Preferred Language
Articles
/
jperc-741
الكذب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
...Show More Authors

تعد الطفولة من المراحل المهمة في حياة الفرد باعتبارها الأساس الذي يبنى عليه شخصيته من خلال ما يتلقاه من رعاية وأعداد وتدريب في طفولته   ( الذويبي،1988, ص31) فعلى ضوء ما يتلقى الفرد من خبرات في مرحلة الطفولة يتحدد إطار شخصيته فإذا كانت الخبرات مواتية وسوية وسارة يشب رجلاً سوياً متكيفاً مع نفسه ومع المجتمع الذي يحيط به  وإن كانت خبرات مؤلمة مريرة ترك ذلك آثاراً في شخصيته . إن خبرات الطفولة تحفر جذورها عميقة في شخصية الفرد لأنه ما زال كائناً قابلاً للتشكيل والصقل , وعلى ذلك ينبغي الاهتمام بهذه المرحلة (العيسوي,1993, ص162) والاهتمام بها يعد مؤشراً من المؤشرات الحضارية في خلق مواطن صالح ، قادراً على العطاء وتحمل أعباء الحياة ، ويساهم في بناء مجتمع متقدم  وبإمكانه التوصل إلى شخصية متكاملة  في نموها قادرة على القيام بدورها خير قيام طوال حياته التي يعيشها ( هرمز،1988, ص77) وما دراسة مراحل النمو والتطور في حياة الطفل إلا دليل واضح يساعد على الاهتمام بالطفولة وان معرفة خصائص كل مرحلة من  مراحل الحياة الطفل ومتطلباته تساعد على فهم المظاهر التي يؤمل ظهورها في الأوقات المختلفة فتتخذ الإجراءات الضرورية لترقيتها وتعهدها عند ظهورها وضمان  سيرها في طريقها الطبيعي ( الالوسي،1982, ص78) ودراسة الطفل تساعد المربين على انتهاج السبل السليمة التي تؤمن للطفل تربية فضلى وتهيئ له أسباب السعادة والرفاه والتقدم في المجتمع وذلك عن طريق مراعاة الأسس الصحيحة في تعليمه التعلم الناجح الذي يستند على الاهتمام بقابليات الطفل فالطفل سريع التأثر بما يحيط به الأمر الذي يجعلها تترك أثرها عليه طوال حياته ، وبهذا فأن لرعايته في هذه المرحلة أهمية كبيرة ( جابر،1977- ص14)

 وهناك أجماعاً بين معظم علماء النفس والاجتماع والمربين على ضرورة تزويد الأطفال بالخبرات المناسبة لهم ، مؤكدين عن طريق الدراسات والبحوث بأن التعلم عملية مستمرة وتراكمية وإذا ما أريد  لها أن تكون ذات فاعلية كبيرة في أية مرحلة من المراحل  يجب أن يؤخذ بالحسبان الخبرات التي يحصل عليها المتعلم في مرحلة سابقة حتى نحصل على التوقعات للخطوات المستقبلية لهذا العملية في ضوء متطلبات المجتمع الذي يعيش فيه المتعلم استناداً إلى استعداده ( العيساوي،1996, ص31).

وبهذا ظهرت دراسات تربوية وأبحاث نفسية كثيرة في ميدان الطفولة وقد ساهم فيها كثير من علماء الطب وأساتذة التربية وعلم النفس فتوصلوا كل حسب اختصاصه إلى نتائج علمية قيمة ساعدت على تفهم خصائص مرحلة الطفولة بأبعادها المختلفة وإدراك حاجاتها الأساسية وأهميتها في حياة الفرد بوصفها من المراحل المهمة في حياة الإنسان ( مروان،1970,ص45)

   وتقوم الأسرة بدورٍ مهم في المراحل الأولى من حياة الطفل حيث أكد علماء النفس من أن النمو في المراحل المبكرة يعد بمثابة الأساس الذي يقوم عليه النمو في المراحل الأخرى لاسيما فيما يتعلق بإكساب الطفل الميل نحو القراءة والاطلاع وتكوين الاتجاهات العقلية السليمة إزاء التثقيف العام في هذه المراحل المبكرة من حياته ويبدأ الطفل تكيفه في نطاق أسرته التي يعيش فيها عن طريق احتكاكه وعلاقته الاجتماعية مع من يحيطون به من الكبار بتقمص طريقهم في التفكير ، كما يكتسب أسلوبهم في التعبير عما ينتابه من مشاعر ورغبات وتقوم الأسرة في هذا الفترة المبكرة من حياة الطفل بما يسمى بعملية التشكيل الاجتماعي له طبقاً لثقافة مجتمعه وطريقة الحياة السائدة بين أفراده (  غباري،1989 , ص177-178)

