هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور نظام معلومات الموارد البشرية في تحقيق متطلبات عملية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الإدارة والاقتصاد/جامعة بغداد. وقد تحددت مشكلة الدراسة في عدد من التساؤلات، أهمها: ما تأثير كل متغير من متغيرات نظام معلومات الموارد البشرية في عملية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية المبحوثة؟ وما تأثير متغيرات نظام معلومات الموارد البشرية مجتمعة في عملية تقويم الأداء في الكلية المبحوثة؟. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة، والإجابة عن تساؤلات المشكلة جرى تطبيقها على عينة مكونة من (14) تدريسياً من القيادات الإدارية والعلمية، فضلاً عن الباحث، وذلك لملئ (قائمة الفحص) التي تعدّ أداة الدراسة الرئيسة في جمع البيانات والمعلومات إلى جانب الوثائق والسجلات والمقابلات الشخصية والمعايشة الميدانية. وخلصت الدراسة إلى جملة من الاستنتاجات كان الأبرز منها: أن متغيرات نظام معلومات الموارد البشرية تؤثر في عملية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية، لاسيما عندما تعمل هذه الأبعاد بشكل متكامل. إن لمتغيرات نظام معلومات الموارد البشرية تأثير في عملية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية المبحوثة، إذ كان التأثير واضحاً لجميع المسارات، إلا أن المسار المبتدئ (بالرواتب-التوظيف-الحوافز-التدريب والتطوير والبحث العلمي-الصحة والسلامة) كان الأكثر تأثيراً. وأوصت الدراسة بضرورة الأخذ بمسار (الرواتب-التوظيف-الحوافز-التدريب والتطوير والبحث العلمي-الصحة والسلامة) عند القيام بتقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية المبحوثة، لأنه المسار الأكثر تأثيراً في زيادة موضوعية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية. وضرورة تفعيل دور نظم معلومات الموارد البشرية في خلق ذاكرة منظمية نشطة وحية تحتفظ بالسجل المهاري لأعضاء الهيئة التدريسية من أول أيامهم الوظيفية لحين الحاجة لتقويم أدائهم، ولعل بناء نظام فاعل يسهم في استحضار المعلومات اللازمة لعملية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية بعيداً عن التقويم العاطفي الذي لا يستحضر كل مفردات التقويم على وفق الأسس العلمية.
Standards play a vital role in documenting the values of new test results in the form of tables. They are one of the basic requirements that the standardization process aims for as a complement to standardizing test procedures, and contribute to knowing the current reality of the student. The degree of readiness and level as a result of practicing different exercises for sports activities, in addition to the possibility of adopting it for comparison with his group or similar groups, classification, prediction and selection. Developing the skill of handling the football in the educational field is an important matter for achieving distinguished performance among students. This skill requires a level of accuracy, speed and control, and
... Show Moreتعد أساليب وطرائق تدريس المواد الدراسية العلمية من المجالات المهمة التي تساعد في تحويل المجرد إلى ثوابت في الذهن وترفع مستوى خبرات كل من المعلم والمتعلم على حد سواء إضافة إلى إنها جزء لا يتجزأ من العملية التربوية ومن الركائز المهمة التي تقوم عليها المناهج الدراسية لأنها تساعد الطلبة على اكتساب مهارات ومعلومات وتكوين اتجاهات وميول تخدم أهداف تدريس المادة وبما أن مادة الكيمياء الكمية هي إحدى المواد الدراسية
... Show MoreThis qualitative study was conducted on eight types of commercial baking yeast which available in local markets to estimate their fermentation activity as affecting the Bread industry and the impact of the salt added to DoughLeavening, The results showed a great variation in the fermentation capacity of yeast samples (their role in swelling the dough), most notably the sample value Y3 and least sample Y7 and reached 80% and 20% respectively, and the value of Leavening by using the two types of yeast with addition of three levels of salt (0 , 1 and 2%) have 20.0 , 19.7 and 15.7 of the sample Y3, compared with 10.5 , 10.3 and 8.8 of the sample Y7 for each of the levels of salt respectively, reflect
... Show MoreThe implementation of the educational system is in itself an application of the provisions of Islamic law and the basis upon which the social system rests
The main objective of the audit process is to enable the auditor to express his neutral technical opinion as to whether the financial statements have been prepared in accordance with the financial reporting framework and fairly express the financial position, the result of the activity and the cash flows. A wrong opinion works to burden the beneficiary parties with great damages, and then the presence of any error or bias from the auditor when applying the rules of professional ethics (such as violating professional confidentiality and conflict of interest and moving away from impartiality and objectivity) negatively affects the performance of his
... Show Moreان الهدف من البحث الحالي هو تقويم كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي وفق معايير تصميم وانتاج الانفوجرافيك ومن اجل تحقيق هذا الهدف تم اختيار المنهج الوصفي(تحليل المحتوى) وحدد مجتمع البحث بكتاب الفيزياء للمرحلة الاعدادية الرابع العلمي, المقررة للعام الدراسي 2020-2019 ـ اما عينة البحث فكانت جميع الرسوم والاشكال والمخططات المتضمنة في هذا الكتاب. تم اعداد اداة التحليل المتمثلة بقائمة معايير تصميم وانتاج الانفوجرافيك
... Show MoreAbstract
The aim of this paper is to investigate and discuss the mechanisms of corrosion of epoxy coatings used for potable water tanks. Two distinct types of Jotun epoxy coatings: Tankguard 412 contained polyamine cured epoxy and Penguard HB contained polyamide cured epoxy, were tested and studied using the electrochemical impedance spectroscopic (EIS) method. The porosity of epoxy coatings was determined using EIS method. The obtained results showed that the two epoxy coatings have excellent behavior when applied and tested in potable water of Basrah city. Polyamine is more resistance to water corrosion compared to polyamide curing epoxy and has high impedance values. Microscopic inspection after te
... Show More
(3)
يعد التقويم مبدأ مهماً في العملية التعليمية لأنه يساعد في التعرف على الاختلاف بين ما ينبغي تحقيقة وما تحقق فعلاً وما يترتب على ذلك من توصيات لدعم ما تحقق فعلاً (الأهداف التربوية) وتصحيح مسار العملية التعليمية من خلال المقترحات لتلافي السلبيات التي عثرت تحقيق الأهداف الأخرى وبما أن المحتوى هو أحد عناصر المنهج المهمة وهو وسيلة المعلم في أيصال المعلومات وبقائها في ذهن المتعلم أطول فترة ممكنه من خلال تبسيط المفا
... Show Moreان للمنهج المدرسي أهمية كبيرة جداً في العملية التربوية لأنه أداتها في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة والتي تعمل على تقدم المجتمع وتطوره في مختلف الجوانب. بمعنى ان المنهج غير ثابت بل متغير ليواكب التطور والتغير الحاصل في العالم والمجتمع وهذا يعني ان المنهج المدرسي بكل عناصره والتي من ضمنها المحتوى في تطور دائم فما يصلح لفترة زمنية معينة لا يصلح لفترة زمنية قادمة مما يستلزم القيام بعملية تقويمية بشكل مستمر و
... Show More