يناقش البحث موضوع من الموضوعات التي تؤثر في العملية التعليمية بشكل كبير، حيث يناقش البحث أثر تدريس استراتيجيات القراءة في المرحلة المتوسطة في العراق في الفهم القرائي، وقد تم الاعتماد على الاستبيان والملاحظة كأدوات للبحث، وعينة البحث تتمثل في 100 من المعلمين والتلاميذ بالمرحلة المتوسطة، وتم التوصل إلى العديد من النتائج، وهي أنه يعتبر الفهم القرائي من أهم العوامل التي تساعد في العملية التعليمية، وهناك العد

    إنّ هذا البحث، قد ذكر في كتب الفقه في موضعين؛ الأوّل: في المكاسب المحرّمة، والثاني: في كتاب القضاء. فسوف نتناوله في ضمن مجموعة أمور وهي:

الأمر الأوّل: في تعريف الرشوة.

الأمر الثاني: في أدلّة حرمة الرشوة.

الأمر الثالث: في حكم الهديّة.

     ومن  ملحقاته الأمر الرابع: في الرشوة اوالهدیة لاستحصال الحقّ

لا شك أنّ وجود القيم المعنوية في المجتمع سيؤدي إلى نموه وكماله وغياب هذه القيم واستبدالها بالسمات السلبية سيعارض الحركة الإصلاحية للأنبياء ویقود المجتمعات البشرية نحو التدهور والانحدار. وهذه القيم تساهم في النمو الروحي للإنسان ,ولها أثر مميز في السلام والرضا على المستوى الشخصي، كما ستؤثر في علاقة الإنسان بالآخرین. وإذا تم تجاهل القيم الروحية، فلن يضيع الأمن المادي فحسب، بل يفقد الإنسان أيضا إمكانية السلو

 إنَّ هذه الدراسة تسعى لبيان مدى الاهتمام بأصول  بناء  الجملة  العربية عند المحدثين، وأصحاب دعوى الاصلاح النحوي منهم خاصةً، بعد أن لم تنل الاهتمام المطلوب من النحويين الأوائل. وتتمثل أهمية هذه الدراسة في أنها تساهم وبنحو جاد في تركيز البحوث التي قلَّمــا طُرِقت في الدرس النحوي القديم، إذ إنَّ  البحث في بناء الجملة – نحوياً – هو من البحوث الحديثة في النحو العربي .فضلاً عن أن مثل هذا البحث  في د

هدفت الدراسة للتعرف على درجة مساهمة منصات التعليم عن بعد في الحد من التنمر الإلكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، فيما تم استخدام الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من عينة الدراسة والتي تكونت من (116) معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية في منطقة عسير، تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج كان من أهمها: أن د

يسعى البحث إلى تقديم قراءةٍ للجهود اللسانيَّة التي بثَّها الدكتور عادل فاخوري 1939-2017في مؤلَّفاته وأبحاثه التي اشتغل عليها لما يُقارب الأربعين عامًا، ومراقبة الكيفيَّة التي نظر بها إلى التراث العربيِّ، في ضوء الرؤى اللسانية الحديثة.  وعلى الرغم من أنَّ فاخوري متخصصٌ بالفلسفة والمنطق الرياضيِّ إنَّنا نجد له كتاباتٍ وأبحاثًا لسانيَّة مهمَّةً، لم يُسلَّط الضوء عليها من قريبٍ أو بعيدٍ، فقد سطَّر الباحثُ في مص

العلاقة بين اللغة العربيّة واللغة الفارسيّة لها تاريخ ماضٍ بعيد، علاقة برزت جليّا مع دخول الإسلام إلى إيران وتزامنا مع ظهور أولى باكورة النتاج الأدببي الفارسي في القرنين الثالث والرابع الهجريين. وفي هذه الأثناء، كانت حصّة تأثير اللغة العربيّة على الفارسيّة أكثر من صاحبتها، وقد وصل هذا التأثير إلى ذروته في القرنين السابع والثامن، وفي المنهج الذي اشتُهر بالنمط العراقي. وقد كان لهذه الحركة في العصور الأخرى إ

    ترمي الدراسة إلى قياس الانتماء للجماعة لدى التلامذة من ذوي الاحتياجات الخاصة (المعاقين حركياً) تلامذة الصف السادس الابتدائي واقرانهم العاديين وقياس قدرة الذات على تحدي ضغوط الحياة لدى التلامذة من ذوي الاحتياجات الخاصة تلامذة الصف السادس الابتدائي وأقرانهم العاديين والتعرف على العلاقة بين الانتماء للجماعة وقدرة الذات على تحدي ضغوط الحياة لدى التلامذة  من ذوي الاحتياجات الخاصة والتعرف على ال

