Preferred Language
Articles
/
jperc-811
تقويم طرائق التدريس والتقنيات التربوية والأختبارات التحصيلية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي بغداد والنهرين
...Show More Authors

أن أزدياد أعداد الطلبة في معظم دول العالم ، والتوسع في التعليم العالي ، أدى الى أستيعاب أعداد كبيرة في المؤسسات التعليمية من حملة الشهادات العليا الماجستير خاصة والدكتوراه ، وأن برامج الدراسات العليا وضعت لأعداد باحثين مختصين في مجالات عدة منها التدريس وما يتطلبه من مهارات مختلفة ، فأن قسماً منهم ليست لديه المعرفة النظرية والتطبيق العملي والمهارات اللازمة لأستخدام طرائق التدريس والتقنيات التربوية أثناء التدريس وعمل الأختبارات التحصيلية ، مما أدى ذلك الى ضعف في العملية التعليمية فأنعكس أثره على مخرجات التعليم العالي واذا أريد الحصول على النوعية المطلوبة للتدريس أو تطويرها ، فأننا يجب أن نوجه أنظارنا نحو الهيئات التدريسية . بمعنى آخر أن هناك مشكلة تتمثل بأن عدد غير قليل من التدريسيين لا يمتلكون الخبرة على أستخدام طرائق التدريس  والتقنيات التربوية ، وتصميم الأختبارات التحصيلية بأنواعها المختلفة خلال عملية تدريسهم .

أهمية البحث

شهدت السنوات الأخيرة تزايداً في مجال التعليم العالي ، أذ أزداد عدد الطلبة المقبلين على الدراسات العليا ، وبعد تخرجهم وممارستهم لعملية التدريس فأن البعض منهم يفتقد الخبرة والمهارة في توصيل المادة العلمية الى الطلبة وأنهم غير قادرين على تحقيق الأهداف التعليمية خلال وقت الدرس ، كما أن هجرة الكثير من أعضاء الهيئات التدريسية الكفوءة الى خارج القطر ، كان سبباً في ضعف مستوى التعليم ، ولأن التدريس يشكل أساساً وركناً مهماً في العملية التعليمية . فكل أعضاء هيئة التدريس يجب أن يكونوا على معرفة ودراية وأطلاع بطرائق التدريس ، وكيفية أستخدامها وأستخدام التقنيات التربوية ، والأختبارات التحصيلية بأنواعها كونها تقيس نتائج التحصيل النهائية ، ومن خلالها يمكن الحكم على مدى أبتعاد أو أقتراب الطلبة في تحقيق أهداف المادة العلمية . ومع تزايد كلفة التعليم فقد تزايد الأهتمام بأختيار طرائق التدريس الأكثر فاعلية ، وأن معرفة حاجات الطلبة التربوية والذهنية سبباً يستدعي الأهتمام بالتدريس وطرائقه ، فاذا أستطعنا الوصول لتدريس فعال من خلال طرائق التدريس  فأن ذلك يوفر فرصاً أمام أعضاء هيئة التدريس لتنمية جوانب مختلفة عند طلبتهم

كالجوانب الأجتماعية والنفسية ، والعاطفية ، بدلاً من أستمرارهم بالمنحى الأنتقالي للمعرفة أذ ينظرون للمعرفة كبضاعة يمكن نقلها الى الطلبة بواسطة عملية التدريس . ( 5 : 79 )

من هذا المنطلق نجد أن طريقة التدريس ليست فقط وسيلة لنقل المعلومات والمهارات للطلبة ، بل هي وسيلة متقدمة للأتصال بهم ، وللتفاعل معهم وكمحفز تعليمي لسلوكهم وتنظيم النشاط المعرفي لهم ، والعمل على ربط موضوع الدرس بالحياة العملية ، وأعطائهم الفرصة الكافية للتفكير بحرية ، وتعويدهم على البحث العلمي وتحمل المسؤولية ، والأستقلالية في التفكير وأتخاذ القرارات ، فضلاً عن تزويدهم بالمهارات الأساسية اللازمة لمواجهة مشكلات الحياة . أن الدور الكبير للتدريسيين لا تقف مسؤولياته ووظائفه عند حدوده التقليدية ، بل يشتمل على تنمية القدرات الأبداعية عند طلبتهم ، وأن يكونوا أداة للتجديد والتغيير ، وأن يسهموا بفاعلية في صنع أجيال تتقبل التغيير وقادرة على مواجهته ، لذا لابد أن يكونوا على قدر كافٍ بطرائق التدريس ذات الصبغة الديمقراطية . (19 : 285- 286)

