يعد بيان التدفق النقدي من البيانات المهمة الصادرة من الوحدات الحكومية غير الهادفة للربح، بعد تبنيها معايير IPSASs ، مما يوفر معلومات اوسع تلبي حاجات المستخدمين لأتخاذ القرارات المناسبة . أذ يتضمن بيان التدفق النقدي بموجب المعيار رقم ( 2 ) التدفقات النقدية حسب الأنشطة التشغيلية و الاستثمارية والتمويلية ، وهذا لا ينسجم مع مخرجات النظام المحاسبي الحكومي العراقي . وان هدف البحث هو التعرف على مكونات بيان التدفق النقدي بموجب معايير IPSASs ، وأبراز مفهوم واهمية معايير المحاسبة الدولية للقطاع العام وبذات معيار الدولي رقم
( 2 ) . وأن اهم استنتاج بالبحث هو ان اعداد بيان التدفق النقدي وفق معيار 2 و على أساس الأستحقاق لا يختلف كثيرا عن بيان التدفق النقدي وفق معيار 7 المعد وفقا للمعايير الدولية لأعداد التقارير المالية، مع أخذ بنظر العناية خصوصية القطاع العام ، أذ يتم اعداده بطريقتين المباشرة و غير المباشرة، ويتم تفضيل الطريقة المباشرة وفق المعيار 2 ، وكذلك يتم تقسيم الكشف الى ثلاثة أنشطة وهي الأنشطة التشغيلية والإستثمارية والتمويلية ، أن لبيان التدفق النقدي فوائد عديدة على مستوى الدولة أو الوحدات القطاع العام ومنها معرفة السيولة النقدية ، مما يساعد على أتخاذ القرارات المهمة المتعلقة بالسيولة النقدية ، وهذا غير متوفر في بيان التدفق النقدي الصادر من نظام المحاسبي الحكومي العراقي ، وكما ورد في الدليل المحاسبي العراقي، علما ان كلية الادارة والاقتصاد لاتعد هذا الكشف، وانما فقط ميزان المراجعة الختامي . وأما أهم التوصيات هي العمل على وضع معايير محلية تتوافق مع متطلبات معايير IPSASs أو تبنيها بالكامل، والعمل على تسهيل وضع اجراءات تساعد على فهم وتطبيق معايير المحاسبة الدولية في القطاع العام (IPSASs)، فضلا عن ضرورة الأستفادة من تكنلوجيا المعلومات لتسهيل تبني معايير المحاسبة الدولية في القطاع العام .
يختبر البحث الحالي علاقة الأثر والارتباط بين إدارة المعرفة التنظيمية (المتمثلة قيادة المعرفة، تنظيم المعرفة، عمليات المعرفة، ثقافة المعرفة، تطبيق المعرفة، تقاسم المعرفة) ومتغير (رأس مال الزبون) في مجموعة من المصارف الأهلية في محافظة النجف إذ تمثلت مشكلة الدراسة بمدى دور إدارة المعرفة في هذه المصارف فضلاً عن الزبائن الذين يتعاملون معها، وقد استخدمت استمارة الاستبيان كأداة رئيسة لجمع البيانات إذ تم تو
... Show Moreأن عملية التعلم لازالت تسير بنفس الاسلوب المتبع الذي لا يعتبر المتعلمة محور اساسي في عملية التعلم مما سبب ظهور الملل وانخفاض الرغبة لدى المتعلمات للتعلم لغياب الحافز, ولكون المهارات الاساسية بكرة السلة كالمناولة الصدرية والطبطبة بتغير الاتجاه والتصويب السلمي تعد من المهارات المهمة في اللعبة تم اجراء هذه الدراسة الذي يهدف الى اعداد منهج تعليمي قائم على انموذج التعلم البنائي والتعرف على تأثيره في بعض ا
... Show Moreملخص البحث
بسم الله الرحمن الرحيم
حاول الباحث في هذه الدراسة التذكير بشخصيتين نحويتين، كان يشار لهما بالبنان، إلا أنّ غبار الزمن قد غمرتهما، ولا يكاد يعرفان اليوم بين طلاب العلم، وهما ابن معط ، وابن الخباز.
