب ، إذ كان الشاعر يحسّ بالنكوص والاضطراب ازاء ما يكنّه بطبيعته المرهفة من مشاعر وأحاسيس مكبوتة كانت تشكل عائقاً في استمرار علاقته العاطفية بمَن يعشق من نساء كنّ يلهمنه الشعر ، فكان شعره مرآة صادقة لما أصابه من أحزان وهموم ظلت حبيسة جدران قلبه وذاكرته المثقلة بآلاف الصور ، فضلاً عن شعوره المتناهي بالحرمان ممن يحب ويعشق ، فأطلق  الآهات ، وذرف الدموع على حبٍّ يائس

إنَّ العملية  التواصلية في كلّ لغة إنسانية عمادها الكلام القائم على مجموعة من المعاني الكبرى، والمعاني بحكم انقسامها على معنى عرفّي، وهو ما تعارف عليه الأفراد في مجتمع ما ، و المعنى الذهنّي أو العقلّي الذي يرتب النتائج على المقدمات، فيصل بذلك إلى الإفهام والأحكام، والثالث المعنى الإتطباعّي الذي هو ثمرة المؤثرات الحسية، متخذًا من عملية الانتباه أساسًا له، ومن هنا يتأتى الفرق المائز بين السمع والاستماع ،

إن الاتجاهات الحديثة فى الإدارة المتكاملة للموارد المائية وضعت بشكل يستهدف جميع معوقات استدامة هذه الموارد ، ولا غرابة أن نجد انفسنا اليوم نعمل على التخطيط في ظل مثل هذه التجارب، فما تشهده إدارة الموارد المائية في العراق من معوقات شكلت تحديات تتطلب من صناع القرار والقائمين على إدارة الموارد المائية العمل على تذليل هذه المعوقات ، ونعتقد وكما جاء في بحثنا أن ضمان استدامة الموارد المائية ، لا يمكن أن يتحقق ال

يرمي البحث الى التعرف على:

1-  دافع الإنجاز لدى المشرفين التربويين  .

2- نمط الشخصية(A-B) لدى المشرفين التربويين .

3-  العلاقة الارتباطية بين دافع الإنجاز ونمط الشخصية(A-B).

     يتحدد مجتمع البحث الحالي بالمشرفين التربويين لمحافظة بغداد, ومن كلا الجنسين (ذكور- اناث), والبالغ عدهم( 650) مشرف ومشرفة للعام الدراسي (2015 -2016) تكونت عينة البحث من (130) مشرفاً ومشرفةً الذين اختيروا بالطريقة العشو

     يرمي هذا البحث تعرف فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات القرائية في تنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير المنتج لتلامذة الصف الخامس الابتدائي ، ولتحقيق مرمى البحث اتبعت الباحثة المنهج التجريبي والوصفي لملائمته لظروف بحثها ، واختارت عينة مكونة من (65) تلميذاً وتلميذة موزعين على مجموعتين تجريبية وضابطة ، وأعدت الباحثة اختباراً لمهارات الفهم القرائي شمل (20) فقرة من الاختبارات الموضوعية ، واختبارا في مهارا

  ان فكرة البحث تدورحول مصير كتب العلماء التي بيعت بعد وفاتهم حصرا وما خاضته من مصيرومساهمتها في اغناء الحياة العلمية بطريقة او بأخرى، وهذا بطبيعة الحال فيه من الملاذ والمواساة لاصحابها الذين لم تكن لهم اية رغبة في بيعها بعد وفاتهم ولعلهم ارادوا ان يكافىأ الواحد منهم ببقاء مكتبته يستفاد طالب العلم منها دون اللجوء الى بيعها ، لان الكثير ممن باع الكتب تسببوا في ضياع جهد اصحابها وعلى العكس من ذلك فان البعض الاخ

لقد شهدت أمريكا بعد الحرب العالمية الثانية على الصعيد الاجتماعي والسياسي والثقافي تغيرات كبيرة حيث ساد الافتقار إلى التواصل ، انعدام وجود معنى للحياة ، العزلة ، التمييز الطبقي ، وغيرها من القضايا ذات الصلة مما أدى إلى تجريد الإنسان من إنسانيته وتزايد إحساسه بالتوحد لذا حاول المسرحيون في منتصف القرن العشرين ومنهم كان الكاتب إدوارد ألبي ، من بين كتّاب آخرين ، إحياء إيديولوجية اجتماعية جديدة لتغيير الفكر الب

يقوم البحث بدراسة معياري الاتساق والانسجام النّصيين بالوقوف على عنصري(السبك والحبك) بين اللفظ والمعنى اللذين يقوم عليهما خطاب الشاعر الصوفيّ بوصفه يوازي الخطاب الأدبي، إذ أعمل الصوفيّة فيه جهدًا لما وضعوا فيه من تعبيرهم عن الوجد في تجربة تفردت بكوّنها روحيّة في صورها، حملت للمتلقي قراءات عدة منها جانب اللغة الذي لم يدرس بجميع أجزائه وتمظهراته، إذ جاء هذا البحث ليسلط الضوء على هذا الجانب ويبين الألفاظ والم

يهدف البحث الى الكشف عن حجم ظاهرة وفيات الأجنة وتباينها المكاني والعلاقات المكانية المسببة لها في محافظة بابل لسنة 2021 ، ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي والتحليلي والأسلوب الكمي ، واعتمدت الحقيبة الإحصائية ((spss.

