يرمي البحث تعرف أثر استراتيجيتي السقالات التعليمية و (SWOM) في تحصيل مادة طرائق التدريس و التفكير عالي الرتبة لدى طلبة الصف الثالث كلية التربية ، استخدمت الباحثة التصميم التجريبّي ذا الضبط الجزئّي للمجموعتين التجريبيتين و المجموعة الضابطة  ذات الاختبار البعديّ ، اختارت الباحثة القاعة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس على وفق السقالات التعليمية ، و الشعبة(أ) لتمثل المجموعة التجريبية الثانية ال

   عُنيت الدراسة بـتساوق الأبعاد الفنية في زخارف العتبة العلوية المقدسة، حيث تضمنت الدراسة أربعة فصول، عني الفصل الأول منها، بمشكلة الدراسة التي تحددت بالتساؤل الآتي: (ما هي الأبعاد الفنية في تساوق زخارف العتبة العلوية المقدسة ؟)، ومن ثم أهمية الدراسة والحاجة اليها، وجاء هدف البحث تعرف تساوق الأبعاد الفنية في زخارف العتبة العلوية المقدسة، ثم تحددت الدراسة بحدودها الموضوعية والزمانية والمكانية، فضلاً

هدف البحث الحالي إلى التعرف على أهم الكفايات المعاصرة للمشرف التربوي. والكشف عن درجه توفر هذه الكفايات لدى المشرف التربوي الأردني وإذا ما كان هناك فروق في درجة توفر هذه الكفايات تعزى لبعض المتغيرات. وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة وبلغ حجم عينه الدراسة (32) مشرفا ومشرفة من مختلف التخصصات (23 ذكور،  9اناث). ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق استبيان مكون من (40) فقرة موزعة على المجالات التا

       هدف البحث الحالي الى تعرف: درجة التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الجامعة. والفروق في درجة التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيري الجنس (ذكور-إناث) والتخصص(علمي- إنساني). ودرجة المرونة المعرفية لدى طلبة الجامعة.4-الفروق في درجة المرونة المعرفية لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيري الجنس (ذكور-إناث) والتخصص(علمي- إنساني).5-العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي و المر

 التقييم الذاتي هو عملية مستمرة من خلالها يقوم المدرس بالتفكير، وتقييم نوعية عمله، والحكم فيما إذا كان تدريسه مطابقا للمعايير والاهداف، وكذلك معرفة نقاط القوة والضعف في تدريسه، ومن ثم تطويرها. والدراسة الحالية ترمي  معرفة التقييم الذاتيّ لدى مدرسي اللغة الانكليزية، وتتألف عينة البحث من 100 مدرس في بغداد، وكانت أداة البحث هي الاستبانة التي تتألف من عدة محاور، هي: التوقعات، واللغة، والوقت، وفرص التعلم،

يرمي البحث الحالي الى تعرف أثر استراتيجيتي (التعلم التماثلي) و (تآلف الاشتات) في اكتساب المفاهيم الادبية لدى طلبة كلية التربية ـ ابن الرشد, تكونت عينة الدراسة من (90) طالباً وطالبة ، بواقع (30) طالباً وطالبة في المجموعة التجريبية الأولى التي تُدرس على وفق استراتيجية (التعلم التماثلي)، و(30) طالباً وطالبة في المجموعة التجريبية الثانية التي تُدرس على وفق استراتيجية (تآلف الاشتات) و (30) طالباً وطالبة في المجموعة الضاب

عندما تُصنَّف مجموعة ما في المجتمع على انها نُخبة مثقفة ، معنى ذلك ان هناك اساسات مُنحت من خلالها هذه المجموعة الصفة؛ لأنها ستتحكم بالواقع والمصير لهذا المجتمع، فهي البوصلة التي سيسير عليها الافراد باعتبار النخبة كمرجعية عليا تحمل في بواطنها رجحان العقل والبصيرة والرؤى الثاقبة التي يحتاجها سير الحياة ، لذلك فالآمال معقودة بضروراتٍ مُلحة على هذه النخب في توصيل من وضعوها في هذا المقام الى ضفةِ الامان. لكن عن

