" الاقناع" فن علمي له علاقه وثيقة بحياتنا  .من الناحية اللغوية, ويتحقق الاقناع بوساطة  استخدام عده تقنيات تسمى "ادوات الاقناع" التي يتم تغطيتها عادة في نواحي مختلفة من الحياة . نتيجة  لذلك , عرف الاقناع حسب الاتصال بطرائق مختلفة كعملية اتصالية يبحث بموجبها المتصل عن استجابة مرغوبة من المتلقي . تفترض هذه الدراسة استخدام الامريكان لاستراتيجيات مختلفة من الاقناع للتأثير في آراء الآخرين و معت

هدفت الدراسة إلى معرفة اثر استراتيجية التسريع المعرفي في التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الاول متوسط، مقارنة بالطريقـة الاعتيادية، تكونت عينة البحث من (55) طالبة، وقد تم توزعهن عشوائيا إلى مجموعتين كوفئت في متغيرات (العمر الزمني والتحصيل السابق لمادة الكيمياء في نصف السنة والتحصيل الدراسي للأبوين والتفكير العلمي). دورست المجموعة التجريبية والبالغ عددها (28) طالبة على وفق استراتيجية التسريع ال

    تناولت  في هذا البحث مرويات محمد بن جبير في الصحيحين دراسة وتحليل. وقد قسمت البحث الى مبحثين، تناولت في المبحث الاول حياة محمد بن جبير وقسمته على ثلاثة مطالب، تناولت في المطلب الاول اسمه، ونسبه، ولقبه، وكنيته، ووفاته، وفي المطلب الثاني: أسرته، وفي المطلب الثالث: شيوخه، وتلامذته. أما المبحث الثاني؛ فتناولت مروياته في الصحيحين، وقسمته على ثلاثة مطالب، تناولت في المطلب الأول: مروياته في ا

يستهدف البحث الحالي تعرف آثار الإرهاب الأكاديمية والنفسية والاجتماعية وترتيبها بحسب أولويتها, وأهميتها من وجهة نظر طلبة المرحلة الإعدادية. ولتحقيق هدف البحث, تم بناء استبانة لقياس هذه الآثار, تتكون من (54) فقرة, موزعة على (3) مجالات, وهي: الآثار الأكاديمية, وتقيسها (20) فقرة, والآثار النفسية, وتقيسها (18) فقرة, والآثار الاجتماعية وتقيسها (16) فقرة. وأمام كل فقرة (5) بدائل, وهي)تنطبق عليَ بدرجة كبيرة جداً, تنطبق علي بدرجة

عالج هذا البحث موضوعاً في غاية الأهمية ، وهو الحديث المدرج ، وتظهر تلك الأهمية في كون الحديث المدرج من الأحاديث الضعيفة والمعلة ، بل إن الإدراج يعد سبباً من أسباب العلة، وعلم العلل كما هو معروف يعد أكثر علوم الحديث دقة وصعوبة ، وهو قمة المنهج النقدي الدقيق عند علماء الحديث، وعليه فقد جاء هذا البحث ليكشف لنا عن كل ما يتعلق بالحديث المدرج، وكذلك فقد جاء بفوائد علمية دقيقة محررة ، وإنه بإذن الله سوف يغني عن الرجو

يهدف البحث الحالي إلى التعرف فاعلية أنموذجي سوم التعليمي، وروبرتس العنقودي التعليمي في تنمية التفكير التباعدي ومهارات ما وراء المعرفة، وتم اختيار مجتمع الدراسة من طلاب الصف الأول المتوسط في ثانوية الفرات التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الكرخ /1 والمختارة قصدياً، المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس وفق (أنموذج سوم التعليمي) والمجموعة التجريبية الثانية التي تدرس وفق (أنموذج روبرتس العنقودي التعليمي)،

يرمي البحث الحالي معرفة محكات تصحيح التعبير الشفهي عند طلبة المرحلة الإعدادية، وحدد الباحث عينة المدرسين والمدرسات اللغة العربية في بغداد لمدريات التربية الستة، واستعمل الباحث المنهج الوصفي المسحي، فكانت عينة البحث (257)، بنسبة (10%) من عينة البحث الرئيسة البالغة (2572) مدرسًا ومدرسةً، أعد الباحث أداة لبحثه من خلال استبانة مفتوحة لجمع البيانات، والأدبيات السابقة فكانت (20) محكًا للتصحيح، وبعد توزيعها على الخبرا

