هدف ال الأسلوب المعرفيّ م الإد ا ركيّ اضة للبنات، والتعرّف على علاقة التنظ ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر لّ ة في ات المرحلة الثانّ طال إنّه احثتان اضة للبنات، وأفترضت ال ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر ل ة في ات المرحلة الثان عض طال التأمّليّ الاندفاعيّ لدى اس الأسلوب المعرفيّ التأمّليّ الاندفاعيّ لدى عیّنة م الإد ا ركيّ ونتائج مق اس التنظ ة بین نتائج مق اط معنوّ توجد علاقة ا رت أسلوب اً ة اخترن عمدّ ات بلغت ( 38 ) طال ة على عیّنة من الطال اطّ أسلوب العلاقات الإرت حث، واعتمد المنهج الوصفيّ ال اضة ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر ل ة في ات المرحلة الثان طال ة ( 100 %) من مجتمعهن المتمثّل الحصر الشامل بنس حث ات ال 2024 )، وعلى وفق متطلّ - احي للعام الد ا رسيّ ( 2023 الدوام الحضوريّ الص غداد المستم اّ رت للبنات/جامعة اسین لكلّ من الظاهرتین ات، وتمّ تحدید المق ة ( 8) طال ة، وللعیّنة الاستطلاع سة ( 30 ) طال حث الرئ اختیر منهن لعیّنة ال اسین ومعالجتها عد الانتهاء من المسح، تمّ جمع درجات المق ة لهما، و حوثتین والتحقّق من الأسس والمعاملات العلمّ الم الأسلوب المعرفيّ التأمّليّ ة جابّ علاقة إ م الإد ا ركيّ ط التنظ أنّه یرت لتكون الاستنتاجات ؛ (SPSS) اً بنظام إحصائّ اضة ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر ل ة في ات المرحلة الثان عض طال أثر واضح لدى اً ادته طردّ سهم في ز الاندفاعيّ، و ادة مستوى الأسلوب المعرفيّ التأمّليّ أثر واضح بز اً ادته طردّ م الإد ا ركي ستسهم في ز لما ا زد مستوى التنظ للبنات، و ات فإنّه من الضروري اضة للبنات، أمّا التوصّ ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر لّ ة في ات المرحلة الثان عض طال الاندفاعي لدى اضة ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر لّ ة في ات في الدروس العملّ ة لدى الطال التعرّف على خصائص التفكیر والأسالیب المعرفّ ة بینهن، ومن جزء من م ا رعاة الفروق الفردّ ط وتنفیذ هذهِ الدروس ار عند تخط للبنات لغرض تضمینها في نظر الاعت ة الخاصّة بتعلّم ّ ة لرسم الب ا رمج الحر ة المعرفّ ة في دعم البن ات لِما له من أهمّ اس العقليّ للطال الق الضروري الاهتمام اضة للبنات. ة وعلوم الر ة البدنّ ة التر لّ ة في الأداء المهاريّ في الدروس
Research aims
1. Measuring expectations of self-efficiency at teachers of secondary schools.
2. Measuring biological skills at teachers of secondary schools.
3. There is no sole or gathering forecasting of forecasting expectations of self-efficiency , may forecasts about biological skills at teachers of secondary schools.