          وتوصل البحث الى ان ظاهرة وفيات الأجنة في محافظة بابل لسنة 2021  بلغ عددها (1443) حالة وفاة ، وتباينت نسبه

L'écrivaine française Marguerite Duras, née en Indochine en 1914, est considérée comme l'un des écrivains dont les œuvres se distinguent par la nouveauté. Cela lui accorde une grande renommée depuis le début de ses écrits. Il est vrai que Duras n’était pas une théoricienne, mais certains l'a mise avec les romanciers du Nouveau Roman comme Alain Robbe-Grillet, Nathalie Sarraute et Michel Butor. D’autres critiques l’étudient  en fonction de la modernité qui caractérise ses œuvres littéraires.

Cette recherche étudie la réception des œuvres littéraires de Marguerite Duras en Irak. L'étude comprend une introduction au roman en Irak : ses ressources, son développement, et l'effet du roman étrang

      مما لاشك فيه، ان اسم العراق قد ارتبط بالولايات المتحدة الامريكية وكذلك بإستراتيجيتها في العقود الاخيرة لاسيما خلال حربي الخليج الاولى والثانية وصولاً الى احتلالها له عام 2003، لذلك تحاول هذه الدراسة ان تبحث الاستراتيجية الامريكية تجاه العراق بين هاتين الحربين، للتعرف على حيثيات هذه الاستراتيجية، وأهدافها، فضلاً عن اسباب تحولاتها، والتي استمرت تداعياتها حتى وقتنا الحاضر. وتوصلت الدراسة الى استنتاجا

هدفنا من هذا البحث ابراز الأدوات المعرفية والمنهجية التي بنى عليها الخليل بن احمد الفراهيدي عروضه الشعريّ وبيان المبادئ الرياضية التي استعملها في دوائره العروضية وكيف اعتمد الترييض في تحديد الاوزان الشعرية الذي لم يتخذ طابعاً تجريدياً نهائياً يدخله في مجال الفروض المتروكة أو الفروض الميتة التي يقتضيها التشقيق الرياضي للظاهرة ؛ بل كانت الفروض عاملة على تنظيم حالة التقصي للأوزان الحية التي يدعمها الاستعم

The present study highlights the importance of using running dictation technique in teaching the textbook's songs at the primary schools. Running dictation technique is a classroom activity where the pupils are moving around and working together as groups to handle dictation and raise enjoyment at the same time. This study is an experimental one in which forty eight pupils is taught the textbook's songs by using running dictation technique. The present study aims at finding out the effect of applying this technique on primary pupils' spelling, pronunciation and vocabulary retention. To achieve this aim, the researcher has used three achievement tests as measurement tools. They are spelling test, pronunciation test and vocabulary workshee

  رمى البحث إلى تعرف مستوى التفكير الاستدلالي لدى طلبة كلية التربية الأساسية / الجامعة المستنصرية ، وهل هناك فروق تعزى لمتغير الجنس والمرحلة ، وهل يوجد تطور في قدرة الطلبة على التفكير الاستدلالي عبر المراحل الأربع، وللتحقق من هذه الأهداف وضعت الباحثة أربع فرضيات صفرية. تكونت عينة البحث من (272) طالباً وطالبة بواقع (127) طالباً و(145) طالبة من طلبة قسم الرياضيات / الدراسة الصباحية في كلية التربية الأساسي

جاءت مشكلة البحث بضرورة استخدام برنامج الإبداع الجاد في الجامعة ليصبح جزءاً من طرائق التفكير التربوية مما يسهم في خلق أجيال منظمة التفكير قادرة على الإبداع. ويرمي البحث الى:

• بناء اختبار لمهارات الإبداع الجاد..
• بناء برنامج وفقاً لاستراتيجيات الإبداع الجاد .
• التعرف على اثر برنامج الإبداع الجاد في تنمية مهارات الإبداع لدى طالبات كلية التربية للبنات

   &nbs

      يرمي البحث الحالي إلى التعرف بـ ( فاعلية أنمودج فراير في اكتساب مفاهيم مادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي )، تكونت عينة البحث من (85) طالباً من طلاب الصف الرابع الأدبي ، في مدرسة الزمرد الأساسية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة / الثانية . للعام الدراسي ( 2016 – 2017). أختار الباحث عشوائياً شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية الأولى، وعددها(42) تلميذاً ، وشعبة (جـ) لتمثل المجم

    الديالكتيك او ( الجدل) هو من اهم الموضوعات التي اثير الجدل حولها لعصور معدودة, وهذا ما سأوضحه في المبحث الاول , فستجدها عند أفلاطون وأرسطو, حملت معان مختلفة, كلا حسب فلسفته: أما في القرن التاسع عشر, وهذه المدة تخص البحث- عادت الجدلية على يد هيجل لتكتسب معنى فلسفيا جديدا وعميقا مازال حتى الآن يستخدم من فلاسفة معاصرين, فالجدل الهجيلي هو تجربة من نوع خاص , تجربة مثالية مطلقة , تساير موضوعها عن كثب

اكتسبت ليبيا أهمية كبيرة في استراتيجية الولايات المتحدة الامريكية وعلى المستويات كافة ،اذ سعت الولايات المتحدة الامريكية من خلال علاقتها بليبيا الى تحقيق جملة من الاهداف السياسية والاقتصادية. وبناء على الاهمية التي تتمتع بها ليبيا فقد عمدت الولايات المتحدة الامريكية ومنذ زمن بعيد اي منذ العهد الملكي الى عقد اتفاقات وتحالفات مع ليبيا بل وحتى اقامة القواعد فيها.  وعلى الرغم من علاقات التحالف والتعاون

استهدف البحث الحالي معرفة:" أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الإملاء "، ولتحقيق هدف البحث وضعت الفرضية الصفرية الآتية: " لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الوسط الحسابي لدرجات طالبات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة المتبعة والوسط الحسابي لدرجات طالبات المجموعة التجريبية التي تدرس مع استراتيجية الصف المقلوب بعديا لمادة الإملاء للصف الثاني متوسط"،