Preferred Language
Articles
/
_UI0tpoBMeyNPGM3cc6P
الفصل السادس / الزيغ
...Show More Authors

مقدمة (Introduction) جميع العلاقات السابقة التي تربط بين بعد الجسم وبعد الصورة وانصاف اقطار التكور والبعد البؤري ...الخ مشتقة على اساس ان جميع الاشعة الصادرة من الاجسام هي اشعة شبه محورية (paraxial rays) (تصنع زاوية صغيرة مع المحور) ، لذلك استخدم التقريب الذي يجعل جيب زاوية السقوط يساوي الزاوية نفسها (sinθ≈θ ) . على هذا الاساس افترض ان جميع الاشعة تتقاطع بعد الانعكاس والانكسار في نفس النقطة ، وبذلك نحصل على صورة مثالية نظريا. اما بشكل عام فان الاشعة الصادرة من الجسم لا تكون جميعها اشعة شبه محورية ، بل تصدر من نفس النقطة من الجسم بجميع الاتجاهات فتكون اشعة شبه محوري (قريبة من المحور) وأشعة غير محورية (marginal rays) (بعيدة عن المحور) تصنع زوايا كبيرة مع المحور ، فلا يمكن استخدام تقريب جيب الزاوية لكونه لا يصلح رياضيا في تعيين موقع تقاطع الاشعة . لذلك يستخدم مفكوك دالة الجيب للتعبير عن قيمة هذه الدالة بصورة دقيقة كما في المعادلة ادناه sinθ=θ-θ^3/3!+θ^5/5!-θ^7/7!+⋯ ……(1) ان الاشعة الصادرة من نقطة واحدة لا تتقاطع بعد الانعكاس او الانكسار في نقطة واحدة عمليا بل في اكثر من نقطة . نتيجة لذلك تظهر الصورة مشوشة وغير واضحة المعالم وهذه الظاهرة تدعى بالزيغ (aberration) . ان سبب حدوث الزيغ ليس نتيجة عيب صناعي في العدسات والمرايا ، بل نتيجة تطبيق قوانين الانكسار والانعكاس على السطوح الكروية بالنسبة لجميع الاشعة الساقطة (شبه المحورية وغير المحورية) . أنواع الزيغ (Types of Aberration) يتالف الزيغ من نوعين اساسيين حسب نوع الضوء الساقط . فاذا كان الضوء الساقط هو احادي الطول الموجي (monochromatic light) يسمى الزيغ الناتج بالزيغ اللالوني (monochromatic aberration) ينتج من عدم تقاطع الاشعة شبه المحورية و غير المحورية في نقطة واحدة ويحدث في العدسات والمرايا. اما اذا كان الضوء الساقط هو متعدد الطول الموجي (chromatic light) مثل الضوء الابيض فيسمى الزيغ الناتج بالزيغ اللوني (chromatic aberration) الذي ينتج من ظاهرة التفريق (dispersion) التي تنتج اشعة غير متقاطعة في نقطة واحدة حتى لو كانت الاشعة شبه محورية ويحدث في العدسات فقط. الزيغ اللالوني (Monochromatic Aberration) عند استخدام ضوء احادي الطول الموجي وسقوط الاشعة شبه المحورية وغير المحورية على السطح الكروي ينتج عدم تقاطع الاشعة في نقطة واحدة بعد الانعكاس او الانكسار ، تسمى هذه الظاهرة بالزيغ اللالوني . يتالف الزيغ اللالوني من ستة انواع رئيسية تعتمد على شكل الزيغ الناتج وموقع الجسم بالنسبة للمحور البصري ، هذه الانواع هي : الغبش البصري (defocus aberration) الزيغ الكروي (spherical aberration) زيغ المذنب (coma aberration) الزيغ اللابؤري (Astigmatism) زيغ تكور المجال (field curvature) زيغ التشوه (distortion) الغَبَش البصري (Defocus Aberration) هو نوع من أنواع الزيغ الذي يحدث عندما لا تلتقي كل الاشعة القادمة من نقطة واحدة في جسم ما عند نفس النقطة على مستوى الصورة . فتتكون نتيجة لذلك صورة ضبابية متداخلة مع بعضها، ان سبب هذا الزيغ هو عدم وضع حاجز استلام الصورة في المكان المناسب حيث تتكون ، فتتبعثر الاشعة القادمة من الجسم على الحاجز مما يؤدي الى نقصان قيمة التباين والحدة للصورة أي تقل جودة الصورة . ان هذا الزيغ يحدث في الاجهزة البصرية كالمجهر والمقراب والعين البشرية ، حيث يعزى سبب حدوثه في العين البشرية لتشوه كروية العين (تفلطح ) ، ففي حالة تفلطحها افقيا لا تتكون الصورة على شبكية العين (retina) بل امامها مسببة قصر البصر (myopia) . اما في حالة تفلطحها عموديا فتتكون الصورة خلف الشبكية مسببة بعد البصر (hypermetropia) . ممكن