المرايا (Mirrors) المِرْآة هي أداة لها القابلية على عكس الضوء بطريقة تحافظ على الكثير من صفاتهما الأصلية. تخضع الصورة المتكونة في المرايا الى قوانين الانعكاس . تمتاز الصور المتكونة في المرايا بخلوها من التأثيرات اللونية (الزيغ اللوني) الذي سوف نتطرق له في الفصل اللاحق . تستخدم المرايا في كثير من الاجهزة البصرية والأدوات المنزلية والصناعية والطبية لما لها من مميزات في تكوين صور بأشكال وأحجام مختلفة . ان الوظيفة الأساسية للمرايا هي تكوين الصور (image formation) باستخدام خواص انعكاس الضوء ، بالاضافة الى تركيز(concentration) وتشتيت (dispersion) وتسديد (collimation) الضوء . تمتاز المرآة بوجود وسط فعال واحد هو الوسط الذي يسقط منه وينعكس اليه الضوء بخلاف العدسة التي تحتوي ثلاثة اوساط فعالة . يصنع السطح العاكس للمراة من معدن الالمنيوم غالبا وبعض المعادن التي لها انعكاسية عالية مثل الفضة والزئبق والنيكل . أنواع المرايا (Types of Mirrors) هناك ثلاثة أنواع من المرايا تختلف حسب شكلها وطريقة تكوين الصورفيها هي : المرايا المستوية (plane mirrors) (سطحها غير منحني) التي تستخدم في مجالات صناعية وطبية ومنزلية، والمرايا الكروية (spherical mirrors) التي يكون سطحها جزء من كرة ولها مركز تكور بنوعيها المحدبة (convex) التي لها خاصية تفريق الضوء المنعكس (مرآة مفرقة) ، والمقعرة (concave) التي لها خاصية تجميع الضوء المنعكس (مرآة لامة) التي تستخدم في مجالات صناعية وعلمية وطبية متعددة، بالإضافة الى المرايا غير الكروية (سطحها قطع مكافئ) التي تستخدم في صناعة الأطباق اللاقطة . هندسة المرايا (Geometry of Mirrors) تتكون المرآة الكروية من سطح عاكس للضوء يرتد من خلاله الضوء الى الوسط الاول، لذلك تمتلك المرآة بؤرة واحدة فقط ومركز تكور كلا النقطتان تقعان على يمين المرآة المحدبة وعلى يسار المرآة المقعرة ، بينما المرآة المستوية لا تمتلك مركز تكور ولا بؤرة . يسمى المستقيم العمودي على سطح المرآة والذي يمر في مركز تكورها المحور البصري أو محور المرآة (axis) كما في الشكل (1) ، نقطة تقاطع المحور البصري مع المرآة تسمى السمت (vertex) التي تعتبر النقطة المرجعية التي تحسب منها كل الابعاد البصرية الخاصة بالمرآة ، بما ان المرآة تمتلك بؤرة واحدة لذا يكون لها بعد بؤري واحد يمتد من البؤرة الى سمت المرآة ( f ) . البؤرة لها خاصية ان اي شعاع صادر منها (المرآة المقعرة) او متجة اليها (المرآة المحدبة) يسير بعد الانعكاس موازي للمحور البصري ، أو ان اي شعاع موازي للمحور البصري يسير بعد الانعكاس متجه اليها (المرآة المقعرة) او كأنه صادر منها (المرآة المحدبة) . الشكل (1) : المرايا الكروية . المحدبة (يمين) والمقعرة (يسار) تكوين الصور (Image Formation) عند انتقال الضوء الصادر من الجسم وانعكاسه من المرآة الى الوسط الاول يحدث تقاطع للأشعة المنعكسة وبالتالي تتكون صورة للجسم لها صفات معينة تحدد من خلال طريقتين : طريقة الرسم (graphical method) التي تتالف من طريقتين الاولى طريقة الشعاع الموازي (parallel ray method) والثانية طريقة الشعاع المائل (oblique ray method) ، والطريقة الرياضية (mathematical method) التي من خلالها اشتقت العلاقة الرياضية الخاصة بتكوين الصور في المرايا التي تسمى صيغة كاوس للمرايا. طريقة الرسم (Graphical Method) هناك طريقتان للرسم يمكن من خلالها تكوين ثلاث اشعة متقاطعة بعد الانعكاس من المرآة لتكوين نقاط مترافقة ، هي طريقة الشعاع