Education received the attention of the monarchy in Iraq, especially after the developments that the country witnessed after Iraq gained independence and joined the League of Nations in 1932 AD in all political, economic and cultural aspects.  In this regard, due to its distinguished geographical location, where the atmosphere, the natural environment and the religious and political standing were available, which made it a center of attraction for most Iraqi families and political figures.  Learning and pioneering the path of knowledge, so it witnessed a great prosperity in secondary education, so several important schools appeared that contributed to advancing the wheel of learning forward, including Baghdad College High Schoo

تبحث هذه الدراسة في المهارات االتصالية عند المحررين الصحفيين وترتيب أولويات امتالكها لديهم إذ تلعب المهارات االتصالية دورا مهما في نجاح عملية التحرير الصحفي للرسالة بكل أنواعها سواء كانت خبرا أو مقاال أو تقريرا أو تحقيقا أو حديثا ، وتتنوع هذه المهارات بين األساسية المتعلقة باالتصال والمالحظة القوية وسرعة التعبير وبين المكملة لها المتعلقة باللغة والمعنى واإلرسال واالستقبال ، وتأتي هذه الد ارسة لتركز الضوء

It has became necessary helping the children to developing same of educational values which can be drawn from daily situations which the live. Especially the childhood stage is the basic building of value individual content since its establishment the societies take care of learning children and take care of them. Through their institutes which depended on, in this function. Therefore the importance of this, research is coming from the importance of this age stage and from importance and necessity of children aguirement the educational values and its development to them, and  the importance this research  coming from depending on guidance program with  new content and it is (al bum of pictures) fro

يهدف هذا البحث الى تقويم الأنشطة والأسئلة التقويمية المتضمنة في محتوى كتاب الحاسوب للصف الخامس الإعدادي وفق التفكير الإبداعي ومقترحات تطويرها، وذلك بالإجابة عن السؤال الآتي: ما نسبة توافر مهارات التفكير الإبداعي في الأنشطة والأسئلة التقويمية المتضمنة في محتوى كتاب الحاسوب المقرر لطلبة الصف الخامس الإعدادي (الاحيائي والتطبيقي، والادبي) من وزارة التربية العراقية/ المديرية العامة للمناهج في العام الدراسي (2

The research deals with the issues related to the fixed names of God U, which are from a set of issues mentioned in the Book of Observations of the Keys Explaining the Mishkat al-Masbah by Abu Al-Hasan Al-Mubarakfory (d. 141 AH). It included five demands: the first of them is in proving and identifying the most beautiful names and divisions of God, and the second in the name, name and name. And the third: It was in their number, while the fourth: in deriving the names, is it suspensive or not? And Fifth: The Compilation of Allah’s Most Beautiful Names.

أثر استراتيجية التدريس البصري باستخدام الانـفوجرافيك في التحصيل والتفكير البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة فـي مادة الرياضيات

ملخص البحث:

    ان الله تعالى هو الذي خلق جميع المخلوقات ، والذي بيده الموت والحياة وان كل هذه المخلوقات تحتاج الى اوامر ، وهذه الاوامر الالهية وجهها الله لعبادة بوساطة انبياءه ( عليهم السلام) فكانوا هم اول المستسلمين والمنقادين لأوامره ، فجاءت الآيات الكريمة مخاطبة للأنبياء واقوامهم بشكل عام ولنبينا محمد (r) بشكل خاص.

اما عن المضمون البحثي فقد جاءت مادته مقسمة الى ثل

Introduction: Although soap industry is known from hundreds of years, the development accompanied with this industry was little. The development implied the mechanical equipment and the additive materials necessary to produce soap with the best specifications of shape, physical and chemical properties. Objectives: This research studies the use of vacuum reactive distillation VRD technique for soap production. Methods: Olein and Palmitin in the ratio of 3 to 1 were mixed in a flask with NaOH solution in stoichiometric amount under different vacuum pressures from -0.35 to -0.5 bar. Total conversion was reached by using the VRD technique. The soap produced by the VRD method was compared with soap prepared by the reaction - only method which

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمات الرياضيات لأدوات التقويم البديل من وجهة نظرهن، وتحديد إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة التدريسية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من 37 معلمة من معلمات الرياضيات في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة ظفار في سلطنة عُمان. وتم بناء استبانة مكونة من (21) فقرة موزعة على (4) محاور تمثل أدوات