هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى الفروق بين مرضى الفشل الكلوي (الغسيل) ومرضى زرع الكلى من حيث مستوى الاكتئاب، الانطواء الاجتماعي ، توهم المرض، حيث قامت الدراسة بمقارنة (100) مريض مقسمين على مجموعتين، هما: مجموعة مرضى الفشل الكلوي (الغسيل) وعددهم (50) مريضا ، ومجموعة مرضى زرع الكلى وعددهم (50) مريضا ، تم اختيارهم عشوائيا من قسم أمراض وزرع الكلى في الخدمات الطبية الملكية  . جميع المفحوصين قوبلوا ب

 يُعدُّ فوزي كريم شاعِرًا وكاتبًا ورسَّامًا من الجيل الستينيِّ، غادرَ العراق مرتينِ، كانتِ الثانية إلى منفاهُ الأخير، لندن، صدرتْ مجموعتهُ الشعرية عن دارِ المدى، وبعدَ اِستقرائها، وجدتُ فيها تكرُّرًا لرفضهِ واقعَ وطنهِ تغييبًا لذاتِ الإنسانِ ومُكوِّنهِ الوجوديِّ، لذا آثرَ الهجرةَ، التي لَمْ تكن أقلَّ وطأةً من موطنهِ، إذْ الضياعُ الذَّاتي، والنفس المُتآكِلَةُ شوقًا إلى الأهلِ والأصدقاءِ وأماكنِ الص

     هدفت الدراسة الحالية إلى :

• اثر أستعمال الخريطة المعرفية في تحصيل مادة طرائق التدريس. ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية الآتية:
• لاتوجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية الذين يدرسون وفقاً للخريطة المعرفية ، ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة الذين يدرسون وفقاً الطريقة الأعتيادية في تحصيل مادة طرائق ال

"ننظر إلى الوراء في غضب" هي مسرحية ظهرت في مرحلة انتقالية حاسمة من الماضي في بريطانيا الفيكتوري في القرن العشرين الحديث. الغضب جيمي والغضب هو تعبيره عن المشاعر المكبوتة وحاجته للحياة في عالم اصبح فاتر ورتيبا. وأصبح هذا الغضب رمزا للتمرد ضد التوعك السياسي والاجتماعي للثقافة البريطانية. غضبه مدمر لمن حوله والعنف النفسي للمسرحية تلقى قدرا كبيرا من الانتقادات. النقاد يتفقون اليوم، مع ذلك، أن المسرحية أمر أساسي

    الفن لغة تداولت للتفاهم والترفيه بين البشر كافة في إرجاء المعمورة منذ زمن قديم وحتى وقتنا الحالي ، وقد انبرى منه فن التزيين هو حاجة معنوية تخدم الإنسان في الوصول إلى التذوق الفني ، وأداء التزيين الفني يتطلب من المؤدي خطوات متسلسلة لتحقيق المنجز الفني بأروع إتقان ، في حين أن تقدير الأداء المهاري الفني للطلبة أصبح شغلاً شغل التربويين في الوقت الحاضر للوقوف على مستوى الأداء المهاريّ. والدراسة الحالي

      تشكل الانا منحى متفردا لتمثيل ارادة الانسان المتفوق الذي يترك على هذه الارض روحا ومعنى لوجوده عليها ، وهي تمثل اتحاد  يعبر عن علاقة الفرد بالمجتمع الذي يعيش فيه وتعبر في الوقت نفسه عن الاستظراف في تعظيم قيمته الفردية التي يحرص بعض المبدعين على تأكيدها رغبة في التميز والاختلاف فتظهر بذلك الانا المتضخمة التي تعزز وجودها في الحياة وتثبت مكانتها عن طريق ألغاء الاخر والتفوق عليه بشكل يؤدي الى

يتناول هذا البحث سيرة الشيخ محمد بن عبدالله بن الياس ، أحد أبرز رواد التعليم الاسلامي في الصين خلال القرنين السادس عشر والسابع عشر . وُلد الشيخ في مدينة نانجينغ خلال أواخر عهد أسرة مينغ الملكية وبداية أسرة تشينغ ، ونشأ في بيئة علمية متميزة مكّنته من الجمع بين العلوم الإسلامية والثقافة الصينية التقليدية. تناول البحث أبرز إسهاماته في نشر التعليم الإسلامي، بما في ذلك تأسيس مدارس دينية في المساجد لتعليم العلوم