برزت الحاجة المتزايدة للمترجمين المحترفين حتى اصبحت هذه الحاجة احدى سمات عصر العولمة في عالم اليوم. تتميز توجهات المترجمين في ترجمة الافلام نحو طريقة التدجين (التطويع) حيث يحاول المترجم هنا تغيير طريقة تفكير المؤلف ووسائل طرحه للأحداث وبما يتلاءم وطريقة تفكير القارئ او المشاهد. وقد لاقى هذا التوجه النقد والرفض من بعض المتخصصين مثل فينوتي (1995) والذي يرى ان هذه الطريقة تؤدي الى ضياع الكثير من المعاني الايحائي

يبدأ البحث مستفهماً حول سبب مغايرة المعجزة القرآنية للمعاجز الإلهية الحسيَّة السابقة بلحاظ إلحاح المشركين والكافرين على إنزال معجزةٍ حسيةٍ مشاهدةٍ كمعاجز الأنبياء السابقين وترفِّع القرآن عن إجابتهم ما يجعل زمن هذه الدراسة المبحوث فيه والتي ترغب بفك هذا الاستفهام يعود إلى القرن الخامس عشر قبل الميلاد مع موسى (ع) وصولاً إلى القرن السابع بعد الميلاد مع معجزة النبي الأخير محمد (ص) في قراءة ثقافية لأبرز الأنسا

     قد يبدو عدد من الألفاظ القرآنية أنَّها من الألفاظ المتفقة في المعنى أو المتقاربة في الدلالة, وحين النظر الدقيق يتضح أنَّ لكلِّ لفظة دلالة مستقلَّة .

    ومن هذه الألفاظ ألفاظ السَّوْق الجماعيّ, فقد ذكر القرآن الكريم أنَّ النَّاس يحشرون على هيأة وفد وفوج وأفواج وزُمَر, ولا شكَّ في أنَّ كلَّ هذه الألفاظ تشترك في دلالتها على الجماعة, غير أنَّ القرآن الكريم فرَّق بينهنَّ, فكلمة (وفد) تدلُّ

 تعد المراكز البحثية تعد الاداة الفاعلة لإعداد الملاكات العلمية والفنية المؤهلة والكفؤة ويهدف البحث الى تعرفُ على واقع حال المراكز البحثية الموجودة في الجامعة التكنولوجية وابراز دورها في تطوير كفاءة الباحثين المنتمين اليها في تحقيق التطورات العلمية والاختراعات التي توصل اليها الباحثون والوقوف على المعوقات التي تعترضهم، وزع الاستبيان على الباحثين، وقد خرج البحث بعدد من النتائج اهمها ضعف التعاون بين ر

السياق عنصر خارج عن النظام اللغوي ويساعدُ على فهم النصّ وفكّ رموزه، ولا يمكن الاستغناء عنه في كلّ مستويات اللغة ويُسهِم في تحديد المعاني المقصودة لهُ، أما  نحو النص فهو علمٌ واتجاهٌ جديدٌ في الدَّرس اللُّغوي، غايتُه القصوى فهم أوجه الترابط النحوي المتجاورة للجُملة الواحدة إلى سلسلةٍ طويلةٍ أو قصيرة من الجُمل تؤلِّف نصّاً محدّداً. فنحو النصّ نمطٌ من التحليل اللُّغوي يمتدُّ تأثيره إلى ما ورا

в данной статье рассматривается как русская литература оценивает творчества современных писателей, их роль в развитии литературыXXI века, и мы указываем важность произведения Виктора Пелевина, Владимира Маканина и Владимира Сорокина и их влияние на русскую современную литературу, и в то же время мы показываем, что роль этих писателей не менее важная , чем роль русских классиков, несмотря на то, что некото

النمط الزراعي هو عملية تصنيف للظواهر الزراعية، التي تشترك بحقائق طبيعية وبشرية ضمن وحدات مساحية تمثلها الوحدات الإدارية المتمثلة هنا بالمقاطعات لمنطقة الدراسية في قضاء غماس، وأن الزيادة الكبيرة في أعداد السكان تتطلب زيادة مقابلة في الجانب الزراعي لتحقيق التوازن بين الغذاء والسكن من خلال استصلاح الأراضي، ورفع إنتاجية الدونم الواحد من الأرض الزراعية، سواء أكانت محاصيل حبوب أم خضروات أم ثمار النخيل، وكذلك