أما التقنيات التربوية فهي أجهزة ومواد وأدوات تُستخدم لتحسين عملية التعليم  ويُقصد بها توضيح المعاني ، وتدريب الطلبة على المهارات ، وتنمية الأتجاهات دون أن يعتمدوا على الألفاظ والرموز والأرقام ، فضلاً عن أنها تعمل على توفير خبرات حقيقية أو بديلة تقرب الواقع الى أذهانهم بطريقة مشوقة وبأسلوب بسيط وجديد ، فأهميتها كبيرة في عملية التدريس  أذ تجعل التدريس مثيراً لأهتماماتهم ورغباتهم ، في حين أن قلة أستخدامها تجعله عملية جافة وغير مجدية الى حد كبير ، فالتقنيات تتيح للطلبة فرصة للنشاط العملي الذي يجعلهم مشاركين في العملية التعليمية . ( 4 : 95 )

View Publication Preview PDF
Quick Preview PDF
Publication Date
Wed Mar 16 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Psychological Comfort and Its Relationship to Job Performance among Secondary School Teachers
...Show More Authors

The current research aims to identify the level of both psychological comfort and job performance among a sample of high school teachers for the academic year (2019-2020). The researcher has built two tools to measure psychological comfort, and one to measure job performance. The researcher applied the two scales to a random stratified sample of (100) male and female teachers. The results showed a low level of feeling with psychological comfort among secondary school teachers and a good level of sense of job performance. There is no statistically significant difference in the level of psychological comfort according to gender. There is a significant difference in psychological comfort according to the variable of the length of service in

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Oct 01 2006
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال وعلاقته ببعض المتغيرات
...Show More Authors

لما كان احد الأهداف الأساسية لرياض الأطفال هو المساهمة في إعداد الطفل وتنشئته تنشئة سليمة ، تحقق له النمو المتكامل ، من خلال توفير البيئة الملائمة له التي تحفز شخصيته على النمو في جميع جوانبها العقلية والاجتماعية والوجدانية والحركية ، وتلعب معلمة الروضة الدور الواضح والمتميز من خلال نقل الخبرات للأطفال والتي ترمي إلى تنمية قدراتهم واستعداداتهم وتشكيل الاتجاهات والسمات الايجابية في شخصياتهم  لذا ي

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Thu Feb 24 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Psychometric Properties of the Arabic Version of Nomophobia Scale among Omani Youth
...Show More Authors

The current research aimed to investigate the psychometric characteristics of the Arabic version of the Nomophobia scale for the Omani youth. The scale was administered to a random sample of students from public and private universities and colleges in Oman. The research sample consisted of 2507 students, of whom 868 males and 1639 females. The validity of the measure was first checked by presenting the scale to a group of experts in this field. Then the exploratory and confirmatory factor analysis was carried out. The exploratory factor analysis revealed the existence of three main factors: the fear of connectivity loss, the fear of communication loss with others, and the fear of network outages. These factors accounted for 65.6% of the

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Mon Oct 01 2018
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Psychological Flow and Its Relation to Futuristic Thinking among Postgraduates
...Show More Authors

The research seeks to find the relationship between psychological flow and futuristic thinking among postgraduate students. To this end, the researchers have made up two scales: one scale to measure the psychological flow which consisted of (32) items and the other to measure the futuristic thinking included (39) items which were distributed into three domains. As to collect the required data, the two scales had applied on a sample comprised (200) postgraduate students. The findings revealed that there is a correlation between psychological flow and futuristic thinking. The researcher recommended the coming studies take the relationship between psychological flow and psychological happiness.

