Отвлеченные (абстрактные) существительные - это слова, называющие
отвлеченные понятия, свойства, качества, дей- ствия, и состояния:
слова, смех, благо, плен, доброта, близость, ловкость, бег, движение.
Большую часть отвлеченных существительных соста- вляют слова,
мотивированные прилагательными и глаголами, образующиеся с помощью
нулевого суффикса (горечь, хворь, вывоз, замена), суф.– ость (также - есть)
(красивость, свежесть, трусость), – ство (ничтожество, большинство,
первенство, хвастовство), – шина (-чина) (сдельщина, турстчина), – изм
(реализм, гумманизм); слова на - ие (-ствие) (радущие, спокойствие), –
ота (кислота, доброта, Хрипота), – изна (белизна, кривизна), – ина (глубина,
седина), слова на – ние, – ение, – тие (наказание, терпение,извлечение,
развитие), – ка (плавка, голодовка, бомбежка), слова на – аци, яция, иция, –
енция, – ция, – ия (стилизация, компиляция, транспозиция, конкуренция), –
аж (массаж), – ёж (платеж) и некоторых других, менее продуктивных
суффиксов.
Словообразовательное значение устанавливается на осно-
вании семантического отношения между производными и
производящими. Производное слово и по форме и по
семантике зависит от своего производящего. Формальная
зависимость производного от производящего слова прояв-
ляются в том, что в кажд
... Show MoreThe article states that the Russian verbs of destruction belong to the lexical-semantic group of physical impact. They include verbs with the meaning of “damage” and “destroy”. It is emphasized that each of these groups is relatively independent; the cut line between them is fuzzy and arbitrary. It is postulated that when the object is completely destroyed, then the verb has the meaning of “destruction”, and when the object is partially destroyed, then the verb has the meaning of “damage”. It is this feature that individualizes the meaning of verbs. The study distinguishes between the groups and the nature of the object as- animate / inanimate. The object of the action of the “destruction” can only be inan
... Show More
Статья посвящена анализу некоторых терминов и слов, которые наиболее часто употребляются конкретно в сфере образовании в связи с коронавирусом covid19. Рассмотрены в контексте пандемии covid19 наиболее часто употребляемые слова особенно преподавателями и студентами, чтобы перейти на дистанционное обучение и прекратить очное обучение в школах и университетах.