مسرحية "حفلة عيد الميلاد" (1957) لهارولد بنتر تصور بوضوح حالة الأنسان في العصر الحديث ، ووجود الفشل في التواصل الحقيقي بين الشخصيات. ومن خلال هذه المسرحية يحاول بنتر ما بوسعه إظهار هذه الحقيقة. فهو يستعمل كثير من الوقفات، أي انه لا يستعمل اللغة ، لأنها لم تعد مهمة بالنسبة للإنسان المعاصر. فالصمت أقوى تعبيرا من الكلمات ، لذلك نستطيع رؤية الوقفات القصيرة والطويلة في كل مسرحيات بنتر. إنسان العصر الحديث أصبح يعيش حا

      " أنا لست طبيبا نفسانيا ولكن اذا سألتموني سأقول إن السياسيين بشكل عام غير أمنين" (اوبراين). يصف هذا الاقتباس السياسيين كأشخاص غير آمنين وكلمة "غير أمنين " تحمل أكثر من معنى. فقد تعني أن السياسيين غير أمنين على أنفسهم وعلى الناس من حولهم أو أن أفعالهم غير جديرة بالثقة. يوضح هذا الوصف أنه يتوجب على أي شخص الخوف والحذر من السياسيين بصورة عامة. ويتوجب على زوجة السياسي الحذر ايضا. وعلى وفق الاقتباس أع

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية الابداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اكتساب المفاهيم التاريخية الذين يدرسون مادة تاريخ الحضارات القديمة، ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها باستعمال الطريقة التقليدية. من أجل تحقيق هدف البحث اعد الباحث أداة للقياس

استهدف البحث تعريب مقياس المعتقدات اللاعقلانية الايجابية(PIBS) وتقنينها وتحريها في البيئة السعودية، واشتقاق معايير للأداء، بحيث يمكن الاعتماد عليها في مساعدة الأفراد لاتخاذ القرار الإرشادي والأكاديمي ، حيث بلغت عينة البحث (732) فرداً، بمتوسط عمري (30.59) وانحرف معياري (12.18) ، حيث أشارت نتائج العينة التجريبية الأولى  إلى أن مقياس المعتقدات اللاعقلانية الايجابية (PIBS) يتميز بالثبات والاستقرار حيث تراوحت معاملات ثب

يسعى البحث إلى التعرف على العلاقة بين كفاءة الخدمات واحجام  المراكز الحضرية من خلال مفردات التنمية المكانية ومدى توافق  أحجام هذه المراكز مع السكان والخدمات المقدمة داخل تلك المراكز بالاعتماد على قاعدة زيف المرتبة _الحجم وتحديد هرمية تلك المراكز الحضرية من خلال استخدام طريقة (scologeam) لتحديد هرمية المراكز واعتماد بعض مفردات الخدمات الحضرية لتحديد تلك المستويات  واستخدام بعض مفردات التنم

     بدأ الإطار الزمني للعلاقات الأمريكية التركية عندما انضمت تركيا إلى حلف الناتو عام 1952، اذ أدى التفوق التكنولوجي للولايات المتحدة الأمريكية على المستوى العسكري فضلًّا عن، التحالفات التي أعقبت الحرب الباردة، إلى قيام علاقة عسكرية بين الدولتين، وقد عمل الحلف بشكل وثيق على مواجهة الاتحاد السوفييتي السابق الذي كان واحدا من التحديات ألمشتركة حيث شكلت الشيوعية السوفيتية في وقتها تهديدًا مشتركًا ب

لعلي لا أكشف سراً أنَّ الحروب، والكوارث، وعمليات الإبادة الجماعية، والثأرات الطائفية، والفقر، والمجاعة أسباب مباشرة في ازدياد عدد المهاجرين (اللاجئين) الباحثين عن ملاذ آمن من هذه المخاطر، وإن كانت مشكلة اللجوء ليست حديثة الولادة، إلاَّ أنَّها أصبحت كارثة دولية ممَّا يوجب علينا إلقاء الضوء على المشكلة بياناً لدوافعها، وأحكامها في الأديان السماوية الثلاثة، ومن الجدير بالذكر لم يردّ مصطلح «اللجوء» دلالة ص

  إنَّ البحث- في الحقيقة- يحاول تسليط الضوء على طائفة من الظواهر التداولية التي يشتمل عليها الخطاب القرآنيّ المتعلق بالنبي عيسى – عليه السلام - عن طريق تحليل هذا الخطاب تحليلاً  بلاغياً مفيداً من رؤية التداولية الحديثة في هذا الأمر، فبدأنا الحديث بتعريف التداولية لغةً واصطلاحاً ، ثم التطرق لموضوع التداولية الأصول والتشكل ، والتداولية والبلاغة العربية رؤية تكاملية ، ثم انتقل البحث الى الحديث عن نظرية ا