تهدف الدراسة إلى تصنيف مستويات الأسئلة التقويمية في مقرر اللغة الانكليزية للصف الثاني الثانوي في سورية وفقاً لتصنيف بلوم، كما تهدف إلى تحليل النسبة المئوية للأسئلة في كل مستوى (تذكر، فهم، تطبيق، تحليل، تركيب، وتقويم). تتألف عينة الدراسة من كتاب الطالب في الصف الثاني الثانوي في الجمهورية العربية السورية. وتتبع الدراسة المنهج الكمي باستخدامها أداة بطاقة التحليل لقياس تكرار الأسئلة التقويمية. تظهر النتائج أ

    من هذه اللمحة المتيسرة لدينا عن أبي بكر الماذرائيّ يمكن أن نقول إنَّه عن واحد من الشخصيات المهمة الذي عمل وزيراً وكاتباً ومشرفاً على أعمال مصر والشام , ومتولياً لخراج مصر , ذهب إلى مصر مع والده أحمد بن علي الماذرائيّ وأخاه أبو الطيب سنة 272ه/886م ومن هنا بدأ الماذرائيون يشتهرون بمصر , ولديه صفات وفضائل وأموال لم يملكها أحد إلاّ أنَّه قد صُدِرَتْ أمواله من خلال ولاية الخراج , واصبح لديه أعداء إلاّ أنَّه ا

كرس البحث لمناقشة نماذج مختلفة لنظرية الاحتمال التي تبناها عدد من فلاسفة العلم في القرن العشرين، ولكشف الجدل الذي دار بينهم حول مشروعية نظرية الاحتمال التي تكون ملائمة للبحث العلمي والفلسفي ، لذا قسمت فقرات البحث بعد التمهيد له على النحو الآتي :

الفقرة (1): نظرية الاحتمال التقليدي (الكلاسيكي)، وقد خصصت لمعرفة النموذج الاساس لنظرية الاحتمال .

الفقرة (2): نظرية الاحتمال التكراري التي تبناها فيلسوف العلم

ان ظاهرة التنغيم او الفونيمات فوق القطعية ودورها في التحليل اللغوي أنطلق من مفهوم النبرة والنغمة او التنغيم ومن ثم التفخيم والوقف والادغام بأعتبارها ظواهر صوتية تزدوج مع البنية اللغوية للتراكيب , فتساعد على فهم قيم التراكيب ودلالاتها في مختلف اللغات ومنها اللغة الكردية وغيرها ، حيث يؤدي التنغيم والتفخيم دورا مهما في التحليل اللغوي, وكذلك تناول البحث ظاهرة الوقف والسكت والقطع وكلها يقوم به الت

   ان النص مدونة كلامية يحدث في زمان ومكان معينين ، هدفه التواصل ، والامتاع ، والتأثير،  ونقل تجارب الاخرين ومكامنهم الشعورية ،  يمكن توصيفه بالمغلق و التوالدي ، مغلق بفعل انغلاق سمته الكتابية الايقونية صاحبة البداية والنهاية ، وتوالدي لانه ليس منبثقا من العدم او نبتا شيطانيا ،  وانما هو متوالد من احداث تتناسل مع احداث اخرى ، وتكتسب مداخل النص اهميتها في ايضاح  المنجز الابداعي على مستوى الدلال

       اللغة الشعرية إنْ هي إلا حركة تقوم في الغالب على الخروج على النمطية, ومشاكسة ما هو سائد في اللغة التواصلية عن طريق مراوغته, والفكاك منه صوب مستوى من الأداء يعمل على إذكاء فاعلية  الخطاب الشعري, وينعشها بالكثير من المفاجآت, والتنويعات في أفانين القول الشعري؛ لذا مهما غامر الشاعر سعياً وراء تقنيات جديدة, ومهما نوّع في اجتهاداته الأدائية تبقى القصيدة جهداً إبداعياً متجسّداً في ا

     It came Search to provide an explanation scientifically it discusses the levels of some services within the province of Anbar, environments, and the development of appropriate indicators to determine the extent of disadvantage housing services, was distributed deprivation levels of services on parts of the province to determine the cause of variation and its implications for the development of solutions and treatments. The dependence style of the field study and the distribution of the questionnaire and the relevant departments data, as well as desktop sources, and the main findings of the research show that the rate of denial of the level of the surrounding housing services for over 50% of the pan-Anbar province

هدف البحث الى معرفة العلاقة بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي  في بغداد من خلال الاجابة عن الاسئلة الاتية :هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مهارة الحساب الذهني وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ؟ &

يهدف البحث الحالي إلى التعرف بأهم المشكلات الاجتماعية والنفسية التي تتعرض لها الأسر في رعاية الأطفال التوحديين وما هي أبرز الحلول والمعالجات لأسر الأطفال ولاسيما الوالدين في رعاية هؤلاء الأطفال، وما هي أهم الطرق في إعادة التأهيل والمعالجات التي يقدمها معهد الرحمن (رامي سابقاً) في رعاية الطفل التوحدي التي تسهم في تذليل الصعوبات التي يتعرض لها هؤلاء.