ازالة الغبش البصري بالانظمة البصرية عن طريق تغيير موقع حاجز الصورة لتتكون في المكان المناسب . بينما في العين لا يمكن ذلك الا عن طريق تصحيح مسار الاشعة القادمة الى العدسة بوضع عدسة لامة (لبعد البصر) أو عدسة مفرقة (لقصر البصر) لجعل الصورة تتكون في المكان المناسب (في الشبكية) . الزيغ الكروي (Spherical Aberration) ينتج الزيغ الكروي من عدم تقاطع الاشعة الصادرة من جسم محوري (واقع على المحور البصري) في نقطة واحدة بعد الانعكاس او الانكسار ، فتتقاطع الاشعة غير المحورية (marginal rays) في نقاط قريبة من العدسة او المرآة ، بينما تتقاطع الاشعة شبه المحورية (paraxial rays) في نقاط بعيدة عن العدسة او المرآة (الشكل (1)) ، فتتكون صورة غير واضحة ممتدة على المحور البصري ينتج زيغ يسمى الزيغ الكروي الطولي (longitudinal spherical aberration. LSA) بينما يتكون زيغ آخر على امتداد مستوى الصورة ينتج من تقاطع الاشعة في اكثر من نقطة في هذا المستوي يسمى الزيغ الكروي المستعرض (transverse spherical aberration. TSA) . ان شكل الصورة يكون مشوها عند حدوث الزيغ نتيجة نقصان قيمة التباين فيها (contrast) ، او اختلال في نمط انتشار الاشعة في مستوى الصورة . فمثلا عند استخدام مصدر نقطي فصورته المثالية (perfect image) يجب ان تكون نقطة ايضا . لكن واقعا تكون الصورة الناتجة عبارة عن بقعة (spot) تتضاءل شدتها تدريجيا عند الاطراف. الشكل (1) : الزيغ الكروي الطولي والمستعرض طرائق تقليل الزيغ الكروي ان الزيغ الكروي لا يمكن إزالته نهائيا من العدسات والمرايا بسبب طبيعة السطح الكروي ، بل يمكن تقليله بشكل كبير حسب نوع الطريقة . ان اهم طرائق تقليل الزيغ الكروي هي: استخدام حاجز ضوئي (Diaphragm) عند استخدام حاجز ضوئي امام او خلف العدسة او المرآة يسمح بمرور الاشعة شبه المحورية فقط ، عندها تحجب الاشعة غير المحورية فيقل الزيغ الكروي نتيجة لذلك ، وهي طريقة تستخدم في الكثير من الاجهزة البصرية لكونها فعالة وسهلة الاستخدام ، لكن هذه الطريقة تتسبب في نقصان كمية الاشعة الساقطة على الجهاز البصري فتقل شدة الصورة على حساب نقصان الزيغ كما في الشكل (2-1). استخدام العدسة المركبة (compound lens) ان الزيغ الكروي للعدسة اللامة كمية موجبة والزيغ الكروي للعدسة المفرقة كمية سالبة . لذلك عند استخدام عدسة مركبة تتكون من عدسة لامة واخرى مفرقة يلغى الزيغ الناتج من العدستين احدهما الاخر (الشكل (2-2)). الشكل (2) : إزالة الزيغ الكروي (1). استخدام الحاجز ، (2). استخدام العدسة المركبة استخدام عدسة محدبة مستوية (Plano- Convex Lens) ان شكل العدسة له دور كبير في كمية الزيغ الكروي الناتج ، فمثلا عند استخدام عدسة محدبة مستوية (plano- convex lens) ، بحيث يكون السطح المحدب مواجها للضوء الساقط (الاشعة عمودية على العدسة) فيحدث انكسار في سطحي العدسة فيقل الزيغ الكروي بصورة كبيرة نتيجة الانكسار المزدوج للاشعة (انحراف اكبر للاشعة) . اما اذا كان السطح المستوي للعدسة مواجها للاشعة الساقطة ، فيحدث انكسار في سطح واحد فقط (لا ينكسر الشعاع الساقط عموديا على السطح المستوي) فيقل الزيغ الكروي بصورة قليلة مقارنة في الحالة الاولي للعدسة كما في الشكل (3). ممكن استخدام عدسة محدبة الوجهين بانصاف اقطار تكور مختلفة في وجهيها لتقليل الزيغ الكروي ، حيث تصمم بجعل انحراف الاشعة متساوي في سطحيها وبالنتيجة يقل الزيغ الكروي الى اقل ما يمكن . الشكل (3) : استخدام عدسة محدبة مستوية لتقليل الزيغ الكروي استخدام عدسة او مرآة غير كروية (Aspherical Lens or Mirror) ان استخدام عدسة او مرآة ذات سطح غير كروي يجعل الاشعة الساقطة عليها تتجمع مع بعضها (بعد الانكسار او الانعكاس) في نقاط قريبة من البؤرة نتيجة خصوصية شكل السطح بغض النظر عن نوع الاشعة (شبه او غير