الموازي (parallel ray method) لتكوين الصور للاجسام الشاخصة (اجسام لها ابعاد) ، وطريقة الشعاع المائل (oblique ray method) لتكوين صور للاجسام النقطية (اجسام لا بعد لها) . طريقة الشعاع الموازي (Parallel Ray Method) تستخدم هذه الطريقة لتكوين الصور للاجسام الشاخصة وكما موضح في الشكل (2) . نفرض ان الجسم (MQ) جسم محوري (واقع على المحور البصري) على يسار المرآة المقعرة يبعث ثلاثة أشعة (1,2,3) من النقطة (Q) . الشعاع (1) موازي للمحور البصري فيسير بعد الانعكاس باتجاه البؤرة (حسب تعريف البؤرة) ، والشعاع (2) يمر بالبؤرة فيسير بعد الانعكاس موازيا للمحور البصري (حسب تعريف البؤرة) ، والشعاع (3) يمر بصورة عمودية على المرآة بحيث يمر نحو مركز تكورها ويرتد منعكسا في نفس الاتجاة ، يسمى الشعاع (3) الشعاع الأساسي (principal ray) ، تتلاقى الاشعة الثلاثة في نقطة واحدة بعد الانعكاس لتكون صورة حقيقية في نقطة (Q') ، تسمى زوج النقاط (QQ') بالنقاط المترافقة . النقطة (Q') تمثل صورة لنقطة الجسم (Q) ، الجدير بالذكر ان تكوين النقاط المترافقة يتطلب وجود شعاعين متقاطعين أو اكثر. وبنفس الطريقة يمكن تكوين مجموعة من ازواج النقاط المترافقة للجسم والصورة فتتكون صورة مقلوبة (M'Q') للجسم (MQ) . الشكل (2) : طريقة الشعاع الموازي لتكوين الصورة الحقيقية في المرآة المقعرة ممكن استخدام نفس الطريقة للمرآة المحدبة وباستخدام ثلاثة أشعة وتقاطعها بعد الانعكاس باستخدام تعريف البؤرة للمرآة المحدبة وكما موضح في الشكل (3) فتتكون صورة للنقطة (Q) هي نقطة (Q') تنتج من تقاطع امتدادات الاشعة المنعكسة وبالتالي تكون الصورة خيالية (حسب تعريف الصورة الخيالية) . الشكل (3) : طريقة الشعاع الموازي لتكوين الصورة الخيالية في المرآة المحدبة طريقة الشعاع المائل (Oblique Ray Method) تستخدم هذه الطريقة لتكوين الصور للاجسام النقطية وكما موضح في الشكل (4) . نفرض ان الجسم النقطي (M) هو جسم محوري يبعث شعاع مائل (3) ويقطع المرآة في نقطة (T) . لمعرفة مسار الشعاع (3) بعد الانعكاس على المرآة نرسم شعاع أساسي (4) موازي له يمر في بؤرة المرآة ويرتد منعكسا موازيا للمحور البصري ويتقاطع مع المستوى البؤري في نقطة (P) ، نصل النقطتين (T,P) فيكون مسار الشعاع (3) بعد الانعكاس ، ويمتد المستقيم (TP) الى ان يتقاطع مع المحور البصري في (M') التي تمثل صورة الجسم النقطي (M) . الشكل (4) : طريقة الشعاع المائل لتكوين الصور في المرآة الطريقة الرياضية (mathematical method) يمكن إيجاد صفات الصورة المتكونة في المرايا رياضيا من خلال صيغة رياضية تسمى صيغة كاوس (Gauss Formula) وهي معادلة مشتقة من قانون الانعكاس وتطبيقه على السطح الكروي للمرآة (على اعتبار ان الوسط الفعال هو فراغ ) ومعالجته هندسيا من خلال حساب زاوية السقوط والانعكاس ، تتمثل صيغة كاوس بالمعادلة التالية: 1/s+1/s^' =-2/r ……(1) حيث يمثل (s' , s) بعد الجسم وبعد الصورة عن المرآة على الترتيب ، (r) نصف قطر تكور سطح المرآة . حسب المعادلة (1) تكون العلاقة بين بعد الجسم والصورة علاقة عكسية اي كلما اقترب الجسم من المرآة كلما ابتعدت الصورة منه . الى ان يصل الجسم في نقطة البؤرة الاولية (s = f) فعندها تصبح الصورة في المالانهاية (s'=∞) (والعكس صحيح) فتصبح المعادلة (1) : 1/f+1/∞=-2/r 1/f=-2/r or f=-r/2 ……(2) هناك حالة خاصة بالمرايا المستوية كون سطحها لا يمتلك تكور ( اي ان نصف قطر تكور سطحها r=∞) فتكون صيغة كاوس : 1/s+1/s^' =-2/∞=0 s=〖-s〗^' ……(3) 1/f=-2/∞ ⇒ f=∞ تسمى المعادلة (3) صيغة كاوس للمرايا المستوية . توضح المعادلة (3) تساوي بعد الجسم مع بعد الصورة في المرايا المستوية دائما وكذلك الصورة دائما خيالية مهما كان موقع الجسم . التكبير الجانبي (Lateral Magnification) يعرف التكبير الجانبي للمرآة (m) بانه النسبة بين البعد المستعرض للصورة (y') الى البعد المستعرض للجسم (y) ، او النسبة بين بعد الصورة الى بعد الجسم .