Preferred Language
Articles
/
jperc-784
الظواهر السلوكية غير المرغوب فيها لدى مستخدمي الحاسوب والإنترنت
...Show More Authors

أهمية البحث والحاجة إليه:

          من مظاهر التواصل الحضاري في جانبه العلمي والتكنولوجي هو متابعة أبناء مجتمعنا ولاسيما الشباب لكل منجز حديث واتخاذه وسيلة للحصول على المعلومات والمعرفة والتسلية، بحيث أصبح هذا التعامل ممارسة يومية حياتية، وهذا دليل على مدى تفتح ذهنية وعقلية ورغبات أبنائنا ومواكبتهم لروح العصر ومتطلباته وتعبيراً صادقاً عنه فضلاً عن إشغال أوقات فراغهم واستثماره بما هو نافع ومفيد، ومن المؤكد أن ذلك سوف ينعكس إيجابياً على نمو وتطور الشخصية وتحقيق أبعادها ولاسيما في مجال النمو المعرفي والعلمي والثقافي.

          وبات من الواضح ان مجال الاتصالات إحدى منجزات الثورة المعلوماتية، وحرية تدفق المعلومات وتداولها أهم مايميز عصرنا، وقد أصبح هذا الانفجار المعرفي حقيقة مؤكدة ومن يسيطر على صناعة المعلومات وإنتاجها لاشك إنه يسيطر على تشكيل العقل الحديث ويوجه مساراته وما ينتج عن هذا التشكيل من قيم ومفاهيم وسلوكيات.

          لذا يُعد هذا الميدان من أهم ماأفرزته العولمة وأهدافها التي لايمكن إقامة حواجز حقيقية دونها أو الوقوف ضدها أو دفن الرؤوس في الرمال وما نشاهده ونتعامل معه يومياً في مجال تقنية الاتصال كالحاسوب والانترنيت والهواتف النقالة والقنوات الفضائية والإعلامية والتلفزيونية يُقارب الخيال لانتشارها الواسع والكبير ولأنها غدت يوماً بعد آخر أساس الحياة العلمية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية في العالم بل غدت على حد تعبير الكاتب الفرنسي "جاك آتاي" "Jacques Attia" بمثابة قارة سابعة (17: ص73).

          وأصبحت الأدبيات المختلفة منذ التسعينيات من هذا القرن تتداول مصطلحات مختلفة تعبر عن هذا الاتجاه مثل، القرية الكونية، الكوكبية، قرية صغيرة. النظام العالمي الجديد. وتعكس تطلعاً متفائلاً لفجر القرن المقبل الذي سوف نعيش فيه كعائلة واحدة وتشكيل مجتمع المعلوماتية أو المجتمع المعرفي الذي تتسع المعرفة فيه باستمرار. ويراهن خبراء المستقبل على صيرورتها كركيزة أساسية من ركائز التنمية البشرية وبناء مجتمع الألفية الثالثة (7: ص9) القائم على ثورة الاتصالات والمعلومات والاقتصاد والمال وثورة العلم والمعرفة وتحول السلطة كما أوضحها (توفلر Toffler) والثورة في عالم الموروثات والجينات والتقنيات البيولوجية (17: ص15).

          واستطاعت التكنولوجيا أن تصبح إحدى مميزات المجتمعات المعاصرة وتفرض سيطرتها عليها بحيث يبدو الإنسان كما لو كان عبداً خاضعاً لها تماماً مسلوب الإرادة أمام سيطرتها (2: ص30). بعد أن انهارت حواجز الزمان والمكان فتجاوز تزامن الأنماط والقيم والأمزجة والأشكال والمباني والثقافات الذي شكل حالة اجتماعية وثقافية وسياسية جديدة لم يعهد مثلها المجتمع البشري من قبل(23: ص129).

          إذن ليس المقصود من التكنولوجيا هنا الآلات والأجهزة وما شاكلها وإنما المقصود في المحل الأول هو التكنولوجيا بعدها أسلوباً للتفكير أو السلوك والعلاقات الاجتماعية والتوجهات النفسية وقوة هائلة أفلحت بأن تسبغ نوعاً من الدقة والكفاءة على العقل الإنساني بشكل غير مسبوق في نظرته إلى العالم وتناوله شؤون الحياة اليومية (2: ص130).

          بحيث أدت هذه التحولات الكونية إلى الانتقال والتحول من الثقافات والأنماط المعيشية المحلية أو بعضها المحكومة بعناصر ومتغيرات مغرقة في المحلية والقطرية إلى ثقافات كونية أو انها في شكلها الأخير قد أصبحت أنماطاً ورموزاً وأشكالاً عبر قطرية أو عبر قومية (23: ص130).

إنها تمثل نوعاً من التوجه الذهني إزاء مشكلات الحياة والفرد والمجتمع لاسيما ان لديها القدرة على تطوير نفسها وتوسيع مجالات استخدامها بما يتفق ومستجدات الحياة والأوضاع الجديدة نتيجة للتقدم التكنولوجي ذاته (2: ص30).