View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Mar 02 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Effect of the Constructivist Learning Model on the Achievement and Reflective Thinking of the Fifth Grade Literary Preparatory Students in History Subject
...Show More Authors

The aim of the study is to reveal the effect of the constructivist learning Model on the achievement and reflective thinking of the fifth grade literary Preparatory students in History subject. A random sample was chosen which consisted of 64 students divided into experimental and control groups, each group consisted of 32 students. The experimental group was taught via the constructivist learning model, and the control group was taught via the traditional method. The experiment was lasted for Eight weeks, each week taught two lessons. The researcher adopted the experimental design with partial control. The two groups were equalized statistically. The researcher used two instruments, the achievement test and the reflective thinking test.

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Tue Jul 11 2023
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Effect of The Round Robin Strategy in Logical Thinking the Fourth in Chemistry
...Show More Authors

The study aims to identify the impact of the round-robin strategy on the logical thinking of fourth-year middle school students in chemistry. Two groups were employed:  an experimental group consisted of (30) students who were taught according to the round-robin strategy, and the control group consisted of (30) students who were taught according to the traditional method. The researcher adopted the experimental design with partial control by preparing the visual thinking test tool, which consists of (20) multiple-choice items, it was applied as a post-test on the research sample. The result showed that there was a statistically significant difference in favor of the experimental group, which was taught according to the Round Robin s

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Sep 28 2022
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
The Effect of the Rapid Learning Method in Developing Creative Thinking Among Second-Grade Students in the Middle School in the Subject of History
...Show More Authors

The current research aims to examine the effect of the rapid learning method in developing creative thinking among second-grade female students in the subject of history. Thus, the researcher has adopted an experimental design of two groups to suit the nature of the research. The sample of the study consists of (36) randomly selected students from Al-Shafaq Secondary School for Women, which are divided randomly into two groups. The first group represents the experimental; it includes (31) students who studied the subject of history using the quick learning method. The second group, on the other hand, is the control group, which consists of (32) students, who studied the same subject using the traditional way. Before starting with the exp

... Show More
View Publication Preview PDF
Crossref
Publication Date
Sun Feb 10 2019
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
Social support and its relation with death anxiety for olds who are listed at the Palestinian ministry of social affairs in the Jerusalem governorate
...Show More Authors

The study aimed to identify the social support and its relation with death anxiety for
olds who are listed at the Palestinian ministry of social affairs in the Jerusalem governorate,
the researcher uses the descriptive method and she bases her research on two types of
criterion: the social support and the criterion of death anxiety, these two criterion are applied
on a stratified random sample, amounted to (184) of the elderly.
The results show no statistical differences in the level of social support for olds who
are listed at the Palestinian ministry of social affairs according to the variables of sex.
Whereas there are statistical differences in the level of social support for those olds according
to the variab

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Feb 10 2019
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
The Level of Spiritual Intelligence Among Students of Educational Psychology Course at Jerash University in The Light of Some variables
...Show More Authors

This study aimed to determine the level of spiritual intelligence among students of educational psychology course at the Jerash University. and whether this level of varies depend on the gender of the student as well as the college type. The study sample consisted of (180) male and female students of bachelor students at the University Jerash, in the second semester of academic year2014-2015. The main results of the study were that the level of spiritual
Intelligence of Jerash University students was high. More over There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) due to the effect of gender, college type or academic achievement

View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Mar 02 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Effect of the Constructivist Learning Model on the Achievement and Reflective Thinking of the Fifth Grade Literary Preparatory Students in History Subject
...Show More Authors

The aim of the study is to reveal the effect of the constructivist learning Model on the achievement and reflective thinking of the fifth grade literary Preparatory students in History subject. A random sample was chosen which consisted of 64 students divided into experimental and control groups, each group consisted of 32 students. The experimental group was taught via the constructivist learning model, and the control group was taught via the traditional method. The experiment was lasted for Eight weeks, each week taught two lessons. The researcher adopted the experimental design with partial control. The two groups were equalized statistically. The researcher used two instruments, the achievement test and the reflective thinking test.

... Show More
View Publication Preview PDF