حسب المعادلة : m=y'/y=-s'/s ……(4) قدرة المرآة (Power of Mirror) تتمثل قدرة المرآة (P) في قابلية المرآة على تجميع (converging) او تفريق (diverging) الاشعة الضوئية الساقطة عليها ، وتحسب القدرة من خلال صيغة كاوس ايضا مع مراعاة استخدام الابعاد بالامتار (meter) لتظهر قيمة القدرة بوحدات خاصة تسمى الديوبيتر(Diopeter) ، وكما موضح في المعادلة : P=1/s+1/s'=1/f =-2/r ……(5) اصطلاح الإشارات (convention of signs) ان الطريقة الهندسية المتبعة لمعرفة صفات الصورة في المرآة يجب فيها مراعاة اتجاه انتشار الاشعة الضوئية وموقع الجسم والصورة ونوع المرآة (لامة او مفرقة) ، لكي تتحقق النتائج الحسابية الصحيحة من خلال تطبيقها في صيغة كاوس ، فلذلك يجب الاتفاق على مجموعة فقرات تخص الإشارات الخاصة بالصيغة وكما يلي : يرسم مسار الأشعة الضوئية متجها الى الوجه العاكس للمرآة بغض النظر للاتجاه . اذا كان الجسم والصورة يقعان امام السطح العاكس للمرآة يعتبران حقيقيان وبعدهما موجب (s, s' +) ، واذا كان الجسم والصورة يقعان خلف السطح العاكس للمرآة يعتبران خياليان وبعدهما سالب (s, s' -) يعتبر البعد البؤري كمية موجبة (f +) للمرآة المقعرة (concave mirror)، ويعتبر البعد البؤري كمية سالبة (f -) للمرآة المحدبة (convex mirror) نصف قطر التكور للمرآة المقعرة كمية سالبة (r -) ، ونصف قطر التكور للمرآة المحدبة كمية موجبة (r +) تختلف صفات الصورة المتكونة في المرآة حسب نوعها ونوع الوسط المحيط بها ، وكذلك حسب بعد الجسم عنها . وكما ذكرنا في الفصل السابق يعتبر في صفات الصورة المتكونة أربعة أمور هي: موقع الصورة (image position)، ويحسب من خلال قيمة (s') هل الصورة حقيقية ام خيالية (real or virtual) ، ويحسب من خلال إشارة (s') هل الصورة مكبرة ام مصغرة (magnified or minified) ، ويحسب من خلال قيمة (m) هل الصورة معتدلة ام مقلوبة (erect or inversed) ، ويحسب من خلال إشارة (m) لكن هناك بعض النقاط المهمة تتعلق بنوع الصورة المتكونة في المرايا يجب مراعاتها هي: الصورة الحقيقية دائما مقلوبة والصورة الخيالية دائما معتدلة . المرآة المحدبة دائما تكون صورة خيالية مصغرة بغض النظر عن موقع الجسم . المرآة المستوية دائما تكون صورة خيالية بنفس حجم الجسم بغض النظر عن موقع الجسم . المرآة المقعرة تعطي صورة خيالية اذا كان الجسم واقع بين البؤرة والمرآة اي (s < f) ، وتعطي صورة حقيقية اذا كان الجسم ابعد من البؤرة (s > f) ، ولا تتكون صورة اذا كان الجسم واقع في البؤرة اي (s = f) ويمكن التعبير عن الحالة الثالثة بان الصورة واقعة في المالانهابة . المرايا السميكة (Thick Mirrors) يشير مصطلح المرآة السميكة الى العدسة التي تحتوي على سطح عاكس واحد ، حيث ينفذ الضوء خلال العدسة (ينكسر) ويرتد عن طريق السطح العاكس الى الوسط الأول . هناك ثلاثة أنواع من المرايا السميكة موضحة بالشكل (5) . النوع الأول (الشكل (5-a)) يتألف من عدسة رقيقة لامة (محدبة الوجهين) ومرآة مقعرة سطحها العاكس يواجه العدسة اللامة تفصلهما