الاســم الثــلاثي واللقـب :- الدكتورة حنان موسى عمران رحيم مراد
-اللقـب العلمـي:- مدرس
-الاختصـاص العـام :- علوم نفسية
-الاختصـاص الدقــيق :- الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي
الخدمة الجامعية :-
-تدريسية على ملاك جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد/جامعة بغداد للعام الدراسي من (2022)
• اللقب العلمي: مدرس • الاختصاص العام: علوم نفسية • الاختصاص الدقيق: الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي • حاصلة على شهادة في العلاج السلوكي المعرفي CBT من معهد The Behavioural Institute في إيرلندا بالتعاون مع مركز ابن رشد (2023–2024) • حاصلة على شهادة في رعاية وتأهيل الأطفال المصابين بطيف التوحد ومتلازمة داون من مركز The Well Centre في إسطنبول (2019) • حاصلة على شهادة في علاج الصدمات النفسية باستخدام EMDR من مركز عون البريطاني (2021–2025) • عضو في الجمعية العراقية للعلاج النفسي EMDR • حاصلة على شهادة TOT من أكاديمية لندن الدولية للتدريب والتطوير • خبرة في التدريس الجامعي منذ عام 2022 في كلية التربية ابن رشد – جامعة بغداد • المشاركة في عدد من المؤتمرات والندوات العلمية • حاصلة على مجموعة من الشهادات التقديرية وكتب الشكر • لديها العديد من بحوث المنشورة وغير منشور في مجلات علمية محلية وعربية وأجنبية (منها ضمن قواعد بيانات Scopus)
تدريسية على ملاك جامعة بغداد – كلية التربية ابن رشد منذ عام 2022 • أمين مجلس كلية الآداب – جامعة الإمام جعفر الصادق (ع) (2021) • مقرر قسم علم النفس السريري – كلية الآداب – جامعة الإمام جعفر الصادق (ع) (2022) • رئيس قسم علم النفس السريري – كلية الآداب – جامعة الإمام جعفر الصادق (ع) (2022–2025) • عضو ارتباط لوحدة ضمان الجودة عن قسم العلوم التربوية والنفسية – كلية التربية ابن رشد – جامعة بغداد (2024–2025) • عضو ارتباط لوحدة ضمان الجودة عن قسم العلوم التربوية والنفسية – كلية التربية ابن رشد – جامعة بغداد (2025–2026)الإرشاد النفسي في البيئة التربوية • الصحة النفسية وجودة الحياة لدى الطلبة • استراتيجيات التدخل النفسي في الأزمات والصدمات • العلاج السلوكي المعرفي (CBT) وتطبيقاته في الإرشاد • استخدام EMDR في علاج اضطرابات ما بعد الصدمة • التوجيه التربوي ودوره في تنمية المهارات الحياتية • قضايا الطفولة والمراهقة من منظور نفسي تربوي • الذكاء العاطفي وعلاقته بالتحصيل الدراسي والتكيف النفسي • جودة التعليم العالي وضمان الجودة في الأقسام النفسية
• وسام الإبداع الدولي – عن المشاركة في المؤتمر الدولي السادس للابتكار والإبداع ضمن محور الكتب المؤلفة، من خلال تقديم الكتاب الموسوم: “علم النفس السريري: الأسس، التشخيص، أساليب التدخل، التحديات المعاصرة” – نيسان 2025 • الحصول على عدة شهادات تقديرية من مؤسسات أكاديمية مختلفة تقديرًا للمشاركة الفعّالة في المؤتمرات والندوات العلمية • كتب شكر رسمية من رئاسة الجامعة والكلية نظير الجهود المبذولة في العمل الأكاديمي والإداري • تكريمات لمساهمات بحثية متميزة في مجال الإرشاد النفسي والصحة النفسية
• عضو في الجمعية العراقية للعلاج النفسي EMDR • عضو في لجنة ضمان الجودة – قسم العلوم التربوية والنفسية – كلية التربية ابن رشد – جامعة بغداد • عضو في لجنة الاعتماد البرامجي – قسم العلوم التربوية والنفسية – كلية التربية ابن رشد – جامعة بغداد • عضو ارتباط لوحدة ضمان الجودة للأعوام 2024–2025 و2025–2026 • عضو في لجان مناقشة بحوث التخرج لطلبة المرحلة الرابعة
الإرشاد النفسي في البيئة التربوية • الصحة النفسية وجودة الحياة لدى الطلبة • استراتيجيات التدخل النفسي في الأزمات والصدمات • العلاج السلوكي المعرفي (CBT) وتطبيقاته في الإرشاد • استخدام EMDR في علاج اضطرابات ما بعد الصدمة • التوجيه التربوي ودوره في تنمية المهارات الحياتية • قضايا الطفولة والمراهقة من منظور نفسي تربوي • الذكاء العاطفي وعلاقته بالتحصيل الدراسي والتكيف النفسي • جودة التعليم العالي وضمان الجودة في الأقسام النفسية
التدريس الجامعي في تخصصات الإرشاد النفسي، علم النفس التربوي، والصحة النفسية • الإشراف الأكاديمي في قسم علم النفس النفسية • المشاركة في لجان الاعتماد البرامجي وضمان الجودة الأكاديمية • المساهمة في لجان ضمان الجودة والاعتماد الأكاديميي
تدريس مقررات في تخصص العلوم النفسية، وتشمل:• الإرشاد النفسي • الصحة النفسية • علم النفس العام • علم النفس التجريبي
• تقديم محاضرات لطلبة الدراسات الأولية (البكالوريوس) في كلية التربية – جامعة بغداد • إعداد محاضرات تخصصية تهدف إلى تنمية الفهم النظري والتطبيقي في مجالات الإرشاد والعلاج النفسي • استخدام أساليب تعليمية حديثة تعتمد على التفاعل والمشاركة الفعّالة للطلبة