تتلاءم الدراسات الأفريقية الأمريكية وبشكل جيد مع دراسات الما وراء المستعمرات؛ لأنها "تشكل عددا من الزوايا التي تبحث في العلاقات بين الغرب وبقية سكان العالم من منظور تاريخي أو من حيث التوسع الغربي والهيمنة العسكرية والاقتصادية"(بيرتنز:112).وعلى هذا الأساس فمن الممكن قراءة وتحليل الأفكار الأفرو أمريكية من خلال رؤية  هذه النظرية, ما وراء المستعمرات. ومن جهة أخرى فأن الفكرة الأدبية السائدة في اغلب القصائد الا

يستهدف البحث الحالي تدريج اختبار فيليب كارتر للكفاءة العددية باستخدام انموذج راش وفقا لنظرية المنحنى المميز للمفردة. ولتحقيق هذا الهدف, اعتمد القائم بالبحث على الخطوات الدقيقة في تطوير الاختبار بدءاً بترجمة فقرات الاختبار والتعليمات من اللغة الانكليزية إلى اللغة العربية، مع مراعاة الدقة والشمولية لجميع الأفكار الموجودة في الاختبار، ثم عرضت تعليمات وفقرات الاختبار المتكون من (30) فقرة على خبير في اللغة ال

يتناول البحث دراسة بعض مُحددات التلوث لمياه نهر دجلة قُرب جسر المُثنى في مدينة بغداد للمُدة (2013-2015)، ومُقارنتها مع المواصفات العراقية والعالمية، وبيان مدى صلاحية استعمالها للاستعمالات المُختلفة، وفي ضوء تحليل نتائج خصائص مؤشرات المياه وجدنا تباينها خلال مُدة البحث، فقد سجلت قيمة ضمن المُحددات البيئية المسموح بها لغرض الشرب للمؤشرات {النترات(^-NO₃)، الدالة الحامضية (PH) التي اتخذت الجانب القاعدي طي

هدف هذا البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الإيقاع الحيوي اليومي (الصباحيين _ المسائيين) وفق متغيرات الجنس والاختصاص والمعدل التحصيلي لدى طلبة المرحلة الجامعية في جامعة حلب في الجمهورية العربية, واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي, وتكونت عينة هذا البحث من  100طالب وطالبة, تراوحت أعمارهم بين (25 -19) عاماً بمتوسط حسابي (21.8) وانحراف معياري (0.643), وتم استخدام مقياس إيقاع الساعة البيولوجية اليومي (الصب

يهدف البحث الحالي إلى : 1-معرفة اثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية لدى طلاب الصف الرابع الادبي 2-معرفة اثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تنمية التفكير الناقد عند تدريس مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية لدى طلاب الصف الرابع الادبي . تكونت عينة الدراسة من (103) طالباً وزعت على ثلاث مجموعات بواقع(35) طالباً في المجموعة التجريبية الاولى، التي درست مادة ال

هدفت هذه الدراسة إلى البحث في تأثير استراتيجية المقعد الساخن على تحصيل الطالبات واتجاهاتهن نحو الجغرافية. وقد تم تصميم تجربة شبه تجريبية وتنفيذها، وتحديدًا تصميم مجموعة ضابطة قبلية وبعدية بمنهج كمي. وقد تألفت عينة الدراسة من (50) طالبة من الصف الثاني المتوسط، في بغداد، العراق. ووفقاً لتحليل اختبار (ت)، كانت هناك فروق بين مجموعة المعالجة والمجموعة الضابطة في التحصيل الأكاديمي وكذلك في الاتجاهات نحو الجغرافية

النمطية، أو التراتبية، أو السلاسل المتناغمة، سمّها ما شئت تحكم بمسمى واحد؛ هو الإعراب، فإذا ما حدث أن كُسر ذلك كلّه فإنّه سيكون مدعاةً للاستغراب، أو عُسر الفهم؛ إذ كيف يمكنُ تفسير ذلك التأثير بين الكلمة والأخرى، والجملة والأخرى في ضوء علاقات جديدة محكومة بالخطأ مسبقاً! 