 يتناول البحث رواية حكاية السيدات المسنات لارنولد بينت ( 1908 ). يبين البحث ان التمرد ضد الظروف القاسية والصعبة ، سواء كانت اجتماعية او اقتصادية ، والتي ترسم وتحدد مصير او حياة الناس ، وبالتحديد حياة بنات عائلة بينز بطلتا الرواية ، عديم الجدوى وبدون أي هدف . يسلط البحث الضوء ايضا على الفرق بين هاتين الاختين وعلى درجة وعيهما للعالم الذي يعيشان فيه . يشير البحث ايضا الى تأثير الزمن المدمر لهما وجهودهما القصوى في

        ينمو سكان العراق بشكل متسارع بفعل السياسات السكانية السابقة التي استهدفت تشجيع النمو السكاني منذ سبعينيات القرن الماضي، وقد بلغ سكان العراق في عام 2007 أكثر من 10 أضعاف سكانه في عام 1927 وإذا استمرت معدلات الخصوبة والوفيات ضمن المعطيات الراهنة، سيتضاعف عدد سكان العراق مرة أخرى خلال 23 سنة مما يترتب عليه تداعيات سلبية تؤثر على نوعية حياة الناس ما لم يتم تغيير المنظور التقليدي في علاقة النمو

الملخص

الشعر صورة فنية عاكسة لحياة أصحابه وبيئتهم وتطلعاتهم ورؤاهم وتفاعلهم مع معطيات هذه الحياة ،اختزل في كل صوره والفاظه وافكارهم ومشاعرهم وطرق تعاملهم  والشعر الجاهلي جسد وبطريقة احترافية مبدعة حياة الجاهلي محاكياً بئيته والسبل التي اتبعها في تعامله مع تلك البيئة متأثراً ومؤثراً. والتجربة الشعرية الواقعية منسجمة تحمل أثراً فنياً و معطيات دلالية تبين عظمة التجربة ورقيها ،وعمق فكرها وفلسف

إنَّ تمييز التلقائي للنصوص المصورة باستخدام الماسح الضوئي تستعمل في تطبيقات عديدة منها البحث التلقائي للنصوص الكبيرة الحجم, الترتيب التلقائي للرسائل في البريد الالكتروني, وتحرير النصوص المطبوعة سابقا. في هذا البحث نقترح طريقة لتمييز الكلمات العربية المطبوعة باستخدام تحويل المويجة والخورازمية الجينية. النظام المقترح يتكون من ثلاث مراحل: تتم في المرحلة الاولى معالجة أولية للصورة وفي الثانية تتم عملية است

     تعرَّض البحثُ لبيان أحد أهمِّ الجوانب العامة والظواهر المهمة التي لا بدَّ من توافرها لمن يروم الفهم السليم والمتكامل للنصوص العربية والشرعية على حدٍّ سواء؛ ولا سيَّما القرآنية منها؛ فجاءت الدراسة في خمسة مباحث، تناولتُ في المبحث الأول ضرورة التعامل مع النصِّ كوحدة واحدة لا ﭐجتزاء فيها ولا بتر، وأثر ذلك في تحقيق التكامل، في حين درستُ في المبحث الثاني ظاهرة السياق و

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتخفيض قلق المستقبل كمدخل لتحسين الاستمتاع بالحياة لدى عينة من أمهات ذوي الاحتياجات الخاصة, تكونت العينة الاستطلاعية للدراسة (35) أماً من أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ممن تتراوح اعمارهن ما بين 24 -50  سنة  بمتوسط  قدره 37 عاما وانحراف معياري  قدره 9.5 عاما .ومنها تم اختيار العينة الأساسية للدراسة والتي تمثلت ف

السيميائية هي علم يدرس الرموز ويؤدي دورًا مهما في فهم الآثار المترتبة على النص وطبقاته المخفية. يعد عبد العزيز المقالح من أشهر الشعراء الرمزيين والمجاهدين في الأدب العربي المعاصر. يستخدم الشاعر تقنية الرمز في قصائده المقاومة، وباستخدام الرموز، إضافة علی تعميق كلامه، يجسد رغبة قلبه أمام عيون المتلقي. كانت هذه الرموز قادرة بشكل جميل على التعبير عن خصائص المدلول وإلقاء هدف الشاعر للقارئ. قام ا

تطرقنا في هذا البحث للحياة الفكرية لمدينة شيزر مع ذكر لأبرز علمائها, وكان هدفنا اظهار اسهامات وترات المدينة العلمي في فترة زمنية تميزت بالجهاد ضد الدولة البيزنطية والفرنجية, مع عدم استقرار للمنطقة اثر هذا الاحتكاك العسكري وما ولد عنه من هجرة العديد من العلماء الى مناطق اكثر امناً واستقراراً, كذلك تبيين دور العلماء في رفد الحياة العلمية والادبية بمختلف المصنفات والكتب والعلوم التي برعوا فيها كعلوم القران و

