The notion of presupposition and its triggers have been studied by many scholars,
linguists and philosophers, but as far as the researcher knows, the investigation of
presupposition triggers in journalistic texts has not been explored yet. Therefore, the
present research tries to identify the main presupposition triggers used in English
journalistic texts. It is hypothesized that there are many presupposition triggers in
English journalistic texts. The steps to be followed in this study are exploring the
concept of presupposition, investigating the semantic and pragmatic presupposition,
and identifying the presupposition triggers used in the English journalistic texts
according to a model proposed by the resea

لغرض تقصي وضع الطفولة في العراق كان لابد من إستعمال أدوات وأساليب إحصائية تعنى بتفسير العلاقات السببية وإتجاه تأثيراتها مع إستعمال أسلوب تصنيف للمؤثرات (المتغيرات) المهمة لرسم صورة أوضح للظاهر قيد الدراسة بحيث تكون مفيدة من خلال إستثمارها وتحديثها وتطويرها في الدراسات السكانية المستقبلية. ولذا تم استعمال أسلوبين من الأدوات الإحصائية في مجال تحليل البيانات متعدد المتغيرات وهو التحليل العنقودي والتحلي

تكمن اهمية الدراسة الحالية في استعمال انموذج تعليمي حديث يواكب تقدم العصر وتطوره وهو انموذج (التفكير النشط) والذي يمثل احد نماذج النظرية البنائية التي تجعل الطالب محورا وجزء من العملية التربوية ومشاركا فيها، وجاء استعمال هذا الانموذج كمحاولة في رفع مستوى اللاعبين في الاداء المهاري لمهارة الارسال واستقباله في الكرة الطائرة ، وقد هدف البحث إلى التعرف على تأثير التفكير النشط للاعبين الناشئين ، والتعرف عل

ملخـــص البحــــث

إنَّ مِنْ أسباب نظر الإنسان وتعمقه في العلم أنْ يحرص على تتبع  المسائل الفقهية المُشْكِلة ومن ثم بيان وجه الاشكال فيها، وذلك من خلال ذكر مسالك العلماء في توجيه ذلك الاشكال، لأن هناك من العلماء من امتنع عن الافتاء في بعض المسائل المُشْكِلة، فلمَّا علمت أنَّ معرفة المسائل الفقهية المُشْكِلة مِنْ الأُمور الضَّرورية المهمة لكل طالب علم  يُريد الفهم ال

يناقش هذا البحث مشكلة التعدد الخطي شبه التام في انموذج الانحدار اللاخطي ( انموذج الانحدار اللوجستي المتعدد) ، عندما يكون المتغير المعتمد متغير نوعيا يمثل ثنائي الاستجابة اما ان يساوي واحد لحدوث استجابة او صفر لعدم حدوث استجابة ، من خلال استعمال مقدرات المركبات الرئيسية التكرارية(IPCE)  التي تعتمد على الاوزان الاعتيادية والاوزان البيزية الشرطية .

اذ تم تطبيق مقدرات هذا ا

The self-evident truth existing in today's business environment is the continuity of change and its continuity and turmoil, also its increase over time as it is more abundant, abundant, wide and complex than ever before, and it is the dominant feature in the business environment, as different organizations and operating units can find themselves shifting from the top to the bottom. And then it requires its departments to strive to adapt to these rapid and turbulent shifts and changes by bringing about a series of organizational and adaptive changes that are not limited to one organizational aspect only but rather include all organizational components. Accordingly, this research came to determine the readiness of public organizations to chan

(Use of models of game theory in determining the policies to maximize profits for the Pepsi Cola and Coca-Cola in the province of Baghdad)

Due to the importance of the theory of games especially theories of oligopoly in the study of the reality of competition among companies or governments and others the researcher linked theories of oligopoly to Econometrics to include all the policies used by companies after these theories were based on price and quantity only the researcher applied these theories to data taken from Pepsi Cola and Coca-Cola In Baghdad Steps of the solution where stated for the models proposed and solutions where found to be balance points is for the two companies according to the princi

Abstract

This study aims to identify the degree to which the first cycle teachers use different feedback patterns in the e-learning system in addition to the differences in the degree of use according to specialization, teaching experience, and in-service training in the field of classroom assessment, as well as the interaction between them. The study sample consisted of (350) female teachers of the first cycle in government schools in Muscat Governorate for the academic year 2020/2021. The study used a questionnaire that contained four different patterns of feedback, which are reinforcement, informative, corrective, and interpretive feedback. The psychometric properties of the que