يشهد العالم اليوم مؤشرات بنائية قوية تجسد العلاقة الارتباطية فيما بين الإعلام السياسي والعولمة السياسية، إذ يطرح هذا البحث مقارنة ارتباطية ما بين المفهومين، ومدى تأثيرات كل منهما على الآخر متناولاً أبرز التوجهات الإعلامية السياسية ومدى تأثيرها بالخطاب العولمي وتأثره فيه، وقد اقتضت ضرورات هذا البحث إلى تقسيمه في ثلاثة بحوث ومقدمة وخاتمة، تناول المبحث الأول مدخل لعلم السياسة وتعريفات النظام ال

هدف البحث الحالي التعرف بمستوى الانغماس الوظيفيّ والثقة بالنفس لدى المرشدين التربويين، وقد بلغت عينة البحث (300) مرشد ومرشدة، بواقع (150) مرشدًا تربويًا و(150) مرشدة تربوية العاملين في المديريات العامة لتربية بغداد لعام الدراسي (2014-2015). وقد قامت الباحثة بإعداد أداتي الدراسة، وقد اسفرت النتائج عن تمتع أفراد العينة بالانغماس والثقة، وكذلك توافر علاقة دالة ما بين الانغماس الوظيفيّ والثقة بالنفس

العلاقات السياسية في الإسلام عنوان دقيق يعكس الحاجة المتجددة لفهم القيم الكريمة التي بشر بها الإسلام في العلاقات الدولية وتنطلق هذه الدراسة من مسلمّة منطقية يتفق عليها العقل والنقل وهي ، أنّ هذه الرسالة الخاتمة أي: (رسالة الإسلام) جاءت لخير الإنسانية، وإنها بسطت خطاب المحبة والسلام في الأرض على أساس مصالح الناس، وأنّ الأصل في العلاقات الدولية التوازن والاحترام والمصالح المتبادلة وليس الخصام والحروب، ولا

تناول هذا البحث النَّقش والرَّقم والطَّرز في شعر لسان الدين بن الخطيب، والنقش هو ما كان في الرّخام والخشب، أما الرَّقم والطَّرز، فيكونان في الجلود والثياب عامّة وغيرهما، وأكثر أشعار لسان الدين بن الخطيب الخاصة بهذا  الموضوع الشعريّ، جاءت منقوشة في جدران القصور وقبابها، وطيقان الماء، ومنها ما رُقمت في حمّالات السيوف، أو طُرزت في سفرة طعام أو ثوب، وسيفصل البحث هذا الموضوع

  نصادف اليوم في ثقافتنا الاسلامية، انساناَ قد استقى رؤية للكون من معين كماله المتكامل، مجتازاً مدارج التعالي والسمو على صعيد الارض. على هذه الفكرة؛ فإن المفردات والتعابير تأخذ لنفسها معنى مستحدثاً وعميقاً. وترمي هذه المقالة إلى تسليط الضوء على احد أهم المفاهيم شيوعا وهو المرض. هل هناك آيات ذات صلة بالمرض في القرآن الكريم وإذا كان الأمر كذلك، فبأي نوع من المرض تتعلق- ؟  وإلى كم نوع تنقسم؟ ولم ور

أصبحت التربية منذ نهاية الحرب العالمية الثانية أهم فرع من فروع النشاط في العالم إذا ما أخذنا مجموع النفقات المخصصة لها معيارا، وأما من حيث الميزانية فإنها تأتي في الدرجة الثانية بالنسبة إلى النفقات العمومية العالمية أي بعد النفقات العسكرية مباشرة  و في بعض الدول المتطورة تحتل التربية أحيانا المرتبة الأولى من حيث الميزانية المخصصة لها . وتناط بالتربية مهام تزداد كل يوم اتساعاً وتعقيداً، بحيث أن مجرد المق

استهدف البحث

• دراسة التلوث النفسي عند طلبة جامعة بغداد
• قياس الفروق في التلوث النفسي تبعا لمتغير الجنس والتخصص
• قياس التوافق الاجتماعي عند طلبة جامعة بغداد
• قياس العلاقة بين التلوث النفسي والتوافق الاجتماعي

تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث, حيث اعدت الباحثة اداة لقياس التلوث النفسي واعتمد على مقياس الجاف (2010 ) لقياس التوافق الاجتماعي , وبعد تحل

من المؤكد أنَّ هناك أنظمة تحتية تتحكم في أبنية المشتقات ، فالاشتقاق مرحلة لاحقة للمواد الأولية التي شكلته ، هذا ما تكشف عنه العادات المقطعية ، فهي فاعلة جداً قي صيغة الاشتقاق، وإذا ما انطلق التحليل اللغويّ منها استطاع أن يغير في كثير من أعراف التحليل الصرفيّ، هذا لا يعني أنّ التحليل اللغوي ذا الأسس المقطعية نهائي وتام بقدر ما يكشف عن اقتراب من عتبة العلمية، فمهما كان التحليل منطقيّ فإنّه يبقى قراءة جديدة لل