يكتسي النص الروائي في الغالب وظيفة جدلية مؤداها ( التعارض والتأييد أو القبول والرفض أو السلب و الإيجاب ..) بدءًا من افتتاحيته مرورًا بالمتن وما يضمه من تداخلات في الأزمنة وتحولات في الشخصيات ومفارقات في البناء وانتهاءً بتشابك الرؤى وتباين الحجج ، وهذا يتطلب التنقيب عن الصلات (العميقة / الغائبة ) في النص ، والبحث عن الدور الوظيفي في إكسابها للدلالات المتنوعة، مع تداخل الأزمنة وعرض البنى المتناقضة في زمانها وال

مستخلص: هدفت هذه الدراسة إِلى بناء استبانة لتَعَرُّف التعليم المدمج (الإلكتروني – الحضوري) في تدريس مادة الأدب العربيّ من وجهة نظر طالبات المرحلة الإعدادية في إعدادية بابل للبنات في تربية بلدروز، ولتحقيق أهداف البحث استعملت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وطُبقت استبانة الدّراسة على عينة اختيرت عشوائيًا وعددها (85) طالبةً من طالبات الصف الرابع الإعدادي، واُستخرج (الصدق والثبات) للاستبانة عن طريق اس

لعلي لا أكشف سراً أنَّ الحروب، والكوارث، وعمليات الإبادة الجماعية، والثأرات الطائفية، والفقر، والمجاعة أسباب مباشرة في ازدياد عدد المهاجرين (اللاجئين) الباحثين عن ملاذ آمن من هذه المخاطر، وإن كانت مشكلة اللجوء ليست حديثة الولادة، إلاَّ أنَّها أصبحت كارثة دولية ممَّا يوجب علينا إلقاء الضوء على المشكلة بياناً لدوافعها، وأحكامها في الأديان السماوية الثلاثة، ومن الجدير بالذكر لم يردّ مصطلح «اللجوء» دلالة ص

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر أنموذج تراجيست في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة ا لتاريخ و لتحقيق هد ف ا لبحث صاغ ا لباحث ا لفرضية الآتية

        &لا*يوجد&فروق&ذو*دلاله&إحصائية&عند&مستوى&دلالة ( 0,05 ) بين&متوسط&درجات تلاميذ*المجموعة*التجريبية&الذين&يدرسون&ماده&ألتاريخ&بأنموذج تراجيست و بين متوسط&

     تعمد الرواية الى الاشتغال على مجموعة من التصورات الثرية التي تسيّر الواقع الهوياتي, لما تمتلكه من تقنيات تمكنها من النفاذ الى صوغ مجمل عام , يركز على الانتماء الهوياتي ومجريات قيامه بمختلف مراحله تبعا لتنامي الصدامات, وفرض الارغامات التي تدفع الفرد للركون الى مرجعياته المهمة , ومنها مرجعيته الهوياتية؛ لأنها مسألة مرتبطة اساسا بالكينونة والذات والعلاقة مع المكان , وانطلاق الرواية في الحديث عن

التعابير(الاصطلاحية) هي عبارة عن كلمات مختزلة بصورة معينة تعبر عن حالة/حالات ذات علاقة بموضوعات درجت عليها السن الناس في المجتمعات الغربية والتي تشابه لدينا الى حد قريب الأمثال باللغة العربية .تتكون التعابير الاصطلاحية من كلمتين كحد ادنى وقد يصل الى سبع كلمات ولكن غالباً ما يفقد معناه اذا ما زادت كلماته اكثر من ذلك ولا يمكن ان يكون تعبيراً لأن التعبير الاصطلاحي كما قلنا هو مجموعة من الكلمات التي تدل في مجموع

    رمت الدِّراسة إلى معرفة مدى ممارسة مدرسي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة للكفايات التدريسية الحديثة من وجهة نظر المديرين والمشرفين في العراق، وقد تكونت عينة الدِّراسة من (125) مدرساً ومدرسةً ضمن مديرية تربية ميسان، منهم (65)مدرسة، 60)) مدرسا،ً ولتطبيق الدِّراسة أعدَّ الباحثون أداة الدِّراسة المتمثلة باستبانة بالكفايات التدريسية الحديثة. وقد أظهرت النتائج: أنَّ درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية في ا

