The textbook is the primary means of creativity and thinking, which has a major role in the development of the readership and mental abilities of the student. It is the basic tool in education in Iraq for the teacher and the student, which cannot be dispensed in any educational program. The current study aimed at the book of the biology of the sixth grade of science in Iraq (comparative study). It was compared to the book of biology for the twelve grade in the Kingdom of Jordan to identify the ratio of similarity and differences between them, in addition, to identify the weaknesses in the Iraq curriculum and developing appropriate solutions and suggestions to address them. The sample was represented with books of biology (six-science class in Iraq and twelve class in Jordan), the researcher used the analysis comparative tables. The results of the current study concluded that the contents in the sixth scientific biology book in Iraq did not contain a large amount of information and each information was not exposed in detail for students, which leads the students to memorization without going into depth understanding. Increase in the number of content over the number of figures in the genetic chapter. Biology book in Iraq study all living organisms in contrast to the curriculum book in Jordan, which was limited to human only. The presence of questions in the book of biology at the end of each chapter did not note in the biology curriculum in Iraq. The study recommended reducing the vocabulary number of living organisms and increasing the number of photos and figures.
In this research, a group of gray texture images of the Brodatz database was studied by building the features database of the images using the gray level co-occurrence matrix (GLCM), where the distance between the pixels was one unit and for four angles (0, 45, 90, 135). The k-means classifier was used to classify the images into a group of classes, starting from two to eight classes, and for all angles used in the co-occurrence matrix. The distribution of the images on the classes was compared by comparing every two methods (projection of one class onto another where the distribution of images was uneven, with one category being the dominant one. The classification results were studied for all cases using the confusion matrix between every
... Show More
(5)
هدف البحث الى التعرف على العلاقة والاثر بين متغيرات البحث والمتمثلة بأخلاقيات الاعمال بمثابة متغير مستقل بأبعاده ( فريق العمل ، المسؤولية ، السرية ، القواعد والاجراءات الوظيفية ) ومحاسبة المسؤولية بمثابة متغير تابع، ومتغير وسيط هو الثقافة ، تمثل مجتمع البحث بمجموعة من الشركات الصناعية العراقية وتم اخذ عينة قصدية من محاسبي تلك الشركات بلغ عددهم (60) محاسبا حيث تم توزيع الاستبانة عليهم كأداة للبحث وتم تحليلها ب
... Show Moreيهدف البحث الحالي الى اختبار علاقة الارتباط والتأثير بين إدارة الاحتواء العالي وسلوك العمل الاستباقي ، ومن اجل تحقيق ذلك تم اختيار مجلس محافظة بغداد ميداناً لتطبيق البحث، وشمل البحث متغيرين إدارة الاحتواء العالي عبر ابعاده الفرعية )ممارسات التطوير، المكافآت، مشاركة المعلومات، التمكين(، وسلوك العمل الاستباقي عبر ابعاده )تولي المسؤولية، صوت الموظف، المبادرة الشخصية(، وضمت عينة البحث ) 97 ( فرداً من الموظفين ا
... Show More
هدف البحث الى التعرف على الاتجاه التكاملي STEM في تعليم الرياضيات واثره في التفكير المنطقي لطالبات المرحلة المتوسطة ولتحقيق اهداف البحث تم استخدام منهج البحث الوصفي والتجريبي لدراسة الظاهرة, قامت الباحثة بأخذ رأي عدد من مدرسي المرحلة المتوسطة لادخال الاتجاه STEM في تعليم الرياضيات, واثره في التفكير المنطقي وكان عددهم (20) مدرسا فكانت النتائج هو اثر الاتجاه التكاملي بشكل مرتفع قي التفكير المنطقي, وتم استخدام عدد
... Show Moreهدف البحث الى بيان تأثير بناء المقدرات الجوهرية المتمثل ابعادها بـ (التعلم التنظيمي ، المرونة الاستراتيجية ، المقدرات التكنولوجية، رأس المال البشري) في ادارة الايرادات الضريبية المتمثلة ابعادها بـ (فاعلية الادارة الضريبية ، الكفاءة في العمل ، التشريعات الضريبية) وتم اعتماد الاستبانة كأداة رئيسة في جمع البيانات والمعلومات من العينة البالغ عددها (35) مبحوثاً ممن هم بموقع (مدير قسم ، وكيل مدير قسم، مسؤول شعبة) ف
... Show Moreمن الاهداف المهمة لتدريس الكيمياء في المرحلة الثانوية التعرف على الثروات الطبيعية وكيفية استغلالها والاستفادة منها (وزارة التربية والتعليم ,1970)ومن اهداف تدريس الكيمياء التي يشير اليها المختصون ,مساعدة الفرد على التكيف الايجابي والناجح مع بيئة بما يحدث لمكوناتها مع تغير وما يدخل على بنيتها من عوامل مستجدة (كاظم ,1973) على ان يتم ذلك من خلال الشعور الايجابي لدى الافراد بدفعهم للاسهام في تطوير البيئة من
... Show MoreOccupies an important geographical position, and instructional material is distinctive among the various course materials, as covered in the study of human and surrounding environment, and interaction happening between them, and the problems that arose as a result and a lot of reliable in achieving educational purposes. Through the monotony and tradition in the methods used in our schools in the teaching of geography, which prevails in teaching nature conservation and indoctrination with poor educational qualification as a teacher geography, and the fact that this article need to be effective methods for teaching, such as the use of teaching models modern-dependent student at the center of the process education, and this is confirmed by
... Show More