مسافة (d) ويشتركان بمحور بصري واحد . اما النوع الثاني (الشكل (5-b)) فيتألف من عدسة سميكة لامة (محدبة الوجهين) سمكها (d) احد سطحيها مرآة مقعرة ، بينما النوع الثالث (الشكل (5-c)) يتألف من عدسة رقيقة لامة (محدبة الوجهين) احد سطحيها مرآة مقعرة . الشكل (5) : انواع المرايا السميكة يحتوي النوع الأول والثاني من المرايا السميكة على نقطة أساسية (principal point H) واقعة أمام السطح العاكس ، نقطة تقاطع امتداد الشعاع الساقط مع امتداد الشعاع المنكسر والمنعكس تكون في المستوي الأساسي (principal plane)، يتقاطع المستوي الأساسي مع المحور البصري في النقطة الأساسية (H) . تحتوي المرآة السميكة (بكل أنواعها) على بؤرة واحدة (F) واقعة أمام السطح العاكس ، تتعين من سقوط شعاع موازي للمحور البصري على السطح الأول فينفذ منكسرا الى السطح الثاني ، ومن ثم ينعكس مرتدا الى السطح الاول منكسرا مرة اخرى فينفذ الى الوسط الاول متقاطعا مع المحور البصري في نقطة البؤرة (F) كما موضح في الشكل (6) . يكون البعد البؤري (f) موجبا في كل أنواع المرايا السميكة ويحسب من خلال البعد (FH) . الشكل (6) : نقطة البؤرة والنقطة الأساسية في المرآة السميكة صيغة المرآة السميكة (Thick Mirror Formula) تستخدم صيغة المرآة السميكة بدلالة القدرة البصرية ، تحتوي المعادلة العامة للقدرة الكلية للمرآة السميكة على القدرة البصرية لكل جزء ، وأنصاف أقطار التكور للسطوح الكروية مع الاخذ بنظر الاعتبار الاوساط التي يمر بها الضوء خلال مسيره داخل المرآة السميكة . صيغة النوع الاول (Type 1 formula) ان الصيغة العامة للمرآة السميكة للنوع الاول هي : P=1/f=(1-cP_1 )(2P_1+P_2-cP_1 P_2 ) ……(6) باعتبار (n=n") فتكون (P1) تمثل قدرة العدسة الرقيقة ، (P2) قدرة المرآة المقعرة وكما يلي P_1=1/f_1 =(n^'-n)(1/r_1 -1/r_2 ) ……(7) P_2=-2n/r_3 ……(8) c=d/n ……(9) حيث تمثل (r2 ,r1) انصاف اقطار تكور سطحي العدسة الرقيقة اللامة ، (r3) نصف قطر تكور المرآة المقعرة ، (d) المسافة من العدسة اللامة الى المرآة المقعرة ، (n) معامل انكسار الوسط بين العدسة الرقيقة والمرآة ، (n') معامل انكسار العدسة الرقيقة . لايجاد موقع النقطة الاساسية للمرآة السميكة نستخدم العلاقة : H_1 H=c/(1-cP_1 ) ……(10) ولايجاد موقع البؤرة للمرآة السميكة نستخدم العلاقة : FH=f-H_1 H ……(11) صيغة النوع الثاني (Type 2 formula) ان الصيغة العامة للمرآة السميكة للنوع الثاني هي : P=1/f=(1-cP_1 )(2P_1+P_2-cP_1 P_2 ) تمثل (P1) تمثل قدرة السطح الاول للعدسة السميكة ، (P2) قدرة المرآة المقعرة وكما يلي: P_1=1/f_1 =(n^'-n)(1/r_1 ) ……(12) P_2=-2n'/r_2 ……(13) c=d/n' ……(14) حيث تمثل (r1) نصف قطر تكور السطح الاول للعدسة السميكة ، (r2) نصف قطر تكور المرآة المقعرة ، (d) سمك العدسة السميكة ، (n) معامل انكسار الوسط المحيط بالمرآة السميكة (غالبا هواء) ، (n') معامل انكسار المرآة السميكة . اما موقع النقطة الاساسية والبؤرة للمرآة السميكة نستخدم العلاقتين (11 , 10). صيغة النوع الثالث (Type 3 formula) ان استخدام عدسة رقيقة في النوع الثالث من المرايا السميكة يجعل قيمة سمكها صفر (d=0) ، وبالتالي قيمة (c=0) ، لذلك تختزل الصيغة العامة للمرآة السميكة للنوع الثالث كالاتي : P=2P_1+P_2 ……(15) تمثل (P2 , P1) قدرة السطح الاول والثاني للعدسة الرقيقة على الترتيب، وكما يلي: P_1=1/f_1 =(n^'-n)(1/r_1 ) P_2=-2n'/r_2 حيث تمثل (r2 , r1) انصاف اقطار تكور سطحي العدسة الرقيقة الاول والثاني على الترتيب ، (n) معامل انكسار الوسط المحيط بالعدسة الرقيقة (غالبا هواء) ، (n') معامل انكسار العدسة الرقيقة جدير بالذكر انه لا توجد نقطة اساسية في النوع الثالث من المرايا السميكة بسبب اهمال السمك (d=0) ، بينما البؤرة تحسب بطريقة الرسم . مسائل الفصل الخامس (Problems) مراة مقعرة نصف قطر تكورها (30 cm) . وضع جسم ارتفاعه (4 cm) على مسافة (60 cm) أمام المرآة . جد (a) .