محورية) . لذلك تستخدم هذه السطوح غير الكروية في كثير من التطبيقات البصرية للتخلص من الزيغ الكروي ، أهمها في عكس الاشعة في الأطباق اللاقطة (receiving dish) ذات السطح ذو القطع المكافئ (parabola) للحصول على اشعة متجمعة في نقطة واحدة هي نقطة الاستقبال (LNP receiver) ، فنحصل على مجال استقبال واسع للاشعة بالإضافة الى تبؤر جيد لها . كذلك توجد مجموعة من العدسات غير الكروية الخاصة لهذا الغرض حسب نوع النظام البصري المستخدم ، اهمها عدسة شميدت (Schmidt) ، وعدسة ماكسوتوف (Maksutov) . زيغ المذنب ( Coma Aberration) هو زيغ يحدث في العدسات والمرايا نتيجة اختلاف معامل التكبير الجانبي للاشعة الساقطة عليها . يحدث هذا الزيغ نتيجة وجود الجسم خارج المحور البصري (off axis) لذلك تنتشر الاشعة بعد الانكسار او الانعكاس على مستوى الصورة (اذا كان المصدر نقطي) على شكل دوائر غير متحدة المركز ومتدرجة الحجم فتصبح على شكل مذنب (coma) كما في الشكل (4) . الشكل (4) : زيغ المذنب طرائق تقليل زيغ المذنب كما هو الحال في الزيغ الكروي ، يستخدم حاجز ضوئي امام او خلف العدسة او المرآة لتقليل زيغ المذنب لحجب الاشعة غير المحورية التي تزيد من تشوه الصورة ، لكن هذه الطريقة تقلل من كمية الاضاءة الواصلة الى النظام كما اسلفنا . كما يمكن استخدام عدسة بانصاف اقطار مناسبة لتقليل هذا الزيغ الى اقل ما يمكن ، وهذه الطريقة مستخدمة كذلك لتقليل الزيغ الكروي لكن لا يمكن استخدام نفس المواصفات لتقليل الزيغ الكروي والمذنب معا . الزيغ اللابؤري ( Astigmatism Aberration) هو عيب بصري يجعل الأشعة الضوئية الساقطة على النظام البصري تتقابل في بؤرتين : الأشعة الساقطة الرأسية تتجمع في بؤرة ، وتتجمع الأشعة الساقطة الأفقية في بؤرة أخرى . وللتوضيح إذا أستخدم النظام البصري اللابؤري في تكوين صورة للحرف (T) فإن الخط الأفقي يكون حادا في بؤرة ، والخط الرأسي تكون صورته حادة في بؤرة أخرى على المحور البصري كما في الشكل (5) . تنتشر الاشعة في هذا الزيغ في مستويين ، عرضي وراسي يمتد على طول المحور البصري على شكل بيضوي ، على العكس من زيغ المذنب الذي ينتشر في مستوى عمودي على المحور البصري . هناك نوعان من الزيغ اللابؤري : الاول يحدث عندما يكون الجسم خارج المحور والنظام البصري يكون متناظر تماما ، اما النوع الثاني يحدث عندما لا يكون النظام البصري متماثلا حول المحور البصري. قد يكون ذلك بسبب التصميم (كما في حالة وجود عدسات اسطوانية)، أو بسبب خطأ في تصنيع سطوح المكونات . فيحدث الزيغ حتى من أشعة قادمة من أجسام تقع على المحور البصري. هذا النوع من الزيغ يشكل أمرا في غاية الأهمية لطب العيون، حيث أن العين البشرية غالبا ما يصيبها هذا الانحراف نتيجة عيوب في شكل القرنية أو العدسة. طرائق تقليل الزيغ اللابؤري لتقليل الزيغ اللابؤري يمكن استخدام حاجز ضوئي امام العدسة او المرآة في مكان مناسب لحجب بعض الاشعة غير المحورية ، وبذلك يقل الزيغ . او ممكن استخدام عدسة اسطوانية (cylindrical lens) امام النظام البصري لتصحيح عدم التناظر الموجود في النظام ، وهذه الطريقة شائعة في تصحيح العيب البصري في عين الانسان باستخدام النظارة الطبية ذات الشكل الاسطواني . الشكل (5) : الزيغ اللابؤري زيغ تكور المجال ( Field Curvature Aberration) يحدث هذا النوع من الزيغ اذا كان الجسم خارج المحور البصري فلا تتكون الصورة على سطح الصورة المستوي ، بل تكون على سطح منحني يسبب في انحناء الصورة وتشوهها كما في الشكل (6) . ان الاشعة شبة المحورية القادمة من الجسم تتجمع في نقطة البؤرة تقريبا ، بينما الاشعة غير المحورية تتجمع في نقاط بعيدة عن البؤرة ، نتيجة لذلك تتكون الصورة على سطح منحني . طرائق تقليل زيغ تكور المجال ممكن تقليل هذا الزيغ عن طريق استخدام سطح منحني لاستقبال الصورة (كما