Preferred Language
Articles
/
jperc-787
أثر أسلوب المناقشة في التوصل الى الدلالة الأدبية

تعد اللغة العربية العامة من المواد التي تدرسها الطالبات في الصف الأول في كل أقسام كلية التربية للبنات، وقد لاحظ الباحث إن الطالبات يفتقرن الى التعرف الى معاني كثير من الكلمات التي ترد في المقطوعات الأدبية الشعرية منها والنثرية التي يقدمها أستاذ المادة، وبما إن وقت المحاضرة محدود فأنه لا يسمح بالتعرف الى أفكار الطالبات حول معاني هذه الكلمات وقد يضطر الأستاذ أخيرا الى تقديم المعاني جاهزة للطالبات من اجل التقدم في المادة الدراسية، ولذلك نجد انه من الضروري إيجاد طريقة تجعل الطالبات يفكرن بصوت مسموع ومناقشة بعضهن للتوصل الى دلالة الكلمات وبنفس الوقت تشارك كل الطالبات في الدرس لتحقيق هدف الدرس, ومن هنا يقصد البحث جدوى طريقة المناقشة في التوصل الى الدلالة الأدبية لكلمات ترد في مقطوعات شعرية ونثرية. 

 

أهمية البحث:

    تعدد الأخطاء التي يرتكبها المتعلمين في بعض مواقف النشاط اللغوي من قراءة وتعبير – بما فيه من دلالة -  تحريري وشفوي، وفي الوقت الذي نلحظ فيه إن المتعلمين في الأمم الأخرى يحافظون على سلامة لغتهم, إّ نجد في أغلب مجالات حياتنا الفكرية والعملية الأخطاء اللغوية في مقال إن كتب أو قصة إن الفت او في صحيفة؛ وحتى في عريضة أو طلب مقدم. (14: 17)

    ومن أنماط التعلم النمط الجمعي التفاعلي, وفيه يتم عرض جزء من المادة الدراسية من المدرس الذي يدير النقاش داخل حجرة الدرس بينه وبين التلاميذ، وقد يكون التفاعل بين التلاميذ أنفسهم، ويحدث هذا التفاعل من خلال النشاط التعليمي أو الأسئلة أو تقديم تقرير أو التعاون لحل مشكلة. (13: 139)

تتلخص أهمية البحث بالاتي:

  • تعرف الطالبات الى معاني الكلمات.
  • التعرف الى جدوى طريقة المناقشة بين الطالبات في التوصل الى الدلالة الأدبية.

أهداف البحث:

          الهدف من البحث التعرف الى:

1- دلالة الفروق بين أسلوب المحاضرة وأسلوب المناقشة في التوصل للدلالة الأدبية.

2- دلالة الفروق للمجموعة التجريبية بين متغيري النثر والشعر.

حدود البحث:

يتحدد البحث بطالبات المرحلة الأولى قسم رياض الأطفال في كلية التربية للبنات جامعة بغداد .

تحديد المصطلحات:

1- أسلوب المناقشة.

عرفها الحصري (1962) بأنها: ((إحدى الطرائق التفاعلية المستعملة في التدريس وهي تستند الى طرح موضوع ما لمعالجته والوصول الى قرار بشأنه لذلك فهي تعتمد تواصل الآراء المتبادلة واحتكاكها بين الطلبة أو بين الطلبة والمدرس)).

 (9: 81)

عرفها سكيكر (1995) بأنها:(( طريقة في التعليم تستخدم من خلالها الخبرات الفردية للجماعة عن طريق اللغة وتكون بطرح موضوع لتعالجه المجموعة للوصول الى قرار بعد مدة محددة وتعتمد على التواصل واحتكاك الآراء وتشمل تعليقات الطلبة والإيضاحات التي يقدمها المدرس ويمكن أن تكون إما بين الطلبة أو بين الطلبة والمدرس، وتتطلب المناقشة تفاعلا بين الطلبة والمدرس بما يكفل تحسين تفكيرهم المستقل وتفاعلهم)). (12: 58)

وعرفها الشافعي (1996) بأنها: ((الطريقة التي يناقش فيها المدرس تلاميذه في الظاهرة التي بين أيديهم أو في الموضوع الذي هم بصدد دراسته عن طريق الأسئلة بحيث يصلون بأنفسهم الى ما يريد أن يوصلهم إليه دون أن يلقي عليهم شيئا)).