يحاول هذا البحث أن يقدم رؤية متواضعة لكيفية اغتنام بعض المفاهيم التي تقدمها لسانيات النص بوصفها نشاطاً تأويلياً وتحليلياً وتوظيفها في مقاربة النص القرآني لكنها مقاربة غير منبتة الصلة عما قدمته المجالات المعرفية التراثية المختصة بالكشف عن آليات فهم هذا النص المقدس، وتأتي في مقدمتها مباحث علوم القرآن.

    وإلى جانب ذلك؛ كان هناك هدف آخر – مهم - حاول البحث تحقيقه، وهو الكشف عن بعض الإشكاليات التي ك

        إنَّ رواية عناقـيد الغضب (1939) للروائي الأميركي جـون شتايـنـبـك توضح الظــروف القاسـيـة الـتي واجهـت الــعوائـل المهاجرة فـي أميركا فـي عـام الانتـكاسـة. تـكـشـف هــذه الـرواية ولعـه بالأرض ورفضه للفساد الذي نتج من النظرية المادية وإيمانه بقـدرة الإنسان على الـتغـلـب على بـيـئـته الـقـاسـيـة. تـنـاقــش هـــذه الـروايـة مـعـانـاة عـمـال الطبقــة الفقيـرة مـن خلال افـراد عـائلـة ا

     إنَّ إدارة الوجه عملية جوهرية في أثناء تبادل الحديث بين المتحدثين، حين يبدأ مقدم البرنامج بالتحدث الى ضيف البرنامج ويتبادلون الحديث فيما بينهم, يحاول كل واحد منهم الحفاظ على وجهه, ولكن من غير جدوى في بعض الأحيان. يفترض هذا البحث بأن ادارة الوجه بين المتحدث و المتحدث اليه اثناء المقابلات التلفزيونية تعتمد على تفعيل المعرفة التداولية, كما يفترض بأن تهديد الوجه تفوق الحفاظ عليه اثناء المقابلات ال

الرمزیة ظاهرة من مظاهر التجدید في الشعر المعاصر التي یلجأ إلیها شعراء المقاومة خاصة لیزینوا کلامهم ویلبسونه الغموض والإبهام حتی یکد القارئ ذهنه کی یصل إلی ما یریده الشاعر. و من شعراء المقاومة الذين یوظفون الرمز في أدبهم فدوی طوقان. فهي تکثر من استعمال الرمز والصور الرمزیة في غالب أشعارها لاسیما أشعارها عن الوطن وقضیة فلسطین مستعینة الطرق المختلفة والحدیثة کتوظیف اللون، والدین، واستحضار الاساطیر، والشخصیا

اصبح (النحو القرآني) مادة تدرّس في الآونة الأخيرة في الجامعات العراقية؛ ولكنه في واقع الأمر يفتقر إلى عدم وضوح في الرؤية الفكرية والمنهجية لخصوصية القول بالنحو القرآني، وعليه سوف نسعى إلى إيجاد منهجية منضبطة للنحو القرآني تخص هذا الكتاب المقدس بعيدا عن المسبقات القواعدية التي ورثناها عن كلام العرب ونشروها النحويون في مؤلفاتهم وكتبهم النحوية وزادوا فيها وقدروا وأولوا كلام الله ليوافقوا كلام العرب وقواعده

     تُعدُّ المصطلحات نواة أساسية في كل علم من العلوم ، وهي المعبِّر الصادق عن تطور العلوم واستقلالها واستقرارها، وقد سلك النحو العربي مسالك عدة في سبيل تحصيل مصطلحاته. فكان أن أفاد من الموروث اللغوي بجعله مرتكزاً مهماً في تشكيل مصطلحاته، وكان المجاز في مقدمة هذه المرتكزات، وهو عنصر فعّال في تحقيق التطور الدلالي للفظة، إذ تستعين به اللغة في تطوير ذاتها من ذاتها لتكون قادرة على مواكبة وقع الحياة الم

بات من الضروري التوقف عند علاقة الخطاب الروائي في العراق بقضايا الواقع، ولاسيما قضية الإرهاب، ضمن إطار مقاربة المتن الروائي، ومحاولة فهم علاقة الإرهاب بالأدب وأثرها على النص السردي، إذ نسعى  للإجابة على السؤال الآتي: كيف وظف الروائي قضية الإرهاب من خلال تجربته السردية؟