صفات الصورة المتكونة ، (b) . ارتفاع الصورة . a) 1/s+1/s'=-2/r 1/60+1/s^' =-2/(-30) ⇒ s^'=20 cm m=-s^'/s=-20/60=-0.33 اذن الصورة حقيقية تقع امام المرآة بمسافة (20 cm) ، كذلك الصورة مصغرة ومقلوبة b) m=y'/y ⇒ -0.33=y'/4 ⇒ y^'=|-1.33|=1.33 مراة مقعرة استخدمت لتكوين صورة لجسم يبعد عن شاشة بمقدار (120 cm) . فاذا كان المطلوب تكوين صورة حقيقية مقلوبة ومكبرة بمقدار (16) مرة على الشاشة . ما هو نصف قطر التكور المناسب لهذه المرآة ؟ s^'=120+s m=-s'/s -16=-(120+s)/s 16s=120+s ⇒ s=120/15=8cm s^'=120+8=128 cm 1/s+1/s'=-2/r ⇒ 1/8+1/128=-2/r ⇒ r=-15 cm مرآتين مقعرتين أنصاف أقطارهما (24 cm) ، (28 cm) ، وضعا بحيث كان سطحيهما العاكسين متقابلين ، ثم وضع جسم على بعد (15 cm) عن المرآة الأولى بحيث انطبق موقع الصورة النهائية على موقع الجسم . جد مقدار المسافة بين المرآتين . d=s_1+s_2^'=15+s_2^' ⇒ s_2^'=d-15 (mirror 1) 1/s_1 +1/(s_1^' )=-2/r_1 ⇒ 1/15+1/(s_1^' )=-2/(-24) ⇒ s_1^'=60 cm نفرض ان الصورة المتكونة في المرآة الاولى هي بمثابة جسم بالنسبة للمرآة الثانية : s_2=d-s_1^'=d-60 (mirror 2) 1/s_2 +1/(s_2^' )=-2/r_2 ⇒ 1/((d-60) )+1/((d-15) )=-2/(-28) ((d-15)+(d-60))/(d-60)(d-15) =1/14 d^2-103d+1950=0 (d-78)(d-25)=0 ∴ d=78 cm or d=25 cm عدسة رقيقة لامة (متساوية التكور) معامل انكسارها (1.6) وانصاف اقطار تكور سطحيها (12 cm) . فضض احد سطحيها بحيث اصبح مرآة مقعرة . جد قدرة هذا النظام P_1=(n^'-n)/r_1 =(1.6-1)/(12*10^(-2) )=5 D P_2=-2n'/r_2 =-(2*1.6)/(-12*10^(-2) )=26.6 D P=2P_1+P_2=2*5+26.6=36.6 D عدسة رقيقة لامة بعدها البؤري (12 cm) موضوع امامها بمسافة (2cm) مراة مقعرة نصف قطر تكورها (20 cm) . جد : (a) . قدرة المراة السميكة ، (b) . البعد البؤري للمراة السميكة ، (c) . موقع النقطة الاساسية وموقع البؤرة . a) P_1=1/f_1 =1/(12*10^(-2) )=8.33 D 〖 P〗_2=-2n/r=-(2*1)/(-20*10^(-2) )=10 D c=d/n=2/1=2 *10^(-2)=0.02 m P=(1-cP_1 )(2P_1+P_2-cP_1 P_2) P=(1-0.02*8.33)(2*8.33+10-0.02*8.33*10)=20.8 D b) f=1/P=1/20.8=0.048 m c) H_1 H=c/(1-cP_1 )=0.02/(1-0.02*8.33)=0.024 m FH_1=f-H_1 H=0.048-0.024=0.024 m عدسة لامة محدبة الوجهين سمكها (3 cm) ومعامل انكسار زجاجها (1.6) وانصاف اقطار تكور سطحيها (r1=12 cm) ، (r2=32 cm) ، فضض احد سطحيها بحيث اصبح مرآة مقعرة . جد : (a) . قدرة المرآة السميكة ، (b) . البعد البؤري للمرآة السميكة ، (c) . موقع النقطة الاساسية وموقع البؤرة . a) P_1=(n'-n)/r_1 =(1.6-1)/(12*10^(-2) )=5 D 〖 P〗_2=-2n'/r_2 =-(2*1.6)/(-32*10^(-2) )=10 D c=d/n'=3/1.6=1.8 *10^(-2)=0.018 m P=(1-cP_1 )(2P_1+P_2-cP_1 P_2) P=(1-0.018*5)(2*5+10-0.018*5*10)=17 D b) f=1/P=1/17=0.06 m c) H_1 H=c/(1-cP_1 )=0.018/(1-0.018*5)=0.02 m FH_1=f-H_1 H=0.06-0.02=0.04 m