View Publication Preview PDF
Quick Preview PDF
Publication Date
Fri Mar 01 2024
Journal Name
مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة
الأداء الابداعي لدى اللجنة الأولمبية الوطنية العراقية من وجهة نظر أعضاء الهيئات الإدارية في الاتحادات الرياضية
...Show More Authors

Publication Date
Wed Sep 28 2022
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
The Effect of the Rapid Learning Method in Developing Creative Thinking Among Second-Grade Students in the Middle School in the Subject of History
...Show More Authors

The current research aims to examine the effect of the rapid learning method in developing creative thinking among second-grade female students in the subject of history. Thus, the researcher has adopted an experimental design of two groups to suit the nature of the research. The sample of the study consists of (36) randomly selected students from Al-Shafaq Secondary School for Women, which are divided randomly into two groups. The first group represents the experimental; it includes (31) students who studied the subject of history using the quick learning method. The second group, on the other hand, is the control group, which consists of (32) students, who studied the same subject using the traditional way. Before starting with the exp

... Show More
View Publication Preview PDF
Crossref
Publication Date
Mon Feb 28 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Impact of the Strategy of Cooperative Integration of Fragmented Information in the Acquisition of Physical Concepts and Science Processes among Fourth Scientific Students
...Show More Authors

The current research aims to reveal the impact of the strategy of cooperative integration of fragmented information in the acquisition of physical concepts and science processes among fourth scientific students through the null hypotheses:

1- There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average grades of female students of the experimental group studying physics according to the strategy of cooperative integration of fragmented information and those who follow the traditional method in the test of acquiring physical concepts.

2-There is no statistically significant difference at the level of indication (0.05) between the average grades of female students of the experimen

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Mon Feb 28 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Contribution of Some Positive Variables (Happiness, Optimism, Hope) to the Level of Psychological Health in the Practitioners of the Nursing Profession in Algeria
...Show More Authors

This study identifies the contribution of some positive variables (happiness, optimism, and hope) to the level of psychological health in the practitioners of the nursing profession in Algeria, a total of (38) male and female nurses were employed as research sample. The researcher used a scale to measure happiness, optimism, hope, and psychological health. The results showed that the level of psychological health varies depending on the positive variables (happiness, optimism), as well as it depends on the variables of gender and professional Experience.

View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Jan 01 2023
Journal Name
مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة
الثقافة التنظيمية لدى اللجنة الأولمبية الوطنية العراقية من وجهة نظر أعضاء الهيئات الإدارية في الاتحادات الرياضية
...Show More Authors

Publication Date
Tue Feb 05 2019
Journal Name
Journal Of The College Of Education For Women
Health awareness and health culture among a sample of mothers aged (20 – 43 year) lived in urban and rural zones in Baghdad
...Show More Authors

The study aimed to identify the level of health awareness and health education among mothers zones, urban and rural areas as well as to identify the differences between them and to achieve this study was conducted on a sample of (121) or been Akhittarhn randomly, aged (20 - 43 years) and applied them to a questionnaire to measure the health awareness, which formed from a group of paragraphs, and after the collection of data was treated using the statistical software (SAS), where research showed many of the results are:
1/ Reached the age group ranging between (20-30 years), the highest rate for the present, where was (40.51%), while in the countryside matched by age group (31-40 years old) in terms of (54.76%)./ It turns out that the

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Wed Mar 02 2022
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The Effect of the Constructivist Learning Model on the Achievement and Reflective Thinking of the Fifth Grade Literary Preparatory Students in History Subject
...Show More Authors

The aim of the study is to reveal the effect of the constructivist learning Model on the achievement and reflective thinking of the fifth grade literary Preparatory students in History subject. A random sample was chosen which consisted of 64 students divided into experimental and control groups, each group consisted of 32 students. The experimental group was taught via the constructivist learning model, and the control group was taught via the traditional method. The experiment was lasted for Eight weeks, each week taught two lessons. The researcher adopted the experimental design with partial control. The two groups were equalized statistically. The researcher used two instruments, the achievement test and the reflective thinking test.

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Mon Apr 03 2023
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
Typical Effect of Flower and Coscroff on Expressive the Development of Lateral Thinking among the Literary Fifth Grade Students
...Show More Authors

Abstract

The current research aims to identify the typical effect of Flower and Coscroft on expressive performance and the development of lateral thinking among literary fifth-grade students. To achieve the research objective, the researcher chose a sample of (90) female students from the fifth literary grade, with two experimental groups and a control group. The research groups are of six subjects. The research found that the two experimental groups have more expressive performance than the control group. Students of the first experimental group outperformed the students of the second experimental group in expressive performance and lateral thinking tests. In light of the findings of the research, the researcher

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Tue Jan 02 2018
Journal Name
Journal Of Educational And Psychological Researches
The effect of Dunn Dunn model on students’ achievement in Geography course
...Show More Authors

The study seeks to investigate the effect of Dunn Dunn learning style model on students’ achievement. Besides, the way of developing students’ deductive thinking by testing the null hypothesis: there is no significant difference between experimental group who takes Dunn Dunn model as style in studying geography and control group that follows a traditional method in studying geography at the level of (0,05). Additionally, there is no significant difference between experimental group who takes Dunn Dunn model as style in studying geography and control group that follows a traditional method in studying geography at the level of (0,05) on testing developing deductive thinking skills. The researcher adopted a quasi-experimental posttest

... Show More
View Publication Preview PDF
Publication Date
Sun Mar 20 2005
Journal Name
الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية
اثر استخدام استراتيجية بوليا واستراتيجية التمثيل المعرفي في تحصيل واستبقاء مادة الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة
...Show More Authors