    كان الامام أبو بكر البغدادي علامة فارقة في تاريخ التحديث وختامه سماعاً واجازة في بغداد خلال النصف الاول من القرن الخامس الهجري/الحادي عشر الميلادي، وهو شيء  يقر به اغلبية الكتاب ومحدثيهم  بأنه خطيب بغداد ومحدثها بلا مبالغة او تهويل ، ويقول إنَ  كل من تصدى له على مستوى ابن الجوزي وفرقائه من الحنابلة المتشددين من القصاص والوعاظ رواية وسماعا كان باطلا في علم الحديث لا يحسب له حساب في اماكن الح

 تناول البحث بدءاً تعريف اللون في اللغة العربية, ودراسة دلالات اللون في الشعر الجاهلي, وإبداع الشعراء في استحضار المفردة اللونية, وتوظيفها في مجرى القصيدة الجاهلية, وشاعرنا ترسم خطى الشعراء الجاهليين الذين سبقوه, واستعان بأفكارهم ونعوتهم حتى غدت أفكاره مشابهة للأفكار التي أطلقوها قبله, فيمـــا كـان له خصــوصية فــي اختيـــار الألفاظ المناسبة التي يلون بها صوره, وكان غالباً ما يقف عند ذرى المعاني التي طر

        يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية برنامج محوسب في ضوء التعليم الالكتروني للتربية الاسلامية في التفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العام . ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة اعدادية ابن رشد للبنين من بين المدارس الاعدادية والثانوية النهارية للبنين في المديرية العامة لتربية الرصافة/ الثانية في بغداد ، على نحو قصدي، واختارت شعبتين من الصف الرابع على نحو عشوائي ، مثلت شعبة (أ) البالغ عدد

    يرمي البحث الى معرفة الأساليب التربوية للرسول (محمد صلى الله عليه وآله سلم) في التأثير والاقناع. وقد جاء البحث ليعين المربي على الارتقاء بنفسه، ومعرفة الأساليب التربوية للرسول (صلى الله عليه وآله وسلم) في التأثير بالناس وكيفية اقناعهم وتوجيههم تربوياً وتعديل سلوكهم الجانح، وفي هذا الإطار من البعد عن الفهم الصحيح لحقيقة السيرة النبوية من خلال اساليبه في أقناع المربين والتأثير فيهم والتي صاحبها قر

لقد اهتم الإسلام بالجانب النفسي والانفعالي للإنسان الى جانب الاهتمام بالبناء العقلي والمعرفي فضلاً عن البناء الجسدي له، واحتلت التربية الوجدانية مكاناً بارزاً وخصصت لها مساحة واسعة في تشريعاته.

        ونالت حظها الاوفر في بيان مبلغ رسالة ربه والمطبق الأول لأحكامه النبي الأمين (صلى الله عليه وآله وسلم) وأتم المهمة من بعده آله بيته الطاهرين.

        وقد جعلنا كساءها و

قامت  الدولة العباسية بعلاقات ودّية مع  ملوك المشرق ولاسيما  ممالك الهند وفرغانة ، وقد اتخذت هذه  العلاقات  سبلاً متعددة ، في مقدمتها عقد معاهدات  الصلح والدعوة  الى الاسلام  وتبادل  الهدايا والعطايا  بين خلفاء بني العباس وملوك هاتين الدولتين وأمرائها، فضلاً عن تولية  بعض ملوك هذه البلدان  المرتبطة  شكلياً أو اسمياً بدولة الخلافة  العباسية ، توليتهم  على بل

       لقد كان موضوع البحث (الفرق بين الرواية الشهادة عند الأصوليين) لما له من الأثر الكبير على كثير من التطبيقات الفقهية، وقد حاولت بيان معنى الرواية ثم الشهادة لغة واصطلاحا، ثم بيان الشروط المعتبرة في قبول الشاهد والراوي وبينت ضوابط أسماء الخبر، وفرقت بين الرواية والشهادة، وهو صلب الموضوع مع بعض التطبيقات الفقهية. وهذا جهد المقِّل، نسأل الله أن يعفوا عنا ما كان من الزلل، وأن يرزقنا فضل الصواب

صناعة الجلود في العراق عموماً، وبغداد خصوصاً، من الصِّناعات المُهِمَّة في تاريخ العراق الحديث, إذ ظهرت بوادرها في النصف الثاني من القرن التاسع عشر اِعتماداً على الآلة الميكانيكية، بجهودٍ فردية من بعض الولاة في بغداد، ولاسِيَّما نامق باشا، ومدحت باشا، بهدف النهوض بالصناعة المحلِّــيّـة. وفي هذا السياق؛ مرَّت صناعة الجلود بتطوّراتٍ مُهِمّة بعد قيام الحُكم الوطني وحكوماته المُتعاقِبة التي شجّعتها بهدف الن