في شبكية عين الإنسان) وهذا الامر كفيل بجعل الصورة واضحة ولا تعاني اي انحناء . كذلك فان العدسات ذات البعد البؤري القليل نسبيا (اقل من 50 cm) تعاني بشكل اكبر من تكور المجال ، لذلك يفضل استخدام عدسات ذات بعد بؤري كبير نسبيا . يمكن ايضا استخدام حاجز ضوئي امام النظام البصري لتقليل الاشعة غير المحورية وبذلك يقل الزيغ . الشكل (6) : زيغ تكور المجال زيغ التشوه ( Distortion Aberration) يحدث هذا الزيغ نتيجة اختلاف معامل التكبير الجانبي في مستوى الصورة ، فيتكون بتناظر قطري (radially symmetric) في مستوى الصورة نتيجة مرور الاشعة شبه المحورية وغير المحورية خلال النظام البصري بعد مرورها من حاجز ضوئي. عندما يزداد التكبير الجانبي في مستوى الصورة مع ابتعاد الاشعة عن المحور البصري ، يحدث تشوه للصورة على شكل تمدد في الاطراف . يسمى هذا النوع بالتشوه الوسادي (pincushion distortion) ويحدث عند وضع حاجز ضوئي خلف العدسة ، وعندما يقل التكبير الجانبي في مستوى الصورة مع ابتعاد الاشعة عن المحور البصري ، يحدث تشوه للصورة على شكل تقلص في الاطراف . يسمى هذا النوع بالتشوه البرميلي (barrel distortion) او تشوه عين السمكة (fish eye distortion) ويحدث عند وضع حاجز ضوئي امام العدسة كما في الشكل (7) . الشكل (7) : على اليمين التشوه البرميلي ، على اليسار التشوه الوسادي ، في الوسط صورة غير مشوهه طرائق تقليل زيغ التشوه إن العدسة المنفردة لا تعاني اي زيغ تشوه ، لكون هذا الزيغ يحدث نتيجة وجود حاجز ضوئي أمام او خلف العدسة . لذلك ممكن إلغاء هذا الزيغ بازالة الحاجز او استخدام عدستين متماثلتين بينهما حاجز لإلغاء التقلص والتمدد في الصورة فيختفي هذا الزيغ . الزيغ اللوني (Chromatic Aberration) الزيغ اللوني نوع من الزيغ يحدث في الضوء المركب (متعدد الاطوال الموجية) ، ويحصل في العدسات فقط (لا يحدث في المرايا) ، ويمكن تعريفه بأنه تشويه في الصورة بسبب تجمع الاشعة الضوئية في نقاط مختلفة ، مما يؤدي لظهور الصورة محاطة بحزم ملونة. ، والسبب في ذلك هو ظاهرة التفريق ، لكون البعد البؤري للعدسة يعتمد على معامل الانكسار والذي بدوره يعتمد على الطول الموجي والضوء المركب يحوي على أكثر من طول موجي لذلك تتكون أكثر من صورة وبمواقع مختلفة وبأحجام مختلفة تبعا للاطوال الموجية الداخلة كما في الشكل (8). يتألف الزيغ اللوني من نوعين : النوع الاول يسمى الزيغ اللوني الطولي (longitudinal chromatic aberration) الذي يحدث نتيجة اختلاف موقع البؤرة على طول المحور البصري نتيجة اختلاف الاطوال الموجية مع معامل الانكسار ، بينما النوع الثاني يسمى الزيغ اللوني المستعرض (transverse chromatic aberration) الذي يحدث نتيجة اختلاف موقع الصورة في المستوى البؤري (اختلاف التكبير الجانبي مع الطول الموجي) نتيجة اختلاف الاطوال الموجية مع معامل الانكسار . الشكل (8) : الزيغ اللوني طرائق تقليل الزيغ اللوني هناك عدة طرائق لتقليل الزيغ اللوني يمكن من خلالها اختيار مجموعة مواصفات للعدسة المستخدمة يكون لها دور في تقليل الزيغ . ان اهم هذه الطرائق يمكن تلخيصها بالاتي : عدسة لالونية مكونة من عدستين متلاصقتين (Contact Achromatic Lens) يمكن تقليل الزيغ اللوني باستخدام عدسة خاصة تسمى عدسة لالونية (achromatic lens) تتكون غالبا من عدستين مختلفتين في معامل الانكسار تلصقان معا ، اشهر هذه الانواع هي العدسة المركبة التي تتكون من الزجاج التاجي (crown glass) والزجاج الصواني (flint glass) . ان شرط العدسة اللالونية يحسب من خلال المعادلة : w_1/f_1 +w_2/f_2 =0 ……(2) حيث (f2 ,f1) تمثل البعد البؤري للعدسة الاولى والثانية على الترتيب، وتحسب قيمتهما من العلاقتين الآتيتين : f_1=f ((w_2-w_1 ))/w_2 ……(3) f_2=f ((w_1-w_2 ))/w_1 ……(4) حيث (f) يمثل البعد البؤري المكافئ للعدسة المركبة اللالونية ، (w2 ,w1) تمثل قدرة التفريق للعدسة الاولى والثانية على الترتيب . ان قدرة التفريق للعدسة تمثل قابلية العدسة على تفريق الاطوال الموجية المختلفة بعد الانكسار ، وتحسب من خلال معرفة معاملات الانكسار الخاصة لكل طول موجي لمادة العدسة كما يلي : w=(n_B-n_R)/((n-1) ) ……(5) حيث (nB , nR) تمثل معاملات انكسار العدسة للونين الاحمر والازرق على الترتيب ، بينما (n) يمثل معامل الانكسار الوسطي للعدسة (او للون الاصفر) . عدسة لالونية مكونة من عدستين منفصلتين (Separated Achromatic Lens) يمكن استخدام عدستين مصنوعتين من نفس المادة لكن مفصولتين بمسافة للتغلب على الزيغ اللوني ، فتسمى العدسة المركبة المتكونة عدسة لالونية . تخضع هذه العدسة لنفس شرط العدسة اللالونية ، مع الاخذ بنظر الاعتبار المسافة بين العدستين يجب ان تخضع للشرط الاتي : d=(f_1+f_2)/2 ……(6) عدد آبي (ِAbbe Number) ان اهم المعاملات الخاصة بقياس نسبة التفريق اللوني في المواد الشفافة هو عدد آبي (Abbe Number V) ، فكلما زاد عدد آبي قل التفريق اللوني في العدسة . ان قيمة عدد آبي ثابتة لكل مادة ، ويعتمد على معاملات الانكسار الخاصة بنوع المادة للطول الموجي للون الاحمر والازرق والاصفر . فمثلا للزجاج الصواني قليل التفريق يكون عدد آبي (V > 55) ، وللزجاج التاجي (V > 25) ، وللبلاستك (V > 35) . لذلك فان الاختيار المناسب لنوع مادة العدسة من خلال قيمة عدد آبي توفر لنا عدسة ذات زيغ لوني قليل نسبيا . هناك طرائق اخرى لتقليل الزيغ اللوني منها استخدام عدسات هجينة (مزيج من مادتين او اكثر) ، لكنها مكلفة وتتطلب دقة صناعية عالية . اشهر هذه العدسات هي العدسة المتكونة من الزجاج والفلور . مسائل الفصل السادس المطلوب صناعة عدسة لالونية لها بعد بؤري (20 cm) تتكون من عدستين متلاصقتين احدهما متساوية التكور من الزجاج التاجي والثانية من الزجاج الصواني ، معاملات الانكسار لهما تحسب من الجدول ادناه ما مقدار انصاف اقطار التكور المناسبة لكل عدسة nB n nR Crown glass 1.515 1.509 1.507 Flint glass 1.638 1.625 1.620 〖crown glass w〗_1=(n_B-n_R)/((n-1) )=(1.515-1.507)/(1.509-1)=0.015 〖flint glass w〗_2=(n_B-n_R)/((n-1) )=(1.638-1.620)/(1.625-1)=0.027 f_1=f ((w_2-w_1 ))/w_2 =20*((0.027-0.015))/0.027=8.91 cm f_2=f ((w_1-w_2 ))/w_1 =20*((0.015-0.027))/0.015=-16.1 cm 1/f_1 =(n-1)(1/r_1 -1/r_2 ) (note: r_1=-r_2) 1/8.91=(1.509-1)(1/r_1 -1/〖-r〗_1 ) r_1=9.08 cm ,〖 r〗_2=-9.08 cm 1/f_2 =(n-1)(1/r_3 -1/r_4 ) (note: r_2=r_3 ) 1/(-16.1)=(1.625-1)(1/(-9.08)-1/r_4 ) r_3=-9.08 cm ,〖 r〗_4=-93.45 cm عدستان رقيقتان مصنوعتان من نفس المادة ، البعد البؤري للعدسة الاولى (f1=100 cm) وضعتا على محور واحد بمسافة معينة بحيث كونتا عدسة لالونية بعدها البؤري (f=50 cm) . جد البعد البؤري للعدسة الثانية والمسافة بين العدستين . d=(f_1+f_2)/2 1/f=1/f_1 +1/f_2 -d/〖f_1 f〗_2 1/f=1/f_1 +1/f_2 -(f_1+f_2)/(2〖f_1 f〗_2 ) 1/50=1/100+1/f_2 -(100+f_2)/(2〖*100f〗_2 ) f_2=33 cm d=(f_1+f_2)/2=(100+33)/2=66.5 cm عدسة لالونية بعدها البؤري (50 cm) مكونة من عدستين متلاصقتين . نصف قطر تكور سطحها المشترك (r =-30 cm) ، فاذا كانت قدرة التفريق للعدستين (w1=0.22) ، (w2=0.46) ، ومعامل الانكسار الوسطي لهما (n1=1.52) ، (n2=1.63) . ما مقدار انصاف اقطار التكور لكل عدسة ؟ w_1/f_1 +w_2/f_2 =0 0.22/f_1 +0.46/f_2 =0 ⟹ 1/f_1 =-(0.46/(0.22 )) 1/f_2 1/f=1/f_1 +1/f_2 (d=0) 1/50=-(0.46/(0.22 )) 1/f_2 +1/f_2 f_2=-54.5 cm , f_1=26.1 cm 1/f_1 =(n_1-1)(1/r_1 -1/r_2 ) 1/26.1=(1.52-1)(1/r_1 -1/(-30)) r_1=24.8 cm 1/f_2 =(n_2-1)(1/r_3 -1/r_4 ) 1/(-54.5)=(1.63-1)(1/(-30)-1/r_4 ) r_4=-23.9 cm