The study aimed to prepare quick response codes to learn some of the technical skills of the second graders in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The experimental method was used in the design of the experimental and control experimental and control groups. The research sample was represented by second-graders in the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Baghdad, and by lot, the second division (a) was chosen to represent the experimental group that applied the inverse method using the QR code, and the second division (g) to represent the control group and applied the traditional method. (10) Students per group. After the tribal tests, his main experiment was carried out for 10 weeks with one
... Show MoreThe city of Ghana is one of the important commercial cities in the country of Sudan, as it was a major source of commercial exchanges, and a commercial mediator across the countries of the Maghreb and the metropolises of the countries of Sudan. Many, and most of them take the desert road, Which traders had to endure the hardships of these roads from the insecurity, high winds and dust that sometimes destroyed the trade convoys, in order to obtain gold, which is one of the most important minerals that Ghana traded with various countries, in addition to the different goods that the merchants carried In particular, salt and its trade with Ghana, and also taxes, which were an important financial resource imposed by some gov
... Show MoreThe current research aims to know the measurement of the fifth- secondary stage female students' affliction with the social phobia . The research is confined to General directorate of Education in Baghdad / Al-Karkh/2 / for the academic year 2015-2016 and fifth-secondary stage female students. It has been used descriptive method and exposed theoretical sides and previous studies concerning with the social phobia.The procedures of the research include the application of the social phobia scale on random sample of fifth- secondary stage female students ( both branches scientific and literary). The current study has concluded that the fifth- secondary stage female students have&nbs
... Show More
In fact, the main idea of the manuscript is to take note of a branch of Islamic jurisprudence, which is the science of jurisprudential jurisprudence and this manuscript in its title and subject to the men of knowledge of jurisprudence because of its ambiguity calls for thinking, and the brainstorming mood to test the intelligence of jurisprudence, Of students of knowledge jurisprudence. This section contains (28) questions starting with the question (72) and ending with (100
One of topics that occupied alarge area in Iraqi society at the moment is the issue( of tribal separation and its relation to the organization of the community ) so we see in the civilizations and heritage of each community aset of provisions and laws that take the form of status customary or religious it is indicative of the great interest in Iraqi society in cotrolling the behavior of individuals to comply with values and social laws and become their behavior is consistent with the behavior of the total and adhere to the social values and be productive individuals within the subject and this can only be achieved from the social co
