التهاب الاوتار في الكتف من الإصابات الشائعة للاعبي الكراسي المتحركة والتي تحدث نتيجة للعادات والحركات الخاطئة والغير صحيحة وتحدث ايضاً بشكل متكرر في الرياضات الي تتطلب تحريك الذراع فوق الرأس مما يؤدي الى اضعاف الوتر أذ ان مفصل الكتف يعمل في كل الاتجاهات عندما تعاني الأوتار المحيطة بمفصل الكتف من الضعف وكثرة تكرار الحركة والضغط المسلط على العضلة اذ يطلق عليه التهاب اوتار الكتف والتي تحتاج الى فترة طويلة للشفاء للعودة للممارسة النشاط الرياضي وفي اغلب الاحيان تبعد اللاعب عن ممارسة التمارين وبسبب قلة تنوع البرامج التأهيلية في التمرينات العلاجية للالتهاب اوتار الكتف ارتأت الباحثتان لأعداد تمرينات تأهيلية متنوعة لإصابة التهاب اوتار الكتف البسيط محاولتا الإفادة منها في تحسين القدرات البدنية وتعزيز نسبة الشفاء ومساعدة المعالجين لإعداد المناهج التأهيلية وتوظيف نتائجها لخدمة الاصابات الرياضية للأطراف العليا للحد من الإصابة اذ هدف البحث الى اعداد تمرينات تأهيلية للمصابين بالتهاب اوتار الكتف البسيط في تحسين بعض القدرات البدنية للاعبي تنس الكراسي المتحركة وقد تم اعتماد المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة نظرا لملائمته لطبيعة المشكلة وتم تحديد عينة البحث بالطريقة العمدية وهم من المصابين في اللجنة البارالمبية العراقية والذي يمثلون مجتمع البحث نفسه البالغ عددهم (6) مصابين من اصل (10) وبعد عدة مراجعات قامت بها الباحثتان لعيادة الدكتور صفاء حسيب أخصائي المفاصل والإصابات الرياضية بتاريخ 2022/12/1 الى 2023/1/29 تم تحديد درجة الإصابة وهي من الدرجة المتوسطة اذ تم وضع التمرينات التأهيلية على اساس درجة الإصابة وقد تحققت الباحثتان من نتائج الدراسة باستعمال الحقيبة الاحصائية SPSS حيث اثبتت النتائج ايجابية التمرينات المتنوعة ومدى فعاليتها في تحسين القوة العضلية والمدى الحركي والشفاء وكما توصلتا الى عدة استنتاجات وكانت أهمها: ان البرنامج التأهيلي كان له اثر ايجابي في تحسين القدرات وتخفيف الألم، وهذا ما يحقق احد اهداف التنمية المستدامة للامم المتحدة في العراق (الصحة الجيدة). وتوصي الباحثتان بضرورة الاهتمام بالتمرينات التأهيلية التي تهدف الى تقوية عضلات مفصل الكتف .
ان التقدم والحداثة التي تم ادخالها على النظام التعليمي والتربوي اثر بشكل كبير في العمليات التعليمية وطريقة عرض الموضوع وشرحه على الطلبة حيث اصبح الاعتماد الكبير في عملية التعلم هو كيفية التفاعل بين المتعلم والمادة المراد تعلمها واتاحة الفرصة الكافية للمتعلم للتعلم وإعطاءه الحرية والثقة بالنفس بغية تحقيق الهدف من التعلم . وهنا تكمن مشكلة البحث من خلال عمل الباحثة كتدريسية في كلية التربية البدنية وعلو
... Show Moreهدفت الدراسة إلى قياس النشاط الكهربائي (المعدل والقمة) للعضلة الصدرية العظيمة لجهتي اليمين واليسار في تمرين الضغط على المسطبة المستوية باستعمال الأثقال الحرة وجهاز سميث، والتعرف على الفروق في النشاط الكهربائي للعضلة الصدرية العظيمة اليمين واليسار في تمرين الضغط على المسطبة المستوية باستعمال الأثقال الحرة وجهاز سميث وفي الشدد (50% و 75% و100%). واستعمل الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المقارنة. وتم اختيار عينة
... Show Moreهدف البحث إلى إعداد تمرينات تعليمية بأسلوب التعلم بالاستفسار في درس كرة اليد، والتعرف على تأثير هذهِ التمرينات في تحسين الصلابة العقلية وتعلم دقة التصويب البعيد بكرة اليد لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي، اذ لحظ الباحث في التدريس الحاجة إلى دعم الصلابة العقلية للمتعلمين الذين يؤدون المهارات بشكلٍ متواصل خلال الجزء التطبيقي من القسم الرئيس من الدرس لزيادة تفاعل الطلاب مع المادة التعليمية المقدمة لهم لاسي
... Show Moreالمستخلص يوسف حاييم برينر الأديب اليهودي من افراد الهجرة اليهودية الثانية الى فلسطين, أغنى الأدب العبري بالكثير من النتاجات التي عالجت مواضيع مهمة في المجتمع اليهودي في فلسطين. روايته (منذ البداية) والتي صدرت بعد وفاته, عالجت مواضيع مجتمعية مهمة تخص اليهود المهاجرين في موجة الهجرة الثانية. وكانت تلك المواضيع تعنى بمعاناتهم وعلاقاتهم فيما بينهم. كذلك ركز برينر في روايته هذه على أستخدام الأسماء التق
... Show Moreيختبر البحث الحالي علاقة الأثر والارتباط بين إدارة المعرفة التنظيمية (المتمثلة قيادة المعرفة، تنظيم المعرفة، عمليات المعرفة، ثقافة المعرفة، تطبيق المعرفة، تقاسم المعرفة) ومتغير (رأس مال الزبون) في مجموعة من المصارف الأهلية في محافظة النجف إذ تمثلت مشكلة الدراسة بمدى دور إدارة المعرفة في هذه المصارف فضلاً عن الزبائن الذين يتعاملون معها، وقد استخدمت استمارة الاستبيان كأداة رئيسة لجمع البيانات إذ تم تو
... Show MoreThis paper deals with one of the most important issues in a foreign language teaching and learning, i.e. speaking test assessment. After giving a survey of literature written on the meaning and definition of a speaking test assessment, two sections have been devoted to tackle the most important issues in this topic. Section one, which is the theoretical part of this paper, sheds light on the basic definitions of the term ‘speaking assessment’ which are, according to the researcher’s point of view, sufficient to cover the area of the study. This section based on applied linguistic theories and researches in order to enhance our understanding of the what is meant by «a speaking test assessment«In addition,it explains the most importan
... Show More