(15 :340)

ويرى مدكور (1997) هي: ((أن يشترك المدرس مع المتعلمين في فهم وتحليل وتفسير وتقويم موضوع أو فكرة أو عمل أو مشكلة ما، وبيان مواطن الاختلاف والاتفاق فيما بينهم من أجل الوصول الى قرار، وعلى هذا فهي من أهم ألوان النشاط التعليمي للكبار والصغار على سواء مضيفين الى ذلك ما تقتضيه الحياة المدنية من اهتمام بالمناقشة والإقناع)). (18: 77)

2- الدلالة.

لغة: ((الدلالة مصدر دَلَّ يَدُلُّ دَلالة ودُلالة والفتح أعلى، ويقال دلولة أيضا وكل هذه الصيغ تدور في فلك واحد وهو الهداية والإرشاد، فالدال هو المرشد الى المطلوب والدليل كذلك)). (3: 263)

اصطلاحا: عرفها القرافي (1961) هي: ((دلالة اللفظ فهم السامع من كلام المتكلم كمال المسمى أو جزءه أو لازمة)). (17: 53)

عرفها أولمان (1972) هي: ((علاقة متبادلة بين اللفظ والمدلول، علاقة تمكن كل واحد منهما في استدعاء الآخر)). (5: 64)

عرفها بالمر:((علم المعنى)). (6: 3)

3- الأدب.

عرفه الطاهر (1969): ((هو كل ما وصل إلينا من شعر العرب ونثرهم)).

 (16: 69)

عرفه ابن خلدون (1967): ((هو الإجادة في فني المنظوم والمنثور على أساليب العرب ومناحيهم)). (2: 521)

عرفه الزيات: ((أدب اللغة ما أُثر عن شعرائها وكتابها من بدائع القول المشتمل على تصور الأخيلة الدقيقة وتصوير المعاني الرقيقة مما يهذب النفس ويرقق الحس ويثقف اللسان)). (11: 2)

 

 

View Publication Preview PDF
Quick Preview PDF
Publication Date
Fri Dec 16 2022
Journal Name
Journal Of The College Of Languages (jcl)
The official business style of the Russian literary language. Problems of formation.: Официально-деловой стиль русского литературного языка. Проблематика формирования.

In the article we consider features of official style, its functions and factors which influence the definition of the style. The topicality of the issue can be explained by rapid development of market economy which affects in its turn business correspondence. In this regard, there are a lot of cliché, terms and professionalisms appeared recently. Only correct usage of them can serve as a key to successful communication in Russian as well as other languages. This work highlights documents that are part of the diplomatic style such as declarations, credentials, notes, resolutions and other documents. The administrative style can include orders and instructions.

Аннотация.

 В данной статье рассмо

... Show More
Crossref
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Apr 03 2011
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
أثر التدريس بطريقة التنقيب الحواري في حفظ النصوص الأدبية لدى طلبة قسم اللغة الكردية

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر التدريس بطريقة التنقيب الحواري في حفظ النصوص الأدبية لدى طلبة قسم اللغة الكردية، اختارت الباحثة طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الكردية بكلية التربية ابن رشد، للعام الدراسي
(2008-2009) ميدان لتطبيق تجربتها.
تألفت عينة الدراسة من (48) طالبا وطالبة، تم توزيعها عشوائيا إلى مجموعتين، مجموعة ضابطة (درست بالطريقة الاعتيادية) تألفت من (23) طالبا وطالبة ومجموعة تجريبية (درست بطريقة الت

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Thu Mar 30 2023
Journal Name
College Of Islamic Sciences
The effect of readings on the multiplicity of explanatory significance of a single Qur’anic word, a study through the interpretation of Ibn Attia al-Andalusi

The study aimed to clarify the meanings learned and inferred from reading books، letters and messages in Surat Al-Qur’an. The inductive method، the analytical method، and the deductive method، One of the most prominent results of the research: that the multiplicity of Qur’anic readings produces a variety and expansion in the meaning that has a clear impact on the interpretation by clarifying the meaning of the verse.