تم التركيز على دراسة الوظيفة التجارية لمدينة الرمادي ومراحل تطورها وعلاقة النشاط التجاري للمدينة بمركز المدينة، المتمثل بالمنطقة المحصورة بين شارع 17 تموز وشارع الوحدة، حيث تناولت الدراسة تحليل الخصائص الطبيعية والبشرية المؤثرة على نمو وتوسع مدينة الرمادي خلال وجودها التاريخي وإستمرار الحياة فيها. كذلك خصصت الدراسة إلى متابعة وتحليل المراحل التاريخية لتطور إستعمالات الأرض مع التركيز على إستعمالات الأر

 إنَّ الباحث هو أستاذ مختص بتدريس اللغة الانكليزية ويهدف الى أجراء تقويم الى كتاب اللغة الانكليزية الذي يدرس في الصف الثاني للمرحلة المتوسطة "Iraq Opportunities"  منذ أن تم اعتماده من قبل وزارة التربية في عام 2010/2011. بعد الاطلاع على الكتاب المطلوب، وجد الباحث إلى أن هذا الكتاب المدرسي فيه ضعف يحتاج إلى دراسة وتحليل وتقييم. ومنذ ذلك الحين، حيث ان الباحث كان على اتصال مع المدرسين الذين يقومون بت

    تعدًّ قصص الساحرات جزء من الثقافة العامة الامريكية, وان هذه الثقافة متأثرة بالاعتماد الكبير على الماضي.  الولع الحديث للأمريكان بالساحرات, سواء كن حقيقيات او مستخدمات بالمعنى المجازي مرتبط بالسياسة ولاسيما عندما يتعلق بسياسة النوع.  هذا البحث يعكس صورة حديثة لشخصية المراة من وجهة نظر كاتب ذكر . تأثر جون ابدايك بالتغييرات التي حصلت للنساء مع الموجة الثانية للحركة النسوية وكتب رواية ساحرات اي

للاغتراب النفسي خطورة بالغة على الشباب حيث يتميز بكونه شعور الشباب بانفصاله عن ذاته ، وقد تناول هذا الاغتراب العالم اريك فروم من زاوية "تكوين الشخصية " وهو يرى ان الاغتراب هو نمط من التجربة هنا منفصلا عن نفسه ، فالشباب هو قلب المجتمع  يرى الفرد نفسه فيها كما لو كانت غريبة عنه ، فالشاب النابض والحفاظ عليه وحمايته حفاظا على قواعد المجتمعات وتطوير الشباب وتوجيهه تطوير واصلاح للمجتمعات، وما خراب المجتمعات واي

يهدف البحث الحالي التعرف على أثر استعمال استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل مادة الارشاد النفسي والصحة النفسية عند طلبة قسم اللغة الانكليزية – كلية التربية ابن رشد ,اذ سعى الى الاجابة على الفرضية الاتية :- ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط  درجات تحصيل طلبة المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الارشاد النفسي والصحة النفسية على وفق استراتيجية  التعلم  التعاوني وطلبة  المجموعة ا

        درس هذا البحث عدداً من قضايا تعلُّق الظّرف و الجارّ والمجرور في نظر النّحاة القدماء ورأي الدارسين المحدثين فيها، ففيه اطلالة على تراثنا النحويّ فيما يتعلّق بهذه القضايا من جهة، مع إعطاء مساحة واسعة لإبراز مواقف عدد من الدارسين المحدثين منها من جهة أخرى، هؤلاء الذين تأثّر بعضهم بالنظريّات اللغويّة الحديثة ، أو استندوا في آرائهم إلى ما ذهب إليه الكوفيون، متخذين ذلك أساساً في تيسير الن

      يمثل تنفيذ التدريس المرحلة الكبرى الثانية من مراحل التدريس الثلاث على مراحل المنظومة التدريسية ، وتكمن أهمية هذه المرحلة في كونها تستدعي المدرس للقيام بالعديد من الإجراءات والأساليب والمهارات المعقدة .   لذي تعد التهيئة الحافزة أولى مهارات عرض الدرس وإلقائه على المتعلمين ، ولهذا فقد اكتسب المدرس والمتعلم رحلة التدريس ، ويحتاج المدرس إلى تهيئة الطلاب قبل بدء درس جديد لكي ينمي عقولهم و

 بحثنا يتحدث عن التدميرية ، كما عالجها الفيلسوف الأنساني وعالم النفس ايرك فروم من خلال المزج بين علم النفس وفلسفته الإنسانية وهدفه من ذلك كان تذليل التدمير من خلال العقلنة ، إما هدفه الرئيس من كل ذلك فكان الوصول إلى مجتمع صالح يمكن للإنسان إن يعيش فيه بسلام وأمان مجتمع عادل صحي .