الإشراف على بحوث تخرج طلبة المرحلة الرابعة في قسم العلوم التربوية والنفسية • المشاركة في مناقشة مشاريع التخرج والبحوث التطبيقية
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج التدخل المبكر نموذج دنفر على وفق أساليب معرفية سلوكية، والتعرف على اثر البرنامج في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال التوحد الافتراضي ولتحقق من هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضية الآتية لا توجد فروق ذو دلاله إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على المقياس (CARS2-ST). اقتصر البحث الحالي على الأطفال من ذوي اضطراب التوحد الافتراضي المسجل
... Show MoreBackground Commonly heard statements such as “Christmas comes around more quickly each year” suggest that the passage of time between annual events can become distorted, leading to the sensation of time passing more quickly than normal. At present however, it is unclear how prevalent such beliefs are and, what factors are predictive of it. Aim To explore the prevalence of beliefs that annual events such as Christmas (Study 1 UK sample) and Ramadan (Study 2 Iraqi sample) feel like they come around more quickly each year. To establish the association between distortions to the passage of time between annual events and emotional wellbeing, event specific enjoyment, memory function and self-reported attention to time. Methods Participants c
... Show Moreالمستخلص : هدفت البحث الحالي إلى بناء برنامج التدخل المبكر نموذج مجموعة المهارات الاجتماعية الفورد بيكر على وفق أساليب معرفية سلوكية، والتعرف على اثر البرنامج في خفض التوحد الافتراضي لدى الأطفال والتحقق من هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضية الآتية لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على المقياس (CARS2-QPC). وقد اقتصر البحث الحالي على الأطفال من ذوي
... Show Moreالمستخلص : هدفت البحث الحالي إلى بناء برنامج التدخل المبكر نموذج مجموعة المهارات الاجتماعية الفورد بيكر على وفق أساليب معرفية سلوكية، والتعرف على اثر البرنامج في خفض التوحد الافتراضي لدى الأطفال والتحقق من هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضية الآتية لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على المقياس (CARS2-QPC). وقد اقتصر البحث الحالي على الأطفال من ذوي
... Show MoreA sense of job security for divorced female teachers is one of the basic and very important requirements for enjoying the mental health that a person needs in order to be positive, balanced and productive. job security is one of the important things that workers must feel not only to ensure interaction and harmony between them and officials, but to ensure their satisfaction and increasing their motivation towards work, as job security is one of the most important indicators of job satisfaction and optimism in life, and it leads to the experience of psychological reassurance, which affects the building of individuals' personalities, the development of their intellectual competence and the identification of their psychological characteristic
... Show Moreبكل تواضع، نقدم لكم هذا الكتاب بعنوان "الصحة النفسية في عصر التكنولوجيا: تحليل للتحديات والفرص المتاحة". يسعى الكتاب إلى إلقاء الضوء على العلاقة المعقدة بين عالمنا الرقمي المتنامي وصحة عقولنا وقلوبنا. نعيش في زمن يشهد تغييرات كبيرة نتيجة التقدم التكنولوجي، حيث أصبحت الأدوات الرقمية جزءًا أساسيًا من حياتنا اليومية، تؤثر في أساليب تواصلنا، تعلمنا، وتفاعلنا مع محيطنا. لذا، يصبح من الضروري فهم تأثير هذه التقنيا
... Show Moreفي عصر يتعاظم فيه الحاجة إلى الاستماع العميق وفهم جوهر الروح الإنسانية أكثر من أي زمن مضى، يبرز هذا الكتاب كدليل يكتشف رحلةً شاملةً تعكس علم النفس السريري، الذي يُعد الجسر الفاصل بين التعقيدات الجسيمة للعقل البشري ومتطلبات عالم متغير. يستعرض الكتاب، من خلال فصول مترابطة، الأسس النظرية والتطبيقات العملية لهذا العلم، بدءًا من تشخيص الاضطرابات النفسية باستخدام أحدث الأدوات التشخيصية مثل - DSM و 111CD ، مرورًا بمن
... Show More