أهم النتائج التي توصل إليها البحث:

• 74

        ينمو سكان العراق بشكل متسارع بفعل السياسات السكانية السابقة التي استهدفت تشجيع النمو السكاني منذ سبعينيات القرن الماضي، وقد بلغ سكان العراق في عام 2007 أكثر من 10 أضعاف سكانه في عام 1927 وإذا استمرت معدلات الخصوبة والوفيات ضمن المعطيات الراهنة، سيتضاعف عدد سكان العراق مرة أخرى خلال 23 سنة مما يترتب عليه تداعيات سلبية تؤثر على نوعية حياة الناس ما لم يتم تغيير المنظور التقليدي في علاقة النمو

إنَّ تمييز التلقائي للنصوص المصورة باستخدام الماسح الضوئي تستعمل في تطبيقات عديدة منها البحث التلقائي للنصوص الكبيرة الحجم, الترتيب التلقائي للرسائل في البريد الالكتروني, وتحرير النصوص المطبوعة سابقا. في هذا البحث نقترح طريقة لتمييز الكلمات العربية المطبوعة باستخدام تحويل المويجة والخورازمية الجينية. النظام المقترح يتكون من ثلاث مراحل: تتم في المرحلة الاولى معالجة أولية للصورة وفي الثانية تتم عملية است

     تعرَّض البحثُ لبيان أحد أهمِّ الجوانب العامة والظواهر المهمة التي لا بدَّ من توافرها لمن يروم الفهم السليم والمتكامل للنصوص العربية والشرعية على حدٍّ سواء؛ ولا سيَّما القرآنية منها؛ فجاءت الدراسة في خمسة مباحث، تناولتُ في المبحث الأول ضرورة التعامل مع النصِّ كوحدة واحدة لا ﭐجتزاء فيها ولا بتر، وأثر ذلك في تحقيق التكامل، في حين درستُ في المبحث الثاني ظاهرة السياق و

بيّن البحث دلالة لفظة (قطع) لغوياً في قسم من معجمات اللغة، وقد جُعلتْ لمادة (قَطَعَ) صيغاً مختلفة، فكانت الصيغة الواحدة تحمل معاني متعددة. وبيّن البحث لفظة (قطع) في دلالتين رئيستين: دلالة حقيقية ودلالة مجازية. والدلالة الحقيقية كما نعلم تدرك بالبصر بقطع العضو من الجسم. ونلحظ في دلالة (قطع) صيغتي (فَعَّل) و (تفَعّل) في الماضي والمضارع، فمثلاً صيغة (فَعَّل) من معانيها: المبالغة والتكثير في الفعل ونسبة الشيء إلى أصل

  يخلص البحث في نتائجه ومخرجاته إلى أن العلاقة بين الزمان والمكان في الفعل علاقة متصلة وتلازمية تكشف عن جريان الحدث فيهما وتحيّزهما في بنيته وأحواله، ولاسيما أن البحث الفلسفي في جذور هذين الأساسين  يظهر أن حركة الزمان ومتغيراته تتجلى في  فضاء المكان؛ إذ إنّ الأزمنة ليست إلا متغيِّرات عن أوضاع متحيِّزة مكانيًّا. وقد تحصّل النظر في الدلالة الصرفية والنحوية للمكان على استدلالات تؤكد تَشرّب الجذر اللغو

    يرتبط التعليم المغربي منذ الفتوحات الإسلامية الأولى، أو ما يسمى أيضا بالمدارس القرآنية، والتعليم الإسلامي، أو التعليم الأصيل. وقد قامت هذه المدارس بتلقين العلوم النقلية، كالعلوم الشرعية والعلوم اللغوية والمعارف الأدبية، فضلاً عن  العلوم العقلية والكونية. أ سهمت هذه المدارس في نشر الدين الإسلامي، والتعريف به في كل أرجاء المغرب، أسهمت أيضا في توافر الأطر المؤهلة والكفاءات العلمية التي تولت مه