    يرمي البحث الحالي الى معرفة (أثر انموذج درايفر في تحصيل مادة الأدب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية). ولتحقيق ذلك اختارت الباحثتان طلبة المرحلة الثالثة في قسم اللغة الكردية/ كلية التربية- ابن رشد ليكون ميداناً لتطبيق تجربتهما. وقد بلغ حجم العينة(61) طالباً وطالبة بواقع(31) في المجموعة التجريبية، و(30) في المجموعة الضابطة كافأت الباحثتان بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، الذكاء، درجات الطلبة

      يرمي البحث التعرف بأثر استخدام كلٍّ من استراتيجيتي التعلم البنائي والعصف الذهني في تدريس الرياضيات في تنمية التفكير الاستدلاليّ، وتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط.

     يتألف مجتمع البحث من جميع طلاب الصف الثاني المتوسط للعام الدراسي (2013 – 2014) من متوسطة الناصر للبنين / الكرخ الثالثة والبالغ عددهم (188) طالب. وموزعين بطريقة عشوائية على (خمس شعب)، اختار منها بشكل ع

   أجريت هذه الدراسة من أجل تحديد الأساليب الفعالة لإدارة الصف والتي يمكن استخدامها للحد من سوء الفصول الدراسية، وتحقيق أقصى قدر من التعلم الفعال. الإدارة الصفية وربما كان أصعب جزء من تعليم. عالية معلمي المدارس في العراق، كما هو الحال في جميع البلدان، وحالات مواجهة سوء تصرف في شكل من أشكال السلوك خارج المهمة أو اضطرابات أكثر خطورة. عندما يضطر المعلم للتعامل مع الاضطرابات المستمرة أو المعلم لا يمكن ال

يعد النص الد ا رمي )المسرحي( عالما من الإشكاليات والعلامات والحاممة لمدلالات, اذ ترتكز

فيه خصائصو ومنيا الشخصية بشكؿ عا , وما تعانيو مف إرىاصات داخؿ ذلؾ النص إذ تعد

المحرؾ الأساس للؤحداث , ومف بيف أنواع الشخصية ىي تمؾ التي نتعايش معيا في حياتنا

اليومية والتي تحمؿ صفة )الازدواجية( , لذا قا الباحث بد ا رسة تمؾ الشخصية د ا رميا وقسميا إلى

تعد الخدمات الرياضية من انشطة المدينة الضرورية فضلا عن كونها خدمة مجتمعية تخدم شريحة واسعه من شباب المدينة والتي أصبحت عرضة للتجاوز عليها من قبل الاستعمالات الاخرى ولاسيما في منطقة الدراسة التي اصبحت الخدمات الرياضية شبة معدومة ؛اذ وصلت حصة الشخص الواحد الى 2,71 م2 من اصل   من 7م2 وعجز وصل الى 57% ؛اذ استعان الباحثان بأسلوب دلفي لتحديد المناطق الصالحة للاستغلال كخدمات رياضية واختيار الأفضل من

يركز هذا البحث على تسليط الضوء على اهم التحديات التي تواجه عملية تدريس مادة حقوق الانسان والديمقراطية في الجامعات العراقية. فبعد الغزو الامريكي للعراق في العام 2003 وعملية تغيير النظام الديكاتوري واستبداله باخر لم تتضح معايير وصفه، مازالت الكتب المنهجية المقررة وتوفر التدريسين المؤهلين علمياً وعملياً تعاني من غياب التنظيم بسبب عدم ايلاء وزارة التعليم كوزارة التعليم العالي والمؤسسات التعليمي

      يستهدف البحث الحالي تعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين متغيرات البحث : الكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين وعلاقتها بالتعاطف والانفتاح على الخبرة .