  وباعتبار المدرسة  هي المكان الذي يقضي فيه التلميذ جل وقته خارج البيت ويتعرض لقوانين ونظم (انضباطية) خلال فترة تواجده فيها ويتاح له فيها ظروف خاصة من التفاعل الاجتماعي بغيره ، وبهذا فأن المدرسة تلعب دوراً كبيراً ومهماً في تكوين شخصية الطفل من جميع النواحي ، باعتبار المؤسسة المسئولة بعد البيت في رعاية وتنمية سلوك التلاميذ من خلال تحقيق التلاؤم الجيد للتلاميذ مع ظروفها البيئية وتكوين اتجاهات مرضية نحو كافة هذه الظروف ، وإتاحة الفرصة للتلاميذ للتفاعل مع هذه الظروف والنظم ، وتوفير المجال له للمبادرة بالمحافظة أو تحسين أو تطوير علاقاته بجوانب هذه البيئة المدرسية ( الشرقاوي،1983 ص316)

  وتوجد مشكلات واضطرابات كثيرة تحدث في مرحلة الطفولة ، منها مشكلات تتعلق باضطراب السلوك كالإفراط الحركي ، والعدوان ، وتشتت الانتباه ، والتخريب ، والجنوح ، والكذب ( إبراهيم،1983, ص63)

وتتحمل المدرسة مسؤولية كبيرة في مشكلة الكذب ، فأوامر المدرس التي قد تزيد على إمكانيات وقدرات التلميذ ، قد تدفعه إلى الكذب حتى يعفى نفسه من الواجبات ومن العقاب فالمدرس لا يقتصر همه على تزويد التلميذ بالمعارف , والمعلومات فقط , بل يعد نفسه مسئولاً كل المسؤولية على أن يتحقق لتلميذه القدرة على حسن التوافق الاجتماعي والانفعالي, فضلاً عن عنايته بالتحصيل العلمي من خلال ما ينقل منه إلى التلميذ عن طريق التقليد , والمحاكاة في أساليب السلوك المختلفة ( الطبيب، 1988, ص170)

والبحث الحالي يدرس مشكلة الكذب لدى الأطفال والتي ترهق الآباء وتجعلهم دائمي الشكوى من كذب أبنائهم ، وهم لا يعلمون أن الكذب في الطفولة من الأمور العادية حيث يتصف الطفل في هذه المرحلة بسعة الخيال التي تجعله يميل إلى تمثيل  موضوعات ليس لها أساس من الصحة وهذا هو الكذب الخيالي الذي يسود مرحلة الطفولة المبكرة وهذا النوع من الكذب ليس له خطورة في سلوك الطفل ، وغالباً ما يزول هذا الكذب بمجرد توجيه الطفل وتوضيح الأمور له وخاصة أن العوامل الكائنة وراء هذا مرتبطة بمستوى معين من النمو العقلاني والإدراكي وتنتهي بوصول الطفل إلى مستوى أعلى من النمو (  غباري،1989, ص95).

 والواقع أن الكذب أسهل الذنوب اقترافا وأولها حضوراً إلى ذهن الطفل ، والكذب كما نعلم يساعد على تغطية كثير من العيوب والذنوب ، من هذا نشعر أن الطفل الذي يعترف بذنبه يمكن أصلاحه وأما من يصر على الإنكار فلا يجوز أن نبدأ باستجوابه لان هذا نتيجته الاسترسال في الكذب والتفنن فيه ومما يجب على الآباء والمدرسين . أن الطفل لا يسر بما عنده من أسرار إلا  لأصدقائه ومحبيه ( فالوتي،1987-ص351)

 وقد أشارت العديد من الدراسات والبحوث العلمية إلى وجود علاقة بين الكذب ومتغيرات الشخصية ، ففي دراسة أجريت في مدينتي لندن وليدز في انكلترا أظهرت النتائج أن الصغار أكثر كذباً من الكبار ، وفسرت هذه النتيجة بأن الصغار هم أكثر ميلاً للافتخار والتباهي ، وكذلك أظهرت الدراسة أن البنات أعلى من البنين في الكذب .