ماريو بارغاس يوسا" روائي ولد في البيرو عام 1936 وبرز في عالم الأدب بعد نشر روايته الأولى "المدينة والكلاب" التي نال عليها جوائز عديدة منها جائزة "ببليوتيكا بريفي" عام 1962 وجائزة "النقد" عام 1963 وترجمت إلى أكثر من عشرين لغة أجنبية، وتتالت أعماله الروائية، وتعددت الجوائز التي حصل عليها، وقد كان آخرها حصوله عام 1944 على جائزة "سرفانتس للآداب" التي تعد أهم جائزة للآداب الناطقة بالأسبانية. وفي روايته "حفلة التيس" يستعيد

يرمي البحث الحالي إلى تقويم واقع الدورات التدريبية في أثناء الخدمة لمدرسي اللغة الانكليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المتدربين. عينة البحث تكونت من (49) مدرس من العاملين في المدارس الثانوية في المديرية العام للتربية في محافظة بغداد/ الكرخ الأولى ممن اشتركوا في الدورات التدريبية للعام الدراسي 2014-2015. أداة البحث هي الاستبانة التي تم جمع البيانات من خلالها والتي تحتوي على ثلاث مجالات. تم تحليل البيانات باستخد

  تأتي مشكلة البحث محاولة تجديديَّة لإعادة استقراء الشعرِ الأندلسيِّ وظاهرة على وفق متطلبات النقد المُعاصر، وإنَّ الدراسة هنا جاءت محاولةً تجديدية في إعادة النظر بتراثِ الشعرِ العربيِّ، وقراءته برؤيةٍ معاصرة تستجيبُ لمريدات النقد العربيِّ المُعاصر، وتحديث القراءات التراثية على وفق متطلباته العصريِّة. الهدف من البحث هو الوقوف على مدى استجابة الشعرِ الأندلسيِّ لنظريات النقد المعاصرة، والتماهي مع منطلقا

  يهدف البحث الحالي إلى معرفة" أثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع الأدبي "ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث إجراءات التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتي البحث المتمثل باختيار عينة البحث، إذ اشتملت على (69) بواقع (31) طالبًا في المجموعة التجريبية، و(33) طالبًا من المجموعة الضابطة، وكافأ الباحث بين المجموعة التجريبية والضابطة في عدة متغيرات (

جاءت الشريعة الإسلامية وأحكامها التي تتماشى مع  مصالح الناس في كل زمان ومكان عن طريق القواعد الإجمالية أو الأحكام الجزئية التفصيلية، ولذا كان من أهم الواجبات معرفة هذا الشرع الحكيم والتفقه فيه، وذلك مهم لبيان الاحكام الشرعية فيما أستجد من المسائل والوقائع بعرضها على الأدلة الإجمالية والقواعد الفقهية او الحاقها بما يشابهها مما نص عليه العلماء رحمهم الله، والناظر فيما استجد من المسائل الطبي

عني البحث بتوظيف بعض القرائن اللفظية ( الصوتية ، والصرفية ، والنحوية ) للوصول إلى قصدية الخطاب القرآني ، ومن هنا تتواشج هذه النظم في تحديد ماهية السياق اللغوي وهذا ما تتمركز عليه فكرة بحثنا لتكشف آلية العلاقة الجدلية الناجمة من تفاعل هذه النظم.

      هدفت البحث هو الكشف عن اثر استخدام  نموذج التعلم الالكتروني المقلوب لتحسين اداء لمهارات طلبة قسم المكائن والمعدات في مادة كهرباء والكترونيك السيارات . تم استخدام المنهج الشبه التجريبي في التصميم مع القياس القبلي والبعدي . تكونت عينة البحث من طلاب المرحلة الاولى لقسم المكائن والمعدات لمعهد اعداد المدربين وعددهم (70) طالبا وطالبة تم تقسيمهم على مجموعتين : مجموعة تجريبية (35) طالبا وطالبة تم ت

يرمي هذا البحث إلى معرف أثر استراتيجية حصيرة المكان في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط, وتكونت عينة الدراسة من (72) طالباً وزعت بين مجموعتين بواقع(35) طالباً في المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية باستعمال استراتيجية حصيرة المكان و(37) طالبا في المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة التقليدية, كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في المتغيرات (المعر