... Show MoreKarbala is one of the oldest cities in Iraq. It was named after the name of the child. This is the saga that Imam Hussein was martyred in
تعاني الطفولة العراقية منذ عدة سنوات نزاعات وحروب جعلت حياتهم رهينة ظروف استثنائية بأستمرار نتيجة تعرضهم للضغوط الصدمية والتي تؤدي الى ارتفاع مستوى التوتر . ومن هنا تبلورت مشكلة البحث الحالي من خلال الاجابة عن الأسئلة التالية :-
- ما هي الضغوط الصدمية التي واجهها تلامذة الصف الخامس الابتدائي .
- ما هي علاقة الضغوط الصدمية بالتحصيل الدراسي لدى تلامذة الصف الخامس ال
The aim of the current research to determine the extent of logical intelligence in the book of chemistry for the fifth grade of science and to achieve the goal the researcher has prepared a special criterion in the areas of logical intelligence main and sub-to be included in the book after reviewing the previous literature and studies in this regard may be the final form after presentation to experts and arbitrators in the field of Educational and psychological sciences, curricula and teaching methods from (3) main areas and (21) sub-fields, then the researcher analyzed the book Bibih and applied branches and adopted the idea of both explicit and implicit as a unit of registration and repet
... Show MoreAbstract
The current research aims to examine the effect of the Adi and Shayer model on the achievement of fifth-grade students and their attitudes toward history. To achieve the research objective, the researcher has adopted two null hypotheses. 1) there is no statistically significant difference at the level of (0.05) between the average score of students of the experimental group who study the history of Europe and modern American history according to the model of Addie and Shayer, and the average scores of the students of the control group who study the same subjects according to the traditional method in the test of post-achievement. 2) There was no statistically significant difference at the level (
... Show MoreThe present study aims at knowing the effect of discussion method for students of fifth grade in preparatory school.
Methodology of the Study:
In order to achieve the objective of the study, the researcher chooses non-randomly the preparatory school affiliated to the District Chamchamal \ Suliemnaniya. The sample attained 64 students in 32 per group (control and experimental) groups. The researcher used the discussion method which was applied on experimental group. She uses the traditional method on the control group.
The researcher matched the two group in ago, intelligence, marks at the Kurdish Language in the previous year , pretest and posts for the indepe
... Show More