كان موضوع الانتقال بالزمن مادة الرواية العلمية لسنوات عديدة . كان كل ذلك مجرد جزء من خيال العالم مؤخراً . إن الكتاب العلميين , مـــــــــــن بينهم الكاتب الأمريكي المعاصر كورت فونجت ( 1922 ــ 2007 ) يعتقدون إن  بإمكان الشخص أن ينتقل بالزمن للأمام أو رجوعاً للوراء مطالباً ذكرياته وتيار الوعي خاصته أن يعطي انطباعات حسية لأفكاره وتصرفاته , هذا ما قام به بيلي في رواية فونجت مجزر رقم 5 ( 1969) يجد بطل الرواي

جون ديوي هو أحد أهم فلاسفة النصف الثاني من القرن التاسع عشر والنصف الاول من القرن العشرين على أكثر من صعيد ، على المستوى الفلسفي كان ديوي من مؤسسي الفلسفة البراجماتية الامريكية التي أتت رداً على الفلسفة المثالية الاوربية ، أما على الصعيد التربوي فيعد ديوي من المؤسسين لفلسفة التربية في التربية الحديث والمعاصرة  وذلك لما قدمه من نظريات وآراء تربوية جديدة ، أما القيم التربوية عند ديوي هي أحد المجالات الاساس

    كان الامام أبو بكر البغدادي علامة فارقة في تاريخ التحديث وختامه سماعاً واجازة في بغداد خلال النصف الاول من القرن الخامس الهجري/الحادي عشر الميلادي، وهو شيء  يقر به اغلبية الكتاب ومحدثيهم  بأنه خطيب بغداد ومحدثها بلا مبالغة او تهويل ، ويقول إنَ  كل من تصدى له على مستوى ابن الجوزي وفرقائه من الحنابلة المتشددين من القصاص والوعاظ رواية وسماعا كان باطلا في علم الحديث لا يحسب له حساب في اماكن الح

 تناول البحث بدءاً تعريف اللون في اللغة العربية, ودراسة دلالات اللون في الشعر الجاهلي, وإبداع الشعراء في استحضار المفردة اللونية, وتوظيفها في مجرى القصيدة الجاهلية, وشاعرنا ترسم خطى الشعراء الجاهليين الذين سبقوه, واستعان بأفكارهم ونعوتهم حتى غدت أفكاره مشابهة للأفكار التي أطلقوها قبله, فيمـــا كـان له خصــوصية فــي اختيـــار الألفاظ المناسبة التي يلون بها صوره, وكان غالباً ما يقف عند ذرى المعاني التي طر

        يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية برنامج محوسب في ضوء التعليم الالكتروني للتربية الاسلامية في التفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العام . ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة اعدادية ابن رشد للبنين من بين المدارس الاعدادية والثانوية النهارية للبنين في المديرية العامة لتربية الرصافة/ الثانية في بغداد ، على نحو قصدي، واختارت شعبتين من الصف الرابع على نحو عشوائي ، مثلت شعبة (أ) البالغ عدد

    يرمي البحث الى معرفة الأساليب التربوية للرسول (محمد صلى الله عليه وآله سلم) في التأثير والاقناع. وقد جاء البحث ليعين المربي على الارتقاء بنفسه، ومعرفة الأساليب التربوية للرسول (صلى الله عليه وآله وسلم) في التأثير بالناس وكيفية اقناعهم وتوجيههم تربوياً وتعديل سلوكهم الجانح، وفي هذا الإطار من البعد عن الفهم الصحيح لحقيقة السيرة النبوية من خلال اساليبه في أقناع المربين والتأثير فيهم والتي صاحبها قر

لقد اهتم الإسلام بالجانب النفسي والانفعالي للإنسان الى جانب الاهتمام بالبناء العقلي والمعرفي فضلاً عن البناء الجسدي له، واحتلت التربية الوجدانية مكاناً بارزاً وخصصت لها مساحة واسعة في تشريعاته.

        ونالت حظها الاوفر في بيان مبلغ رسالة ربه والمطبق الأول لأحكامه النبي الأمين (صلى الله عليه وآله وسلم) وأتم المهمة من بعده آله بيته الطاهرين.

        وقد جعلنا كساءها و

قامت  الدولة العباسية بعلاقات ودّية مع  ملوك المشرق ولاسيما  ممالك الهند وفرغانة ، وقد اتخذت هذه  العلاقات  سبلاً متعددة ، في مقدمتها عقد معاهدات  الصلح والدعوة  الى الاسلام  وتبادل  الهدايا والعطايا  بين خلفاء بني العباس وملوك هاتين الدولتين وأمرائها، فضلاً عن تولية  بعض ملوك هذه البلدان  المرتبطة  شكلياً أو اسمياً بدولة الخلافة  العباسية ، توليتهم  على بل

       لقد كان موضوع البحث (الفرق بين الرواية الشهادة عند الأصوليين) لما له من الأثر الكبير على كثير من التطبيقات الفقهية، وقد حاولت بيان معنى الرواية ثم الشهادة لغة واصطلاحا، ثم بيان الشروط المعتبرة في قبول الشاهد والراوي وبينت ضوابط أسماء الخبر، وفرقت بين الرواية والشهادة، وهو صلب الموضوع مع بعض التطبيقات الفقهية. وهذا جهد المقِّل، نسأل الله أن يعفوا عنا ما كان من الزلل، وأن يرزقنا فضل الصواب