To fulfill aims of the research, the researcher managed measuring of expectations of self-efficiency according to point of view of Bandura for this concept in this research, arranging measure of biological skills according to view of global health, the researcher has made to investigate of truth , constant these two measurements, analyzing statistically their two paragraphs on a sample (460) teachers (males
The aim of this study is to examine the effectiveness of fishbowl strategy as one of the effective learning strategies for intermediate students’ achievement in geography subject. To do this, three classes of second intermediate were chosen from Noor Al-Mustafa School for academic years (2015-2016). (64) Student were selected as a sample that distributed into two equal groups: experimental and control group. The research used the achievement test as an instrument to come up with the finding of the study. The experiment began on Tuesday 13th of October 2015 and ended on Tuesday 5th January 2016. Through this time, the researcher taught them the first and second chapter in geography of Arab homeland using fishbowl s
... Show Moreهدف البحث إلى التعرف على الانكسار النفسي فضلاً عن التعرف على الفروق في الانكسار النفسي بين الطلبة على وفق متغير الجنس (ذكر – انثى) والمرحلة الدراسية (أول- رابع)، تألفت عينة البحث من (120) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة، وتم تطبيق مقياس البحث - مقياس (الانكسار النفسي) وهو (من إعداد الباحثة)، وقد اسفرت نتائج البحث عن: - إن طلبة الجامعة ليس لديهم انكسار نفسي. - عدم وجود فروق في الانكسار النفسي على وفق متغير الجنس أو متغير
... Show Moreهدفت الدراسة التعرف على الشفقة بالذات لدى الطلبة فضلا عن التعرف على الفروق في الشفقة بالذات وفق متغيرات : الجنس –التخصص الدراسي – المرحلة الدراسية، تالفت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة موزعين بالتساوي حسب الجنس (ذكور – اناث) والتخصص الدراسي (علمي - انساني) والمرحلة الدراسية ( الاولى - الرابعة )، وبعد تطبيق مقياس الدراسة وتحليل الاجابات احصائيا ، اظهرت النتائج ان الطلبة لديهم شفقة بالذات كما اظهرت النتائج عدم
... Show Moreهدف البحث إلى التعرف على اصالة الذات فضلاً عن التعرف على الفروق في اصالة الذات بين الطلبة على وفق متغير الجنس (ذكر – انثى) والتخصص الدراسي (علمي – انساني) والمرحلة الدراسية (أول- رابع)، تألفت عينة البحث من (140) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الموصل-كلية التربية الاساسية، وتم تطبيق مقياس البحث - مقياس (اصالة الذات) وهو (من إعداد الباحثة)، وقد اسفرت نتائج البحث عن: - إن طلبة الجامعة يتمتعون بأصالة الذات. - عدم وجود فروق في
... Show MoreCurrent research strives to achieve the following aims:
- Develop a scale for dominant values of Tikrit university students.
- Measuring the dominant of Tikrit university students.
- Identifying the significant differences among dominant values of Tikrit university students according to(sex, specialty, time).
- Measuring the dominant values of each one of the six fields of the scale.
- Identifying the differences in dominant values of each field according to the sex variables.
The current research has limi
... Show Moreهدفت الدراسة إلى التعرف على الحيوية الذاتية فضلاً عن التعرف على الفروق في الحيوية الذاتية بين الطلبة على وفق متغير الجنس (ذكر – انثى) والمرحلة الدراسية (أول-رابع) والتخصص الدراسي (علمي-انساني)، تألفت عينة الدراسة من (120) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة، وتم تطبيق مقياس الدراسة -مقياس (الحيوية الذاتية) وهو (من إعداد الباحثة)، وقد اسفرت نتائج الدراسة عن: - إن طلبة الجامعة يتمتعون بدرجة عالية من الحيوية الذاتية. - وجود ف
... Show Moreهدف البحث إلى التعرف على مستوى الازدهار النفسي فضلاً عن التعرف على الفروق في مستوى الازدهار النفسي بين الطلبة على وفق الجنس (ذكر – انثى) والتخصص الدراسي (علمي – انساني) والمرحلة الدراسية (أول- رابع)، تألفت عينة البحث من (300) طالبا وطالبة من طلبة جامعة بغداد، وتم تطبيق مقياس البحث - مقياس (الازدهار النفسي) وهو (من إعداد الباحثة)، وقد اسفرت نتائج البحث عن: - إن طلبة الجامعة لديهم مستوى ازدهار نفسي عال. - عدم وجود فروق ف
... Show MoreThis study aimed to measure digital stress among students at the University of Baghdad and to identify differences in digital stress based on gender (male–female), academic level (first–fourth year), and field of study (scientific–humanities). The study sample consisted of 200 students from the University of Baghdad. The "Digital Stress" scale, developed by the researcher specifically for this study, was applied, and the descriptive-analytical method was adopted. After administering the scale and analyzing the results using appropriate statistical methods, the findings indicated that university students experience a high level of digital stress, while no statistically significant differences were found in digital stress accord
... Show More