في حين أشارت دراسة العيسوي على أطفال من المجتمع المصري والتي أفادت بأن الاتجاه العام هو الزيادة في درجات الكذب كلما تقدم الطفل الذكر في السن وقد أرجع سبب ذلك إلى نمو المسؤولية وشعور الطفل بالحياء من الاعتراف بما يرتكب من الأخطاء في حين تقل درجات الكذب كلما تقدمت الفتاة بالسن والسبب في ذلك قد يرجع إلى أثر عوامل التربية الأسرية والمدرسية ، ورغبة الفتاة بالظهور بمظهر الصدق  ( العيسوي،1993,ص346-350)

   في حين أظهرت الدراسة التي أجريت على أطفال في لبنان أن لا فرق ذات دلالة بين الجنسين ( ذكور – إناث) في الكذب ، وهذا يعكس الاتجاهات الاجتماعية ، أي أن الفتاة في المجتمع اللبناني تتمتع بمعاملة تشابه المعاملة التي يتلقاها الفتى    ( العيسوي،1993, ص331)

   وتقوم أهمية البحث الحالي على اعتبار أن الكذب مشكلة نفسية ، تربوية ، اجتماعية ، يجب الانتباه إليها لدى الأطفال قبل أن تكبر و تؤدي إلى مشكلات نفسية خطيرة كأن يصبح الكذب مرضاً و لا يمكن التخلص منه ، أو قد يؤدي إلى مشكلة اجتماعية أخرى مثل السرقة فأردنا من خلال هذا البحث دراسة الكذب لدى الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي باعتبارها المرحلة الأساس لبقية المراحل التعليمية القادمة  فدراسة المشكلات التي تخص التلاميذ في هذه المرحلة قد يساعد المربين إتباع طرائق علاجية معينة حتى لا يستمر مع هؤلاء التلاميذ لمراحلهم  الأخرى .

View Publication Preview PDF
Quick Preview PDF
Publication Date
Thu Oct 01 2015
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Guilt and its relationship with the self-awareness Educational research Open Educational College Students
...Show More Authors

Targeted current research study of the relationship between guilt and self-consciousness and consisted of the research community of students from the open educational college, as has been selected students in the Department of Counseling and psychological science department and the researcher used guilt, prepared Scale (Ansari, 2003), and the measure of selfawareness prepared (Shammari 0.2000), and extracted his Alsekoumtria characteristics, Fastkhrjt alternatives after a presentation to a group of experts and specialists in the field of psychological counseling psychology, education, science and psychological validity and reliability Alvakronbach manner and retesting reaching reliability coefficient of guilt ((0.85) and awarenes

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Jul 07 2013
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
دور الاسرة العراقية في غرس المنظومة القيمية لدى ابنائها
...Show More Authors

The family is e Social first come into contact with filial friction direct and continuing as is the social environment the first to grow the patterns of socialization that make up the life of the individual in the future , especially in forming the personality of both social and cultural , the family's work to lay the foundations of standards called the system value , which is ( religious teachings - customs - traditions - norms ) and is on its way interaction values ​​between family members as well as the transfer of expertise , knowledge and models of behavioral by parents to their children , which will be in accordance with the type of interactions and social relations is also affected dev

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Oct 01 2017
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Existential frustration and its relation with recrimination among university students
...Show More Authors

The study aims to identify the level of existential frustration and the level of recrimination among the students of universities, identify the statistical differences between the existential frustration and recrimination based on gender, and finally, identify the correlation between the existential frustration and recrimination. To do this, the researcher adopted the existential frustration scale of ( al-saaedi, 2009) that consisted of (43) item, he also adopted the recrimination scale of ( al-zugeibi,2008) which composed of (31) item. The total sample was (120) male and female student were chosen randomly from four colleges within the university of Baghdad for the academic year ( 2015-2016). The results revealed that the targeted sampl

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Thu Dec 30 2021
Journal Name
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
كشف الذات وعلاقته بالارتياح النفسي لدى طلبة جامعة بغداد
...Show More Authors

هدف البحث الحالي قياس كشف الذات والأرتياح النفسي لدى طلبة الجامعة والموازنة بين الذكور والأناث في هذين المتغيرين فضلاً عن كشف العلاقة الإرتباطية بينهما، أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي بلغت عينة الدراسة (200) طالبًا وطالبة تم أختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع البحث من طلبة جامعة بغداد/ كلية الزراعة وكلية التربية الرياضية، أستخدمت الباحثة مقياسين أحدهما لكشف الذات والأخر للأرتياح النفسي (