Publication Date
Fri Jun 29 2018
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
Scientific values in the chemistry curriculum For the sixth grade scientific
...Show More Authors

The goal of current research to know the according of scientific values in the curriculum of chemistry sixth - grade science To achieve this goal wasa to build aalistaofa scientifica values toa be included in the curriculum of chemistry sixth - grade science after seeing a group of literature and previous studies, the list presented to a group of arbitrators and specialists in educational and psychological sciences and methods of teaching science, and curricula and teaching methods , Arbitrators and specialists have expressed their views and comments on the tool, and that the list was formed in final form (9) values Head of scientific includes ( 35) sub - value, then the researcher analyzed the chemistry curriculum for sixth grade Scient

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sat Dec 30 2023
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
Civilizational Manifestations in the City of Astrabath in the Sixth Century AH
...Show More Authors

The current study is concerned with presenting a descriptive study of the history of the city of Astrabath in the sixth century AH. The problem that the research tried to answer is represented in the investigation of historical news, and the study of the most prominent cultural aspects which characterizing that city. The research also aims to reach the geographical location of that city, its name and its suburbs. The importance of the research lies in the knowledge of everything related to the role of the civilization of Astrabath, as well as tracing the entry of the Arabs to it, so that it became a cultural, economic and scientific center and its historical role in the sixth century AH. The research reminde us with the scientific role o

