أولاً: مشكلة البحث:

للتربية دوراً أساسياً في تكوين الإنسان ليصبح قادراً على الإسهام الحضاري، ودفع عجلة التنمية إلى الأمام. وينظر للتربية حالياً بأنها عملية توثيق الصلة بين الناشئ والبيئة في ظروف معينة تعينه على النمو في الاتجاه المرغوب فيه. ويأتي الجانب المعرفي في مقدمة جوانب النمو، فهو المسؤول عن بناء شخصية الفرد وأسلوب تفكيره (سعيد، 1989، ص28). فضلاً عن كونه الخاصية الراقية عند الإنسان التي

يعد موضوع الشباب— في الوقت الحاضر — من الموضوعيعد موضوع الشباب— في الوقت الحاضر — من الموضوعات المهمة التي يهتم بها علم النفس والتربية والاجتماع والصحة ٠ بل أن الدول المتقدمة تهتم بشبابها أيمانا بأن تقدم الآمة لا يقوم الأعلى الإمكانيات البشرية من الشباب ٠ ومما لاشك فيه أن دخول الشباب إلى عالم المجتمع الجامعي يطرح عليه وبشدة مشكلة التصرف مع هذا المجتمع، ومواجهة مشكلاته بأسلوب علمي صحيح، والواقع هو أن الجام

يستهدف البحث الحالي تحقيق الآتي: قياس مستوى (المسايرة-المغايرة) والسلوك التوكيدي، وأبعاد جودة الحياة (الحياة الأسرية، الدور الاجتماعي، الرضا عن الحياة، جودة الصحة العامة، استثمار الوقت وإدارته) لدى عينة من طلبة الجامعة. كما سعى البحث إلى التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى (0.05) في متوسطات درجات أفراد العينة على مقاييس (المسايرة-المغايرة)، التوكيدية، وأبعاد جودة الحياة تبعاً لمتغيرات (الجنس، الت

The present study deals with the relationship of noise pollution to the mental health of university students, through the researcher field study with the use of descriptive Correlative approach to investigate this relationship. Noise is one of the elements of environmental pollution that people often expose to in their environment. The problem of noise has been exacerbated now because of cultural and technological progress in crowded cities. As a result, the researchers studied noise as an environmental stimulus that affects the mental health of the human being.The researchers, through their current research try to study a very serious problem, which is the problem of noise pollution on the health side of university students as a

أن الغرض من هذه الدراسة هو التحليل الهيكلي لبنية مقياس الصحة النفسية لطلبة الجامعة الذي طورته الجنابي (1991) باستخدام التحليل العاملي. إن 66 طالبا و95 طالبة من كلية التربية في الجامعة المستنصرية قد استجابوا لفقرات المقياس. وقد أظهر التحليل العاملي وجود خمسة عوامل فسرت 30% من التباين, وان هذه العوامل هي الإستقرار العائلي، والأمن الاقتصادي، والمسؤولية الإجتماعية، وتقدير الذات، والأمن النفسي.

ان للبشر هدف طبيعيا لتحقيق مصالحهم الذاتية الشخصي لذا فانة واظهار قتراتهم فيمواجهة التحديات بصاعدهورة افضل , لذا فان افضل الحركة اتجاه تقرير المصير يعبر عنها بالدافعية الداخلية وان الرغبة في الانهماك بهذه المهمة هي من اجل المتعة بالمهمة ذاتها والاستفادة منها , وتللك الداغعية هي الرغبة المتاصلة بالفطرة للحكم على الاختيار ويكون الفرد على وعي بذاته وقدراته التي تساعده في ابالتحكم بمواقف الحياة ودافعية تق

The present study aimed to identify the exact location and its relation to cognitive
method (risk_caution) to university students. The sample consisted of (300) students who
were chosen randomly and equally. The study results indicated that students possess an
internal exact location and they also use risk cognitive method. The study also indicated that
there is a prophesies which is an exact location for others to reach to caution cognitive
method. Depending on these results, the study recommended to benefit from the results of the
study variables and from the measurement of the exact location and method of cognitive
(risk_caution) to identify male and female students and especially by consulting units at
college

The current research aimed to identify:

1. Social perception among university students.
2. Differences in social Perception according to the variables:

Gander` (male, female) b- theme (scientific, humanitarian(

3. Moral judgments among university students.
4. Differences in moral judgments according to two variables:

A-type (male, female) b- theme (scientific, humanitarian)

5. Emotional tranquility among university students.
6. Differences in emotional tranquility according to two variables:

      A-type (male, female) b- theme (scientific, humanitarian)

7. Contributio

    Sought Current search to know the concepts of modern literature theoretical educational, psychological and social are thinking double and tolerance and the definition of them in the theoretical frameworks of religious, social and psychological to clarify their role in life in general and in university life private and to understand their respective roles in the promotion of the other, and research has included a chapter first to identify the importance and the objectives and terms Search in detail, and a chapter of a second frameworks and theoretical literature of concepts ranging from religious heritage in Islam and other religions, especially the concept of tolerance, then look at social, psy

It is known that life is as series of variety of difficult problems that individual looks
forward to overcome so as to achieve adaptation and to reach the desired aims .The transition
of the students from the school stage to the stage of the university is actually regarded a
dramatic change where students face when they enter university life that differs from what
they lived in secondary school.
The executive functions are considered the main element that participate in solving the
problems of high orders , because it involves the mental abilities that assist individual to
think and initiative as well as solving problems .
These functions include operational planning and the activated memory and inhibition of
q