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Mon Jan 28 2019
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
Mindfulness and Its Relation to Self Regulated Learning Among University Students
...Show More Authors

Mindfulness is considered a process to draw an image of the active event and to creat new social varieties which leaves the individuals open to modernity and to be sensitive towards the context. in contrast, when individuals act with less attention, they need to be more determined concerning the varieties and events of the past . and as a result , they become unaware of the characteristics that creat the individual condition .The problem of the current study is represented in asking about the nature of the possible relationship between mindfulness and self-regulated learning within specific demographic frame of an importantsocial category represented in university students where no previous researches nor theories have agreed on the natu

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Jul 03 2016
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Measure the fear of some natural phenomena among children Riyadh
...Show More Authors

One of the most frightening to children ages pre-school entry , Are those concerns about natural phenomena such as (The darkness, the sound of thunder, lightning and light, and rainfall, and storms) These natural phenomena are not familiar to the child , It may have a surprise when he/ she sees , And others intimidated , The affects of panic and fears that may lead him some psychological injury symptoms.

The fear of the dark, of the most common concerns associated with the child in his daily life , As the children's fear of the dark is reasonably fear that makes him a natural to live in the unknown  , We can not identify what around him and is afraid of something collision,  Or injury from somet

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Jan 30 2019
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
Peripheral Perception And its Relation With The Need for Cognition for The University Students
...Show More Authors

The most important topic for psychologist generally is factor of education and it's active tools because learning needs active perception for stimulus that recived by the educator and give it avalue and meaning , Need for cognition is
very important in the various daily fields of life , especially in learning and teaching and the academy work , it help with shifting the learning level for people , and icreas the intense and challenge between them
The research endeavored to achieve the following aim :
1- Measuring the level of peripheral perception for the university student .
2- Measuring the level of need for cognition for the university student .
3- Measuring the level of peripheral perception for the university student

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Oct 01 2008
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
سلوك التملق لدى طالبات الجامعة كما يدركه تدريسيو الجامعة
...Show More Authors

اهمية البحث والحاجة اليه:

تعد الازمات التي تمر بها المجتمعات لفترات زمنية طويلة عاملاً مساعداً على تشكيل انسان تكون قيمه ومعتقداته وسلوكياته تختلف عما هو سائد في المجتمع ويعود سبب ذلك الى استمرار تعرض المجتمع لمزيد من الضغوط مما يجعل التنظيم الاجتماعي والنفسي يمر بحالة من الاضطراب (حسن، 1997، ص2) ، تظهر بصورة سلوك تملقي يمارسه الفرد للحصول على ما يريد وهذا ما بينه ابن خلدون في مقدمته ان من بين

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sat Oct 01 2022
Journal Name
Al–bahith Al–a'alami
THE MENTAL IMAGE OF THE IRAQI PUBLIC CONCERNING THE HOUSE OF REPRESENTATIVES: (Section I)
...Show More Authors

This research is a result of other studies made about the iraqi public and its relationship with different states institutions, until recently, such studies were almost non-existent. The main characteristic that distinguishes scientific research is that it involves a specific problem that needs to be studied and analysed from multiple aspects. What is meant by identifying the problem, is to limit the topic to what the researcher wants to deal with, rather than what the title suggests as topics which the researcher doesn’t want to deal with. The problem of this research is the absence of thoughtful and planned scientific programs to build a positive mental image of the institutions of the modern state in general and the House of Represe

... Show More
View Publication Preview PDF
Crossref
Publication Date
Sun Sep 01 2019
Journal Name
المجلة الجزائرية للابحاث والدراسات
الازدهار النفسي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
...Show More Authors

هدف البحث إلى التعرف على مستوى الازدهار النفسي فضلاً عن التعرف على الفروق في مستوى الازدهار النفسي بين الطلبة على وفق الجنس (ذكر – انثى) والتخصص الدراسي (علمي – انساني) والمرحلة الدراسية (أول- رابع)، تألفت عينة البحث من (300) طالبا وطالبة من طلبة جامعة بغداد، وتم تطبيق مقياس البحث - مقياس (الازدهار النفسي) وهو (من إعداد الباحثة)، وقد اسفرت نتائج البحث عن: - إن طلبة الجامعة لديهم مستوى ازدهار نفسي عال. - عدم وجود فروق ف

... Show More
View Publication Preview PDF