الحكاية ليست بديلاً نموذجياً للإعراب ؛ فاللغات الساميّة تميل في الغالب إلى طرح الإلغاء - أي إلغاء الإعراب - بديلاً عنه، أمّا الحكاية فل

تتعامل الدراسة مع الجمل الفعلية، إذ يمكن استخدام الجمل الفعلية إما مع الأفعال اللازمة إذا لم يكن هنالك عبارة اسمية، أو مع الأفعال المتعدية عندما تكون هنالك عبارة اسمية. تقريبا جميع الأفعال المتعدية تسمح في حركة الظرف، في حين هذا غير ممكن مع حروف الجر. أشباه الجمل الفعلية عادة ما تمثل وحدات دلالية مفردة لا يمكن اشتقاقها من المعاني الفردية للجزئيين. في كثير من الأحيان الجمل الفعلية المستخدمة في الخطاب ال

شغلت النظرية نقدية عربية فكر العديد من النقاد ومنذ زمن طويل، ولعدة أسباب منها شعورهم بالتبعية الثقافية، فضلا  عن مواجهتهم للعديد من المشكلات في تطبيق المناهج الغربية على الواقع العربي المتميز باضطراباته الخاصة، أن شعور الباحثين بأننا نعيش حالة من عدم الفهم التام لهذه المناهج خلق نوعًا من الازدواجية الثقافية، هذا الأمر جعلنا نعود لبعض المصادر لنبحث أين تكمن المشكلة في إيجاد نظرية نقدية عربية أصيلة تتناسب

     يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر برنامج ارشادي باسلوب اعادة البنية المعرفية في تنمية المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الاعدادية ، قام الباحث ببناء مقياس المرونة المعرفية تكون من (30) موقفاً ، ثم استخرج الباحث الخصائص الاحصائية للمقياس ، وتبين ان جميع فقرات المقياس تتمتع بتمييز وارتباط دال إحصائياً ، وتم التأكد من صدق وثبات المقياس إذ بلغ معامل الثبات بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار (0.80)، وبلغت قيمة الث

يواجه الطلاب في العراق، الذين يدرسون باستخدام الأساليب التقليدية، صعوبة في فهم اللغة. تعد الكتب المدرسية والمعلمون موارد ثانوية في التعلم البنائي والتعاوني، حيث يتم التركيز على تفاعل الطلاب مع بعضهم وإقامة روابط بين ما يعرفونه بالفعل وما يتعلمونه. يبحث هذا البحث في كيفية تأثير الإطار التربوي 5Es في دافعية طلاب الصف الخامس وقدرتهم على اكتساب كلمات إنجليزية جديدة ، قد يضيف إلى البحث حول نموذج 5Es وتأثيراته على

يهدف البحث الحالي التوصل الى اهداف تربوية مقترحة لتحقيق الرقابة الذاتية لدى طلبة الجامعة ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي فضلا عن استخدام أسلوب دلفاي للدراسات المستقبلية ، اذ عمد الباحث الى اعداد استبانة تحتوي على اهداف تربوية تتعلق بتحقيق الرقابة الذاتية لدى طلبة الجامعة، والتي تم الحصول عليها من طريق الاستبانة الاستطلاعية والدراسات السابقة فضلا عن الادبيات التي تناولت موضوع البحث، اذ تم ت

يتناول هذا البحث دراسة نص أدبي بعنوان التقابل ملمحا أسلوبيا في قصيدة لأنكثن بوعدي إذا لسليم بركات " للشاعر السوري الكوردي دراسة أسلوبية للوصول إلى النسقية اللغوية والدلالية والبلاغية للتقابل في النص الشعري. ومن أسباب اختيار هذا البحث محاولة تأسيس مشروع بلاغي جديد عن الشاعر سليم بركات من خلال هذه القصيدة لمحاولة الوصل إلى معدلات أسلوبية عربية.

أهداف البحث: الوقوف عل الأساليب اللغوية والدل

تتبلور مشكلة البحث حول احد انماط الشخصية المتمثلة بالشخصية النرجسية، مما حفز الباحثة على اثارة التساؤل الاتي: ما الاستحقاق النرجسي الاكاديمي لدى طالبات قسم رياض الاطفال وعلاقته بادارة الانطباع؟ لذلك تم تحديد هدفان للتحقق من اجراءات البحث يتمثلان بالاتي: 1- التعرف على الاستحقاق النرجسي الاكاديمي لدى طالبات قسم رياض الاطفال وعلاقته بادارة الانطباع. 2- قياس العلاقة بين الشخصية النرجسية لطالبات قسم رياض الاطف

يعتبر ويلي لومان غير قادر على تحقيق حلمه الأمريكي وقرر في النهاية إنهاء حياته. يتناول هذه البحث العيب المأساوي الذي يعاني منه بطل الرواية وانتصاره المأساوي كبائع وأب للتحقيق في كيفية ظهور جوانب المأساة الحديثة في الشخص العادي. يفشل ويلي لومان بسبب اعتقاده المضلل بتأثير الجمال الفردي. وهو أيضًا رجل يهتم بشكل استثنائي برفاهية أبنائه كما هو الحال مع العديد من الآباء الآخرين ولا يمنح أطفاله الحري