ـ رأيت أنّ ابن معط في بعض المسائل، التي رده عليها ابن الخباز، يوافق أبأ الحسن الأخفش، منها مسألة (ال) التعريف ،الداخلة على اسم الفاعل، وكذلك مسألة واو ا
... Show Moreمخالفات الامام الشوكاني للزيدية
في باب الصلاة من خلال كتاب
السيل الجرار المتدفق على حدائق الازهار
A Research done using Philip Carter test to evaluate university students mental capabilities.
تصنف بكتريا Proteus mirabilis كثالث مسبب لالتهاب المجاري البولية المصاحب لتركيب أنابيب القسطرة البولية. تعد الاغشية الحيوية من عوامل الضراوة اللتي تستعملها البكتريا لمقاومة المضادات الحيوية وفي ضل تطور مقاومة البكتريا للمضادات الحيوية, صار لزامًا على العلماء والباحيثن في مجال الاحياء المجهرية أيجاد بدائل ذات كفائة عالية قادرة على اختراق جدار الخلية البكتيرية وبالتالي قتلها.في السنوات الاخيرة, اكتسبت دقائق
... Show MoreThe syntheses, characterization and experimental solid state X-ray structures of five low-spin paramagnetic 2-pyridyl-(1,2,3)-triazole-copper compounds, [Cu(Ln)2Cl2], are presented in this study, for the following five Ln ligands: L1 = 2-(1-(p-tolyl)-1H-(1,2,3-triazol-4-yl)pyridine), L2 = 2-(1-(4- chlorophenyl)-1H-(1,2,3-triazol-4-yl)pyridine), L3 = 4-(4-(pyridin-2-yl)-1H-(1,2,3-triazol-4-yl)benzonitril), L4 = 2-(1-phenyl-1H-(1,2,3-triazol-4-yl)pyridine) and L5 = 2-(1-(4-(trifluoromethyl)phenyl)-1H-(1,2,3- triazol-4-yl)pyridine). These five [Cu(Ln)2Cl2] complexes each contain two bidentate 2-pyridyl-(1,2,3)- triazole (Ln) and two chloride ions as ligands, with the Cu–N(pyridine) bonds, Cu–N(triazole) and Cu–Cl bonds trans to each othe
... Show MoreThe reaction oisolated and characterized by elemental analysis (C,H,N) , 1H-NMR, mass spectra and Fourier transform (Ft-IR). The reaction of the (L-AZD) with: [VO(II), Cr(III), Mn(II), Co(II), Ni(II), Cu(II), Zn(II), Cd(II) and Hg(II)], has been investigated and was isolated as tri nuclear cluster and characterized by: Ft-IR, U. v- Visible, electrical conductivity, magnetic susceptibilities at 25 Co, atomic absorption and molar ratio. Spectroscopic evidence showed that the binding of metal ions were through azide and carbonyl moieties resulting in a six- coordinating metal ions in [Cr (III), Mn (II), Co (II) and Ni (II)]. The Vo (II), Cu (II), Zn (II), Cd (II) and Hg (II) were coordinated through azide group only forming square pyramidal
... Show Moreاشتمل هذا البحث على مقدمة البحث واهميته والاثر المهم للوسائل التدريبية اذ تجلت أهمية البحث في الوسائل المساعدة ودورها في تطوير أداء السلسلة الحركية على عارضة التوازن للطالبات مما يساعد في اختزال الوقت وتقليل الجهد المبذول وبناء قاعدة جيدة للمرحلة المقبلة وكذلك إيجاد انسب التمرينات وفق للوسيلة المساعدة المستخدمة وذلك لغرض تطوير المهارات الأساسية على عارضة التوازن في جمناستك الفني وحددت الباحثة مشكلة
... Show Moreهدف البحث الى اعداد تمرينات super site)) للاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب ، ومعرفة تأثير التمرينات على بعض المؤشرات الفسيولوجية ومهارة الضربة الساحقة لدى لاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب ، وتم تحديد مجتمع البحث من لاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب لنادي الارمني وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية (8) لاعبين بالريشة الطائرة من النادي الارمني واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي .ويهدف ال
... Show More