... Show More
View Publication Preview PDF
Crossref
Publication Date
Mon Jan 02 2017
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Domestic dialogue and its relationship with Self- Transcendence among pupils of grade praimary
...Show More Authors

The dialogue considers a method and life curriculum help to solve many problems as well as the best way to build a healthy family setting supports the growth of children and leads to the formation sound, strong and positive character. It also supports the family relationship. many of family members needs may achieve through what prevails among them such as continuing a comprehensive and deep combines word, deed and feeling it enters the body and soul . So each part strengthens by the other part and exchanges effect The deep domestic dialogue opens hearts between parents and children  Family increases more loving , intimacy , honesty and happiness. So the domestic dialogue became an urgent necessity in the light of many socia

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Oct 02 2011
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Moral Intelligence and its Relationship with Academic Adjustment for Sixth Year Primary School Pupils
...Show More Authors

This research aims at measuring the relationship between moral intelligence and academic adjustment for sixth year primary School Pupils.

The research is assigned to sixth year primary school pupils- Baghdad –the 2nd   karkh of the both genders .The total sample includes (500) pupils .The researchers has built two scales one for Moral Intelligence and another for Academic Adjustment and applied them on the total sample of the research .The researchers treated data by appropriate statistical means .The research has reached the following results:

  • The pupils of sixth year primary school characterized by Moral Intelligence.
  • The

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Jul 01 2018
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Perceived competence and its relation to locus of control among sixth-grade students
...Show More Authors