       تألفت عينة البحث من (200) مرشد تربوي من تربية بغداد (الكرخ والرصافة)، وقد تم تطبيق مقاييس البحث (الكفاية المهنية، والتعاطف، والانفتاح على الخبرة)، وباستعمال معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي (t-test )، أظهرت النتائج: وجو

      في مسرح العبث هو الاتجاه الذي كتبت العديد من المسرحيات من الولايات المتحدة وبعض الكتاب المسرحيين الأوروبية خلال 1940s، 1950s و 1960s، بشكل عام التي نشأت من عمل تلك. ويتميز هذا إطارات ويبدو بلا معنى والحوار المتكرر وعدم وجود تسلسل درامي في كثير من الأحيان خلق جو منام. مسرح اللامعقول لديه الصفات الوجودية قوية وأسئلة المجتمع والرجل. من خلال روح الدعابة و يختبئ موقف صعب نحو فنه. التناقض وهراء غير منطقي أ

 لما اصبحت الحاجة الجمالية ، عامة شاملة ، وعميقة الارتباط بحياة الانسان المعاصر ولأهمية ما تضمنته رسائل اخوان الصفا من افكار ومعارف في ميدان الجمال والفن ، ارتأينا دراسة تلك الافكار تحت عنوان من فلسفة الجمال والفن ⁽⁶⁾ . عند اخوان الصفا ، رائدنا في ذلك رفد المكتبة العربية والاسلامية بما هو مفيد وفريد ، لكون الموضوع لم يدرس لحد الان بشكل مستقل عسى ان نكون موفقين في ذلك لبيان حلقة من حلقات مفاهيم علم الجم

    موسیقی الشعر من أبرز السمات التي تمیّز الشعر عن غیره من الکلام، وتعرّض لها کثیرون من الأدباء. لکن السؤال: هل یمکن تحدید موسیقی الشعر العربي بالأوزان العروضیة أم یجوز أن یقول الشاعر ما هو خارج أحیاناً عن المعاییر الخلیلیة ؟ في البحث نحاول أن نجیب عن هذا السؤال مع دراسة نماذج من أشعار الشعراء العرب من القصیدة والموشّح والزجل والبند والشعر الحرّ. و نجد أنّ التنوّع الموسیقي میسّر عن طریق التنویع داخل د

 إنَّ هذه الدراسة تسعى لبيان مدى الاهتمام بأصول  بناء  الجملة  العربية عند المحدثين، وأصحاب دعوى الاصلاح النحوي منهم خاصةً، بعد أن لم تنل الاهتمام المطلوب من النحويين الأوائل. وتتمثل أهمية هذه الدراسة في أنها تساهم وبنحو جاد في تركيز البحوث التي قلَّمــا طُرِقت في الدرس النحوي القديم، إذ إنَّ  البحث في بناء الجملة – نحوياً – هو من البحوث الحديثة في النحو العربي .فضلاً عن أن مثل هذا البحث  في د

    إنّ هذا البحث، قد ذكر في كتب الفقه في موضعين؛ الأوّل: في المكاسب المحرّمة، والثاني: في كتاب القضاء. فسوف نتناوله في ضمن مجموعة أمور وهي:

الأمر الأوّل: في تعريف الرشوة.

الأمر الثاني: في أدلّة حرمة الرشوة.

الأمر الثالث: في حكم الهديّة.

     ومن  ملحقاته الأمر الرابع: في الرشوة اوالهدیة لاستحصال الحقّ

لا شك أنّ وجود القيم المعنوية في المجتمع سيؤدي إلى نموه وكماله وغياب هذه القيم واستبدالها بالسمات السلبية سيعارض الحركة الإصلاحية للأنبياء ویقود المجتمعات البشرية نحو التدهور والانحدار. وهذه القيم تساهم في النمو الروحي للإنسان ,ولها أثر مميز في السلام والرضا على المستوى الشخصي، كما ستؤثر في علاقة الإنسان بالآخرین. وإذا تم تجاهل القيم الروحية، فلن يضيع الأمن المادي فحسب، بل يفقد الإنسان أيضا إمكانية السلو

يحاول هذا البحث اكتشاف ومناقشه المحتويات الاستعمارية لبعض الشعراءالبريطانيينفي القرن التاسع عشر .في ذلك الوقت, عندما توسعت الامبراطورية البريطانية بشكل ملحوظ وازدهرت بدات اهمية الايديولوجية والدافعية الاستعمارية بالتزايد. كانت الاستعمارية من احدى اهم الخصائص في الحياة الاجتماعية والسياسة البريطانية. لقد تعامل الادباء والباحثين مع هذه الظاهرة الحديثة بصورة مختلفة, فالبعض رحب بها واتبعها والبعض الاخر ش

قبل بدء التعليم يجب على المعلمين أن يحددوا احتياجات المتعلمين وتكون  أفضل طريقه لإنجاز ذلك بتحديد الأهداف التعليمية والتي ُتعـرف على انها جمل مختصره تصف ما يتوقع من الطالب أن يتعلمه في نهاية السنه الدراسية أو الوحدة الدراسية أو الدرس أو المشروع أو الحصه الدراسية حيث  تمثل  ما يحدده المعلم من أهداف أكاديمية  للطلاب لتحقيق أهدافا علميه  اكثر شمولا. نأمل من الدراسة ان تكون مفيدة لمعلميEFL اذ إنها تت

