رمي البحث الحالي إلى تعرف التربية السياسية عند الرسول محمد (صلى الله عليه وسلم) وتطبيقاتها التربوية، ليكون أسوة ومثالا حيا يقتدي به في العمل السياسي على مختلف الأصعدة، وللعمل على خلق جيل من الشباب قادر على مواجهة الغزو الثقافي الذي قد يسلبهم حقوقهم في بلدهم من غير وعي، وقد تمثلت حدود البحث الحالي بالسنة النبوية في عهد الرسول محمد (صلى الله عليه وسلم) للفترة الزمنية من ولادته الرسول إلى وفاته. ومن أهم نتائج السياسة النبوية التي توصل إليها البحث ما يأتي: 1-استطاع الرسول محمد (صلى الله عليه وسلم) في عشرين عاما أن يتغلب على جميع العقبات التي اعترضت طريقه، فقد تغلب على المشركين الذين أخرجوه وحاربوه والمنافقين الذين تآمروا ضده. 2-استطاع الرسول محمد (صلى الله عليه وسلم) أن يحدث انقلابا لا مثيل له في التاريخ قط في عقيدة أمة فينقلها من الشرك إلى التوحيد. 3-انجز الرسول محمد (صلى الله عليه وسلم) في عشرين عاما من حياته، ما عجزت عن إنجازه قرون من جهود المصلحين من اليهود والنصارى رغم السلطة الزمنية التي كانت تساند هؤلاء. 4-أن هذا النجاح لا مثيل له في التاريخ، ولا شك أن ذلك كان بفضل الله (عز وجل) أولا، وبفضل السياسة الحكيمة التي اتبعها رسول الله (صلى الله عليه وسلم) مع أصحابه وأعدائه. -الاستنتاجات ومنها ما يأتي: 1-أوجد الرسول (صلى الله عليه وسلم) الجماعة السرية، ثم الجماعة العلنية، التي تدعوا إلى تغيير نظم المجتمع وعقيدته، وتستخدم كل وسائل الإعلام المتاحة من الاتصال الفردي والخطبة والمناداة والحرب الإعلامية المضادة للفكر، وهذا كله عمل سياسي. 2-أن الأساس الذي تقوم عليه التربية السياسية هو توحيد الله تعالى وإسلام الوجهة إليه وحده بما شرع من عقائد وعبادات ومعاملات. 3-أن أعداء الرسول (صلى الله عليه وسلم) مارسوا معه أيضا سياستهم الجاهلية وتجبرهم وغطرستهم، فقاتلهم الرسول (صلى الله عليه وسلم) بسياسة الإسلام الربانية المثلى.
This research sheds light on an important topic related to the understanding of the Qur’anic expressions and how to deal with them in relation to their meanings and connotations intended by God Almighty and the concept of the term strange among the ancients. Its glossaries, such as earth, sun, air, etc., and the other have vague meanings that require careful consideration and scrutiny in order to reach the exact meanings that God Almighty wanted
الملخص
يرى سقراط ان الحب الحقيقي لا يكون خالصا دون معاناة الالم. وهو لا يكون جديرا بمدارك الحب الصوفي- الالهي دون ارادة وقوة منع وتنفيذ شهوات الحواس البشرية.
كذلك يرى سقراط ان اول مراتب العشق الالهي تبدا بتطهير وتنقية النفس البشرية من كل ما يمازجها من اهواء ورغبات.
فالنفس البشرية تشبه المرأة لا يمكن لها ان تعكس صورة العشق الالهي الاسمى دون ان تكون صافية وصقيلة.
وسقراط يرى ان المعرفة
... Show Moreاهمية البحث والحاجة اليه
لم تعد التربية في الوقت الحاضر اعتباطا وتخبطا ، أنها علم وفن ، نظر وعمل ، اجتهاد وتطبيق ، اختصاص وابتكار والمربي ، أبا ، إما أو معلما أو زعيما أو مصلحا اجتماعيا ، أصبح بحاجة ماسة للاطلاع على التربية وفكرها التربوي والتعمق في أساليبها ووسائلها ( عاقل ، 1978 ،ص 3 ) .
إن بناء المجتمع أو التربية ،لايمكن إن يكون لهوا ولعبا ، والحق إن بن
... Show MorePoetry, since its early ages, has expressed the poets’ feelings, thoughts, emotions and feelings, and perhaps fear is one of those feelings that poets experienced, especially since fear is closely related to what affects the human soul so that it makes it feel safe and secure or fear and dread, and this is what prompts poets to express about those positions;
Abstract:
Talk about bad social life in all aspects and symbols performed poetry, is a modern conductor when the poet Al Basti, the potential depth vision of life, and his psychological balance, especially in the field of relationship, or dealing with others and related relations of manifestations of lattice, which broadcast the poet his emotions direct expression method of formulating a painting and landscape the tale, revealed with its experience in tackling the Al Basti and confront the cons community through display, and here you can glimpse the human journey Life, the discovery of life on a journey replete with events
Research questions start from the fact that what the Arab origins of education indicted . First question are :
- To what extent the subject of assets acquired a specific meaning in the Arabic books and educational subjects ? Is these selections are reflected on the classification of assets and their types ?
- What’s the nature of the content ? .Is there a consistency between the meaning and content ?
- What entrances handling and curriculum approach and tactics are in those books ?
- Is the assets subject introduced within the grade best suited ?
&nb
... Show MoreThe study aims at:
1- Identifying the contemporary educational approaches in teaching arts.
2- The effectiveness of using the visual thinking strategy in photography subject for the first year students in the institute of fine arts/Holy city of Kadhimiyah.
The study sample is made of (30 ) first year students (in the institute of fine arts/in Holy city of Kadhimiyah) distributed into two groups, an experimental group made of (15) students and a control group having the same number of students in order to conduct the test. The test for the visual thinking strategy in the subject of photography has been designed and the validity and reliability for the research tool have been verified. In order to demonstrate the results of the
Seeing Allah Almighty
Detective according to incoming nodules
In the interpretation of Ibn Arabi Maliki
9345 H
What makes the commercial advertisement distinct is the design structure which is built according to artistic and creative concepts and terms based on the visual and formal interdependence relationships to express the motives of the advertising idea, which is based in its action mechanism on the effective variables, some of which are related to the marketing aspect, and others related to the advertisement aspect. The major aspect is the functional and aesthetic variables, which are represented by the vocabulary of the advertisement area for the open spaces such as the street ads. Its promotional dimension is the active forces in the circulation of commodities and products. Therefore, there would be significant problems the designe
... Show More