Las formas de cortesía como herramienta para fomentar la comunicación lingüística de los alumnos de español
Cada lengua en el mundo tiene características que son distintas de las otras, y estas características varían en todos los niveles lingüísticos y culturales.Nuestro objetivo principal es identificar la estructuración del tiempo verbal para identificar puntos conjuntos o diferentes del concepto de la estructura del tiempo verbal entre la lengua española y la árabe, y particularmente la estructura de los tiempos verbales pasados del modo indicativo en español. Esta investigación se enfoca en la lingüística contrastiva en la estructura del tiempo verbal entre la lengua española y la árabe.El propósito de la lingüística contrastiva consiste en comparar el sistema lingüístico entre dos lenguas e identificar áreas de diferencia
... Show MoreLOS REFRANES DE CARÁCTER RELIGIOSO EN ESPAÑOL Y ÁRABE (ESTUDIO COMPARATIVO)
التطابق بين أجزاء الجملة في مسرحية الوصيفات لأنطونيو بويرو باييخو.
دراسة تحليلية لترجمة المسكوكات اللغوية في الصحافة الاسبانية.
Estudio analítico de las peculiaridades lingüísticas según el género humano
Las herramientas lingüísticas que delimitan el significado preciso del vocablo en el proceso de la traducción
The objective of this study is to analyze the difficulties faced by intermediate-level Iraqi students in the use of Spanish unstressed pronouns as a foreign language (ELE). Through a mixed methodology, a descriptive and explanatory analysis was conducted based on written and oral productions of B1-level students at the University of Baghdad.The results show that factors such as interference from the native language (Arabic) and English, as well as grammatical differences between Spanish and Arabic, generate difficulties in the correct use of unstressed pronouns. A contrastive teaching approach is proposed that takes advantage of students' cognitive abilities to highlight similarities and differences between both languages.This stu
... Show MoreEl estudio analiza los actos de habla en “Bodas de sangre” desde la teoría pragmática de Searle, destacando la importancia del contexto y la intención comunicativa. Explica conceptos clave de la pragmática como la deixis, presuposición e implicatura para entender el significado del discurso. Aplica la clasificación de actos de habla (asertivos, directivos, comisivos, expresivos y declarativos) al análisis de diálogos de la obra. Concluye que el enfoque pragmático permite revelar significados implícitos y que el teatro es un medio ideal para este tipo de análisis.