   يروم هذا البحث الوقوف على دلالة النصوص القرآنية التي وردت في كلام الإمام الحسين (ع)، وفلسفة استعمالها ، وبيان المغزى الذي لأجله جيء بتلك النصوص في موقف الخطاب وسياقه. وقد استعان البحث بالتداوليات الإشارية لتدرس النصوص التي شكلت مادة البحث في ضوئها؛ لانسجامها مع الغاية التي ينشدها البحث، والإيمان بأنّ ما يتمخض عن هذه الدراسة في ضوء ما درست به يتسم بالحيادية والعلمية.

   تعمل هذه المقاربة على إبراز "التكوين اللساني النصي" في لغة القانون من خلال نظرة تحليلية في ثنائية أساسية سجلت حضوراً واعياً في بناء النصوص القانونية لسانيا وإجرائيا وهي ثنائية السبب والمُسبَّب. فالإطار المعرفي الذي انتظمت فيه هذه المحاورة بين اللسانيات والقانون يندرج في حقل "اللسانيات البينية" المؤسَّس على فكرة انفتاح النسق اللساني.

(.لدراسة الخصائص المورفومترية أهمية في الدراسات الجيومورفولوجية والهيدرولوجية، اذ تعبر عن العلاقات بين عوامل وعمليات ألحت والظواهر الأرضية المرتبطة بها والنائشة عنها، وعلى الرغم من تعقد وتنوع الظواهر الأرضية والعمليات المكونة لها، الا انها يمكن معالجتها وتحليلها عن طريق مجموعة من القوانين، بعد ان كانت تعتمد من قبل على الدراسات الوصفية في دراستها وتحليل صفاتها, ومن أوائل الجيومورفولوجيين الذين اعتمدوا ا

الغايه من البحث هي التحقـق مـن الـفـرضيـه الـصفـريـه (Null – Hypothesis) والتى تـنـــص عــلـى انـــه لا يــوجــد فــــرق ذو دلاله احـصائـيـه عـنـــد مـستــوى دلاله (α= 0.05) بـيــن مـتـوســط درجات الــمجموعه الـــتجـريبيه الــتـي درست وفق أنموذج (woods) ومتـوســط درجات الـمجموعه الـضــابطه الــتـي درست بالـطريـقه الـتقليـديه فـي ألأختبار التحصيـلي لإكتسـاب الــمفاهيــم الــفيزيائـيـه. تـحدد مـجتمـع الــ

جون ديوي هو أحد أهم فلاسفة النصف الثاني من القرن التاسع عشر والنصف الاول من القرن العشرين على أكثر من صعيد ، على المستوى الفلسفي كان ديوي من مؤسسي الفلسفة البراجماتية الامريكية التي أتت رداً على الفلسفة المثالية الاوربية ، أما على الصعيد التربوي فيعد ديوي من المؤسسين لفلسفة التربية في التربية الحديث والمعاصرة  وذلك لما قدمه من نظريات وآراء تربوية جديدة ، أما القيم التربوية عند ديوي هي أحد المجالات الاساس

     هدفت الدراسة إلى تعرف أكثر أساليب الهوية شيوعاً، ومستوى الاندماج الأكاديمي، والتحقق من القدرة التنبؤية لأساليب الهوية بالاندماج الأكاديمي، والكشف عن الفروق في أساليب الهوية، والاندماج الأكاديمي وفقاً لمتغير الجنس. وتكونت عينة الدراسة من (187) طالب وطالبة من طلبة السنة الأولى بالكلية الجامعية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس أساليب الهوية من إعداد بيرزونسكي (1992) تعريب الباحث، كما اس

مسألة جواز التقليد في بعض المسائل الاعتقادية بناءً على اعتقاد السيد الحيدري هو الجوهر الذي ناقشه البحث الموسوم (العقائد بين الاجتهاد والتقليد في فكر الحيدري)، فقد ردّ البحث بعد أن اوضح قصدية السيد الحيدري من التقليد في مسائل عقائدية وفكّ الارتباط والتداخل بين المسائل العقدية والمسائل العلمية ردّ حجة من ذهبوا إلى منع التقليد في تلك المسائل، وما ورد من نصوص قرآنية مؤيّدة في ظاهرها لما ذهبوا إليه إنّما المقصو