The purposes of study are to measure the perceived competence and the locus of control among sixth-grade students, to identify the statistical differences between the perceived competence and the locus of control among sixth-grade students regarding the variable of gender, achievement, and economical status, and lastly, explore the correlation relationship between perceived competence and locus of control among sixth-grade students, To do this, the researchers have constructed two scales: one to measure the perceived competence based on bandura's theory (social-cognitive theory) which consisted of (26) items and the other to measure the locus of control based on Rotter's theory (social-learning theory) which included (25) items. The samp

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Jan 01 2020
Journal Name
الاستاذ
السلوك التوكيدي وعلاقته بالدفء العاطفي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي
...Show More Authors

الملخص : يعد السلوك التوكيدي من السلوكيات الضرورية للإنسان خصوصاً في مرحلة الطفولة لأنها هي مرحلة تكوين الشخصية وترسيخها لديهم ولأن الطفل الذي يفتقد السلوك التوكيدي، سوف يفشل في التعبير عن مشاعره وآراءه وهذه تشكل مشكلة خصوصاً في السنوات الأخيرة أذ قلت المبادئ والأخلاق الحميدة بسبب التغيرات التي طرأت على شعبنا التي لابد على الوالدين من تلافيها والسيطرة على التلميذ وتزويده بالحب والعاطفة وأشعاره بأنه محبوب

... Show More
Preview PDF
Publication Date
Mon Dec 30 2019
Journal Name
College Of Islamic Sciences
Military incidental messages In Andalusia until the end of the sixth century AH
...Show More Authors

The Arab literature in Andalusia was distinguished by its special nature, in addition to the distinction of its influencing rhythm in our souls, it represents the natural extension of the Arab-Islamic civilization in Morocco, that civilization that collapsed with insecurity and stability and the exit of Muslim Arabs from those countries and the defeat of Muslims, their civilization has ceased, and only remains of them witnessing For its leaders in a safe and stable life, but literature in Andalusia underwent many experiences that express the lives of Arab Muslims there, especially what distinguished the Andalusian Muslims from their many battles and conquests, but they did not suffer as their support during the fall of Andalusia and the

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Mar 16 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Biology Textbook for Scientific Sixth Class in Iraq (A Comparative Study)
...Show More Authors

The textbook is the primary means of creativity and thinking, which has a major role in the development of the readership and mental abilities of the student. It is the basic tool in education in Iraq for the teacher and the student, which cannot be dispensed in any educational program. The current study aimed at the book of the biology of the sixth grade of science in Iraq (comparative study). It was compared to the book of biology for the twelve grade in the Kingdom of Jordan to identify the ratio of similarity and differences between them, in addition, to identify the weaknesses in the Iraq curriculum and developing appropriate solutions and suggestions to address them. The sample was represented with books of biology (six-science cla

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Tue Jul 01 2008
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
الاحداث الصدمية وعلاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي
...Show More Authors

تتركز اهمية البحث الحالي في ان المجتمع العراقي يعد واحداًمن المجتمعات التي تتعرض يومياً الى احداث صدمية كثيرة ومتعاقبة . وأن ندرة الدراسات العراقية . وخصوصاً دراسة الاطفال الذين تعرضوا لهذه الاحداث ومدى قدرتهم على مواجهتها سواء اكانت هذه المواجهة عن طريق التعرض المباشر للحدث او عن طريق سماع تلك الاحداث من خلال الناس ، قد تسبب آثاراً نفسية تتضاعف بمرور الوقت .   وتأتي اهمية البحث الحالي من خلال التع

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Thu Sep 01 2022
Journal Name
العلوم النفسية
( التفكك الاسري لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي في ضوء بعض المتغيرات)
...Show More Authors

الملخص: لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثتان ببناء مقياس للتفكك الاسري اعتمادا على نظرية (باندورا) وتكون بصورته النهائية من (24) فقرة ، وطبق المقياس على عينة البحث البالغة (150) تلميذ وتلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع البحث ،وبعد جمع البيانات تم معالجتها باستعمال الوسائل الإحصائية منها الاختبار التائي، وتحليل التباين الرباعي والاختبار الفائي، وتوصل البحث الى النتائج الأتية :ان أفراد عينة ال

... Show More
Preview PDF