هدف البحث الحالي الى بناء اختبار للقدرات التقويمية وقياس مستوى هذه القدرات لدى طلبة المرحلة الاعدادية والتعرف على الفروق في مستوى هذه القدرات وفقا لمتغير الجنس والتخصص وتكونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الاعدادية ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثتان ببناء اختبار للقدرات التقويمية مكون من (90) فقرة وبعد تطبيق الاختبار على العينة ومعالجة البيانات احصائياً دلت النتائج على ان افراد العينة لد

    رمى البحث الحالي إلى تعرف: ( تطور مهارات التفكير الناقد لدى الراشدين تبعاً لمتغيري: العمر (19، 21، 23) سنة، والجنس (ذكور ، إناث). وتعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مهارات التفكير الناقد لدى الراشدين تبعاً لمتغيري: العمر (19 ، 21 ، 23) سنة . والجنس (ذكور ، إناث). وتكونت عينة البحث الحالي من240 طالباً وطالبة، بواقع (80) لكل عمر من الأعمار(19 ،21 ،23) سنة. وقد جمعت بيانات البحث عن طريق تطبيق اختبار التفكير الناقد ، وتح

لقد شهد العالم في السنوات الأخيرة ظهور أحداث ومتغيرات سريعة جعلت من التغيير أمرا مطلوبا في معظم دول العالم  وان هذه التغيرات ادت  إلى غياب الصوت الوطني الحقيقي عن الساحة؛ لذا هدفت الدراسة الحالية الى تعرف مفهوم المواطنة في الفكر التربوي الإسلامي، حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي في دراسته من خلال مسح لمفهوم المواطنة عبر الثقافات المختلفة بصورة عامة ، ومفهوم المواطنة في الفكر التربوي الإسلامي بشكل خاص، و

هدف البحث الحالي إلى تعرف معوقات تطبيق استراتيجيات التقويم البديل من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى في مدارس مدينة حماة وسبل حلها، واستخدمت استبانة أداة للبحث على عينة من (160) معلماً، واتبع المنهج الوصفي التحليلي، وبينت النتائج إن درجة توافر هذه المعوقات كانت مرتفعة، وإن أكثر الحلول المناسبة للتغلب على هذه المعوقات كان (زيادة الحوافز المادية والمعنوية لتطبيق التقويم البديل)، وأقلها (تقليل أعداد المتعلمين في