هدف البحث الى معرفة العلاقة بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي  في بغداد من خلال الاجابة عن الاسئلة الاتية :هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مهارة الحساب الذهني وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ؟ &

       اللغة الشعرية إنْ هي إلا حركة تقوم في الغالب على الخروج على النمطية, ومشاكسة ما هو سائد في اللغة التواصلية عن طريق مراوغته, والفكاك منه صوب مستوى من الأداء يعمل على إذكاء فاعلية  الخطاب الشعري, وينعشها بالكثير من المفاجآت, والتنويعات في أفانين القول الشعري؛ لذا مهما غامر الشاعر سعياً وراء تقنيات جديدة, ومهما نوّع في اجتهاداته الأدائية تبقى القصيدة جهداً إبداعياً متجسّداً في ا

 تتعمق رواية "المنزل المصنوع من الفجر" (١٩٦٨)، للروائي (نافار سكوت موماداي)، في الموضوع العميق المتمثل في فقدان الهوية واستردادها، والذي يتلخص في رحلة (ابيل)، بطل الرواية. تستكشف هذه الدراسة الطبقات المعقدة لسعي (ابيل) لإعادة اكتشاف تراثه الأمريكي الأصلي في مواجهة الاستيعاب و الغزو الثقافي.  ومن خلال تحليل مفصل، يبحث في الدور المحوري للمكان في استصلاح الهوية وأهمية التنوع الثقافي. لا يصور (موماد

ترمي الدراسة الحالية الى تحديد الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الاعدادية في قراءة النصوص الادبية من وجهة نظر المدرسين, فضلا عن تحديد وتصنيف الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الاعدادية في قراءة النصوص الادبية من وجهة نظر الطلبة. لتحقيق الاهداف, تم استخدام عينتين, تتكون الاولى من خمسة عشر مدرساً والثانية تتكون من ثلاثين طالباً من مرحلة الرابع الاعدادي. قامت الباحثتان ببناء استبيانين لتحديد الصعوبات الت

صناعة الجلود في العراق عموماً، وبغداد خصوصاً، من الصِّناعات المُهِمَّة في تاريخ العراق الحديث, إذ ظهرت بوادرها في النصف الثاني من القرن التاسع عشر اِعتماداً على الآلة الميكانيكية، بجهودٍ فردية من بعض الولاة في بغداد، ولاسِيَّما نامق باشا، ومدحت باشا، بهدف النهوض بالصناعة المحلِّــيّـة. وفي هذا السياق؛ مرَّت صناعة الجلود بتطوّراتٍ مُهِمّة بعد قيام الحُكم الوطني وحكوماته المُتعاقِبة التي شجّعتها بهدف الن

تم التركيز على دراسة الوظيفة التجارية لمدينة الرمادي ومراحل تطورها وعلاقة النشاط التجاري للمدينة بمركز المدينة، المتمثل بالمنطقة المحصورة بين شارع 17 تموز وشارع الوحدة، حيث تناولت الدراسة تحليل الخصائص الطبيعية والبشرية المؤثرة على نمو وتوسع مدينة الرمادي خلال وجودها التاريخي وإستمرار الحياة فيها. كذلك خصصت الدراسة إلى متابعة وتحليل المراحل التاريخية لتطور إستعمالات الأرض مع التركيز على إستعمالات الأر

يهدف البحث الحالي الى التعرف على 1-  الذكاء اللفظي بين الاطفال ثنائي اللغة والاطفال احادي اللغة

2- الذكاء اللفظي لأطفال ثنائيي اللغة والاطفال احاديي اللغة في متغير النوع (ذكور – اناث ) ،ولتحقيق هدفي البحث اعدت الباحثة مقياس الذكاء اللفظي لاطفال الروضة متكون من (23) فقرة اذ طبقت الباحثة المقياس على عينة بلغ عدد افرادها (40) طفل وطفلة من اطفال الرياض ممن تتراوح اعمارهم من ( 5-6 ) سنوات قسمت العينة الى مجموعتين&nb

    يتعرض العراق خلال الفصل الجاف من السنة لحركة الأمواج الهوائية المغلقة التي تظهر في الطبقات العليا للغلاف الجويّ عند المستوى الضغطيّ (500) مليبار, التي لها دور كبير في رسم الخصائص المناخية في هذا الفصل ، ولهذا يهدف البحث إلى تحديد مفهوم هذه الأمواج , ودراسة خصائصها, ومعرفة تكراراتها وأيام بقائها من خلال دراسة مناخية شمولية تستند إلى منهجية تتلاءم وطبيعة هذه الدراسات التي تعتمد على تحليل الخرائط الطق

يرمي هذا البحث الى التعرف باثر استراتيجيتي عظم السمك وتسلق الهضبة في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط. اختار الباحث عينة بلغت(104) طالبا، وتم اختيارها قصديا من متوسطة(هالة بنت خويلد) التابعة الى المديرية العامة لتربية الكرخ الثانية / بغداد للعام الدراسي 2015-2016م، وقد وزعوا بين ثلاث مجموعات متكافئة، بواقع (35) طالبا في المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس باستراتيجية عظم السمك، ا

الملخص

استهدفت الدراسة الإجابة عن السؤال الآتي:

كيف تسهم إدارات المدارس الإعدادية في توظيف الثقافة الالكترونية ونتائجها على مستوى عملية التعليم والتعلم؟ وفي ضوء مدلولات السؤال المعروض وضع الباحث الفرضيات الآتية:

• لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي للمقياس.
• لا ي