تبحث الورقة في إمكانية تحقيق العدالة والحقيقة لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان كما تم تمثيلها في مسرحية آرييل دورفمان "الموت والعذراء" (1991). عالجت هذه الدراسة مدى مصداقية مفهوم العدالة الانتقالية كسياسة مصالحة وطنية في معالجة معاناة الأفراد وقصصهم الشخصية. أثناء تحليل المسرحية ، يتناول البحث أسئلة مهمة: هل العدالة الانتقالية هي الأداة المناسبة لكشف الحقيقة وتحقيق العدالة التي يريدها الضحايا؟ هل محاسبة الجناة

يهدف البحث الحالي إلى معرفة تأثير التفاعل بين نوعي الإنفوجرافيك من حيث العرض والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات تصميم الرسوميات الرقمية والتحفيز نحوها لدى طلاب البكالوريوس في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية بجامعة جدة، بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (109) طالباً، تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات تجريبية حسب الأسلوب المعرفي وتقنية الإنفوجرافيك المستخدم

تهدف هذه الدراسة الى التحقق من المعوقات التي تواجه مدرسي مادة الحاسوب في المرحلتين المتوسطة والاعدادية للمدارس الحكومية العراقية اثناء تدريسهم للمنهاج حيث تم تبني وتطوير استبانة الكترونية مكونة من (50) سؤال توزعت على أربعة مجالات مختلفة وهي المعوقات البشرية والتعليمية والفنية والبيئية، حيث تكونت عينة الدراسة من (76) مدرس ومدرسة في مديرية تربية الكرخ الثالثة في محافظة بغداد.  أظهرت النتائج ان هناك العديد من

يقصد باستعمالات الارض (Land use) هو النشاط البشري المرتبط بقطعة معينة من الارض، ويقصد بالغطاء الارضي (Land cover) هو نمط المعالم التي تقع على سطح الارض. يعد مسح وجرد ومراقبة وتصنيف استعمالات الارض والغطاء الارضي خطوة اساسية بعملية التخطيط لاستعمالات الأرض، وفي تقييمها, والمقارنة بين البدائل, وفي اختيار الاستعمال الافضل, والمستدام للأرض بهدف تحقيق التنمية, والرفاه الاقتصادي والاجتماعي.

     وفرت تقنيات

تهدف هذه الدراسة إلى مقاربة ثيمة الاغتراب واستكشاف تمظهراته التي تحرك مستويات الوعي والبنية الفكرية والشعورية للشخصيات؛ إذ شكّل هذا المعطى الإنساني في ثلاثية (عبد الله صخي) تياراً معرفياً وثقافياً هيمن على معطياتها واتجاهاتها الفكرية والفنية .

  وقد اقتضى دراسة هذا النسق المعرفي والكشف عن تجلياته تناوله في مبحثين، الأول ينهض على دراسة وتأطير تجليات الاغتراب والإحاطة بأشكاله وتمظهراته، والثاني ي

هدفت الدراسة تنمية مهارات القراءة الرّقميّة لدى طلّاب الصّفّ السّادس الابتدائيّ، ولتحقيق ذلك تمّ تصميم برنامج مقترح قائم على نظريّة التّعلّم الاتّصاليّة، وتمّ استخدام المنهجين الوصفيّ التّحليليّ، وشبه التّجريبيّ، وقد تم إعداد قائمة بمهارات القراءة الرّقميّة، واختبارًا للقراءة الرّقميّة، وتمّ التطبيق قبليًّا وبعديًّا على عيّنة مكوّنة من (30) طالبًا من طلّاب الصّفّ السّادس الابتدائيّ ، وقد أسفرت النّتائ

تهدف هذه الدراسة إلى (1) كشف  وتحليل  أداء  متعلمي اللغة الانكليزية العراقيين الجامعيين في استخدام سلاسل المحددات المفتوحة المتقدمة على الاسم في اللغة الانكليزية، (2) الكشف عن مسببات أخطاء الطلبة في استخدام هذا النوع من المحددات، و(3) تحديد بعض التوصيات المتعلقة بتدريس هذه المحددات. وقد افترضت الدراسة أن متعلمي اللغة الانكليزية العراقيين الجامعيين يواجهون صعوبات في استخدام سلاسل المحددات المفتوحة ال