   إنّ البحث في ظاهرة الإرهاب وعلاقتها بالخطاب الروائي يقودنا إلى استقراء النصوص التي ارتبط ظهورها بمرحلة بروز الإرهاب في المج

    إن بنية الحجاج هي من أكثر البنى التي يمكن الاشتغال عليها في الخطاب لما فيها من قضايا مطروحة على سبيل إلقاء الحجة وتأكيد المطلب من السيدة الزهراء (ع)؛ لأنه مطلب حقّ، استمدت مشروعيته من القرآن الكريم. وتنزل بنية الحجاج في صميم التفاعل بين الخطيب وجمهوره؛ لذا وجدت أنَّ خطبة الزهراء(ع) الخالدة تتضمن أفقاً دلالياً رحباً من بنية الحجاج في مؤداها القصدي بمفاهيم معدودة تضمنها نصّ الخطبة. ونخلص من الخوض في م

    رمى البحث الحالي إلى التعرف على الاعتماد على النفس لدى طفل الروضة ودلالة الفروق في الاعتماد على النفس بحسب متغير الجنس (ذكور-اناث) , واقتصر البحث الحالي على اطفال الروضة في الصف التمهيدي وقد تكونت عينة البحث من (٤٠) طفلا وطفلة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي من (٤) رياض في الصف التمهيدي بواقع (٢٠) ذكور و(٢٠) اناث، وترى الباحثة أن انسب الادوات لتحقيق اهداف البحث هو المقياس المعد من قبل الخفاف، وتم استخراج

الالتزام مصطلحٌ حديث عرفته الدراسات النقدية وقد كشفت من خلاله عن مقدار إيمان الشعراء بالمبادئ التي يؤمنوا بها دفاعاً وتضحية. أن واقعة الشهادة في كربلاء والتي عرفت بمعركة (الطف) مثلت صيحة وثورة بوجه ظلم الحاكم الجائر يزيد بن معاوية واتباعه حتى غدت نبراساً يقتدي بها الثائرون فكانت ثورة الحسين، وآل بيته ثورة أبدية بوجه الظلم في كل عصر وأوان، وقد التزم شعرائها بالخط الفكري الذين آمنوا به والذي تجسّد بشخصية حفيد

إنَّ معالجة أيّ نص, مثل النص السياسي, بدون الأخذ بالحسبان النظرية التداولية (pragmatic theory) يشكل مشكلة حقيقية بالنسبة لعملية التواصل. وهناك حاجة مهمة لإلقاء الضوء على القواعد المميزة المتعلقة بالفعل الكلامي للتأكيد. لذلك فان هذا البحث يهتم بكيفية تكوين نموذج للتعبير عن الفعل الكلامي للتأكيد, سواء أكان مباشراً أم غير مباشر, من خلال استخدام أنواع من الجمل المختلفة وهي ( الجمل التصريحية, الاستفهامية والأمرية ) . وبما

شهدَ الدرس الصرفي عناية واهتماماً كبيرين ؛ لأنه يُعدّ المفتاح الأنسب في معرفة دلالات الألفاظ وأقيستها. وقد تناولت في بحثي قسماً من أبنية جموع القلّة والكثرة في القرآن الكريم التي قال فيها العلماء بالاستغناء أي أن يستغنى بجمع الكثرة عن جمع القلّة ، وبجمع القلّة عن الكثرة ، أو كأن يقولون (هذا الجمع لا ينقاس) ، أو (والقياس غير ذلك)، أو أنه من وقوع أمثلة الجمع (متعاورة المواقع) ، أو (أن القياس فيه أن يجمع على كذا). مت

المستخلص

   يهدف البحث الحالي التعرف الى" تقويم أداء مدرسي مادة الاجتماعيات في المرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة" لتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي(الدراسة المسحية), يتكون المجتمع الاصلي للبحث من جميع مدرسي ومدرسات مادة الاجتماعيات في المرحلة الثانوية (المدارس المتوسطة والاعدادية) للسنة الدراسية 2023/ 2024 م والبالغ عددهم (722) مدرسا ومدرسة, وبنسبة قدرها( 20% ) من مجتمع البحث

توقفت مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم عن عقد دروس شخصية مع تزايد المخاوف بشأن تفشي فيروس كورونا (COVID-19) والجهود المبذولة لاحتواء الفيروس. لقد كشفت جائحة كوفيد-19 عن نقاط ضعف غير معروفة حتى الآن في الأنظمة التعليمية العالمية. ومن الواضح أن المجتمع يحتاج إلى مؤسسات تعليمية قوية وقابلة للتكيف للتعامل مع المستقبل الغامض. باستخدام نهج التحليل التلوي، نظرت هذه الدراسة في الأدبيات ذات الصلة لفهم أهمية الت