View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Apr 02 2017
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Effect of Discussion Techniques in Composition performance for The fifth preparatory student

The present study aims at knowing the effect of discussion method for students of fifth grade in preparatory school.

Methodology of the Study:

          In order to achieve the objective of the study, the researcher chooses non-randomly the preparatory school affiliated to the District Chamchamal \ Suliemnaniya. The sample attained 64 students in 32 per group (control and experimental) groups. The researcher used the discussion method which was applied on experimental group. She uses the traditional method on the control group.

The researcher matched the two group in ago, intelligence, marks at the Kurdish Language in the previous year , pretest and posts for the indepe

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Tue Nov 19 2024
Journal Name
Journal Of The College Of Basic Education
View Publication
Publication Date
Thu Feb 24 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Effect of using Project - Based Learning method in development intensive reading skills at middle school students

The purpose of this research is to identify the effect of the use of project-based learning in the development of intensive reading skills at middle school students. The experimental design was chosen from one group to suit the nature of the research and its objectives. The research group consisted of 35 students. For the purpose of the research, the following materials and tools were prepared: (List of intensive reading skills, intensive reading skills test, teacher's guide, student book). The results of the study showed that there were statistically significant differences at (0.05) in favor of the post-test performance of intensive reading skills. The statistical analysis also showed that the project-based learning approach has a high

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Mon Nov 12 2018
Journal Name
Arab Science Heritage Journal
اثر أثر مزارات الأئمة الأطهار (ع) في أسلوب الفنان العراقي سلمان عباس ( دراسة تحليلية

 God Almighty singled out Arab nation to carry divine messages، and make them the land of Iraq to store the soil prophets and apostles and grandchildren of Al al-Bayt، peace be upon them as they were and are still a beacon for people،  Shrines and monuments and flags، frequented by science students from various walks of life، were are shrines representing the name of Iraq by the private and the nation of Islam in general، sung by the preacher and artist and writer

View Publication Preview PDF
Publication Date
Tue Mar 15 2022
Journal Name
Al-academy
Symbolic significance and its effectiveness in industrial product design

The current research dealt with the symbolic significance and its effectiveness in the design of the industrial product, the aesthetic communicative discourse that embodies the imagination and human conscience. Whether according to what has been termed custom or what has been approved by traditions long ago, symbolism may be the main actor in linking the identifying components of the product. In addition, symbolism provides the user with the key to accessing a direct awareness of the product’s shape and function, as an identification of the product by stimulating the symbolic form of the consumer’s imagination and inviting him to To meditate in order to realize the implicit meaning behind these forms and thus achieve the symbolism of

... Show More
Crossref
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Oct 14 2018
Journal Name
Arab Science Heritage Journal
الجواري في التاريخ ودورها في الحياة الأدبية والثقافية

The odalisque ( chambermaid) is every  owned woman (possessed ). Her master has owned her either by buying her from the slavers who were travelling around in the lands to buy the odalisques and then selling them or they are captives of war.

View Publication Preview PDF
Publication Date
Thu Jan 01 2009
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
أسلوب التربيـة بالحب

الناس أصناف منهم من يحب ومنهم من يكره ومنهم بينَ بين لا تعرفه مُحبّاً ولا كارهاً!! وإذا أسقطنا هذا التصنيف على المعلم، فسيكون لدينا ثلاثة أيضاً: معلم محبُّ لتلاميذه، ومعلمٌ مُبغض لهم، وثالث لا تحس منه حباً ولا كرهاً، يؤدي واجبه بشكل آلي بغير عاطفة.

الحب أصل والبغض فرع، والحب قاعدة والبغض استثناء، كما إن الرفق خير والعنف شرّ، والوحدة رحمة والفُرقة عذاب، كما إنّ الخير أصلٌ والشرّ طار

... Show More
View Publication Preview PDF