     يتعلق البحث الحالي بمدى تأثير استخدام أسلوب الـ (PBLA) ، وهو تقييم التعليم المبني على المحفظة . ويجب أن تعطي أهمية كبيرة  لتحصيل المناهج التعلّيمية للطلاب ، فأسلوب (PBLA ) يمكن استخدامه في تعلّم مواد اللغة وهو أداة تعليم الاختبار تعلّم المتعلمين ومثال على ذلك حل المشاكل غير المنتهية ، وفي تفكير الناقد الابداعي ومن هذه التقنية القدرة على تطبيق المعلومات لقضايا جديدة عن طريق التعبير الشفوي والتحرير

  تأتي مشكلة البحث محاولة تجديديَّة لإعادة استقراء الشعرِ الأندلسيِّ وظاهرة على وفق متطلبات النقد المُعاصر، وإنَّ الدراسة هنا جاءت محاولةً تجديدية في إعادة النظر بتراثِ الشعرِ العربيِّ، وقراءته برؤيةٍ معاصرة تستجيبُ لمريدات النقد العربيِّ المُعاصر، وتحديث القراءات التراثية على وفق متطلباته العصريِّة. الهدف من البحث هو الوقوف على مدى استجابة الشعرِ الأندلسيِّ لنظريات النقد المعاصرة، والتماهي مع منطلقا

جاءت الشريعة الإسلامية وأحكامها التي تتماشى مع  مصالح الناس في كل زمان ومكان عن طريق القواعد الإجمالية أو الأحكام الجزئية التفصيلية، ولذا كان من أهم الواجبات معرفة هذا الشرع الحكيم والتفقه فيه، وذلك مهم لبيان الاحكام الشرعية فيما أستجد من المسائل والوقائع بعرضها على الأدلة الإجمالية والقواعد الفقهية او الحاقها بما يشابهها مما نص عليه العلماء رحمهم الله، والناظر فيما استجد من المسائل الطبي

  يهدف البحث الحالي إلى معرفة" أثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع الأدبي "ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث إجراءات التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتي البحث المتمثل باختيار عينة البحث، إذ اشتملت على (69) بواقع (31) طالبًا في المجموعة التجريبية، و(33) طالبًا من المجموعة الضابطة، وكافأ الباحث بين المجموعة التجريبية والضابطة في عدة متغيرات (

عني البحث بتوظيف بعض القرائن اللفظية ( الصوتية ، والصرفية ، والنحوية ) للوصول إلى قصدية الخطاب القرآني ، ومن هنا تتواشج هذه النظم في تحديد ماهية السياق اللغوي وهذا ما تتمركز عليه فكرة بحثنا لتكشف آلية العلاقة الجدلية الناجمة من تفاعل هذه النظم.

هذا بحث تتبعت فيه ، طبيعة الاداء اللغوي الذي برع فيه الشاعر ذو الرمة ، وهو ينسج شعره ، نسجا فنيا متقنا ، ركيزته لغة شعرية اجاد الشاعر التعامل مع تراكيبها وعباراتها ، عبر معالجة مميزة ، تمكن بها من اتقان صنعة لغته الشعرية واحكام نسجها ، باسلوب فني مترع بالق الجمال وصور البلاغة والفصاحة والبيان ، وقد كانت له رؤيته الخاصة في استعمالاته اللغوية ، وهي رؤية اثارت حفيظة بعض اللغويين والنقاد ، اعجاباً او انكاراً وهذا

أحمد شوقي فارس انقادت كلماته وتوالت حروفه انقياد الفرس لفارسها، توّج الكلمة ملكةً، فتوجته أميراً. ذكره ابن رشيق في باب احتماء القبائل بشعرائها بكتابه " العمدة في محاسن الشعر وآدابه"كانت القبيلة من العرب إذا نبغ فيها شاعر أتت القبائل فهنأتها، لأنه حماية لأعراضهم، وتخليد لمآثرهم، وإشادة بذكرهم، وكانوا لا يهنئون إلا بغلام يولد، أو شاعر ينبغ، أو فرس تنتج" عُرف بمواقفه الوطنية التي أثرت الأدب، فكان شعره منارةً

تعتبر المعرفة اللغوية من مخرجات التعلم التي يسعى تعليم اللغة إلى تحقيقها لأنها تعمل على تنمية وعي الطلاب وفهمهم لجميع جوانب اللغة ، كما أنها تمكن الطلاب من استخدام اللغة بمهارة ، وتزويدهم بثروة لغوية ينمي القدرة على التواصل بشكل فعال في مواقف الحياة المختلفة ، وكذلك التنوير اللغوي يتجنب الطلاب الأخطاء اللغوية ، وهو مؤشر على الحكم على مستويات الطلاب ، حيث يمنحهم القدرة على التحكم في اللغة ، وعرض القواعد الن