يعتبر ويلي لومان غير قادر على تحقيق حلمه الأمريكي وقرر في النهاية إنهاء حياته. يتناول هذه البحث العيب المأساوي الذي يعاني منه بطل الرواية وانتصاره المأساوي كبائع وأب للتحقيق في كيفية ظهور جوانب المأساة الحديثة في الشخص العادي. يفشل ويلي لومان بسبب اعتقاده المضلل بتأثير الجمال الفردي. وهو أيضًا رجل يهتم بشكل استثنائي برفاهية أبنائه كما هو الحال مع العديد من الآباء الآخرين ولا يمنح أطفاله الحري

يواجه الطلاب في العراق، الذين يدرسون باستخدام الأساليب التقليدية، صعوبة في فهم اللغة. تعد الكتب المدرسية والمعلمون موارد ثانوية في التعلم البنائي والتعاوني، حيث يتم التركيز على تفاعل الطلاب مع بعضهم وإقامة روابط بين ما يعرفونه بالفعل وما يتعلمونه. يبحث هذا البحث في كيفية تأثير الإطار التربوي 5Es في دافعية طلاب الصف الخامس وقدرتهم على اكتساب كلمات إنجليزية جديدة ، قد يضيف إلى البحث حول نموذج 5Es وتأثيراته على

هدف هذا البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الإيقاع الحيوي اليومي (الصباحيين _ المسائيين) وفق متغيرات الجنس والاختصاص والمعدل التحصيلي لدى طلبة المرحلة الجامعية في جامعة حلب في الجمهورية العربية, واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي, وتكونت عينة هذا البحث من  100طالب وطالبة, تراوحت أعمارهم بين (25 -19) عاماً بمتوسط حسابي (21.8) وانحراف معياري (0.643), وتم استخدام مقياس إيقاع الساعة البيولوجية اليومي (الصب

يهدف البحث الحالي إلى : 1-معرفة اثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية لدى طلاب الصف الرابع الادبي 2-معرفة اثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تنمية التفكير الناقد عند تدريس مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية لدى طلاب الصف الرابع الادبي . تكونت عينة الدراسة من (103) طالباً وزعت على ثلاث مجموعات بواقع(35) طالباً في المجموعة التجريبية الاولى، التي درست مادة ال

تتعامل الدراسة مع الجمل الفعلية، إذ يمكن استخدام الجمل الفعلية إما مع الأفعال اللازمة إذا لم يكن هنالك عبارة اسمية، أو مع الأفعال المتعدية عندما تكون هنالك عبارة اسمية. تقريبا جميع الأفعال المتعدية تسمح في حركة الظرف، في حين هذا غير ممكن مع حروف الجر. أشباه الجمل الفعلية عادة ما تمثل وحدات دلالية مفردة لا يمكن اشتقاقها من المعاني الفردية للجزئيين. في كثير من الأحيان الجمل الفعلية المستخدمة في الخطاب ال

يهدف البحث الحالي التوصل الى اهداف تربوية مقترحة لتحقيق الرقابة الذاتية لدى طلبة الجامعة ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي فضلا عن استخدام أسلوب دلفاي للدراسات المستقبلية ، اذ عمد الباحث الى اعداد استبانة تحتوي على اهداف تربوية تتعلق بتحقيق الرقابة الذاتية لدى طلبة الجامعة، والتي تم الحصول عليها من طريق الاستبانة الاستطلاعية والدراسات السابقة فضلا عن الادبيات التي تناولت موضوع البحث، اذ تم ت

يتناول هذا البحث دراسة نص أدبي بعنوان التقابل ملمحا أسلوبيا في قصيدة لأنكثن بوعدي إذا لسليم بركات " للشاعر السوري الكوردي دراسة أسلوبية للوصول إلى النسقية اللغوية والدلالية والبلاغية للتقابل في النص الشعري. ومن أسباب اختيار هذا البحث محاولة تأسيس مشروع بلاغي جديد عن الشاعر سليم بركات من خلال هذه القصيدة لمحاولة الوصل إلى معدلات أسلوبية عربية.

أهداف البحث: الوقوف عل الأساليب اللغوية والدل

تتبلور مشكلة البحث حول احد انماط الشخصية المتمثلة بالشخصية النرجسية، مما حفز الباحثة على اثارة التساؤل الاتي: ما الاستحقاق النرجسي الاكاديمي لدى طالبات قسم رياض الاطفال وعلاقته بادارة الانطباع؟ لذلك تم تحديد هدفان للتحقق من اجراءات البحث يتمثلان بالاتي: 1- التعرف على الاستحقاق النرجسي الاكاديمي لدى طالبات قسم رياض الاطفال وعلاقته بادارة الانطباع. 2- قياس العلاقة بين الشخصية النرجسية لطالبات قسم رياض الاطف