Jean-Paul Sartre est la figure principale de l’existentialisme au XXe siècle et spécialement à partir des années cinquante. En partant du travail dans les lycées dans les années trente comme professeur de philosophie, passant par la guerre qui l’obligeait à rester comme témoin passif jusqu’à de l’après guerre avec la naissance de l’existentialisme, Sartre déploie tous ses efforts pour une référence intellectuelle majeure sur tous les fronts: littéraire, philosophique et politique. Dans tous ses livres Sartre aborde le statut de la littérature des idées et de l’écrivain dans la société. Il apparait comme un réactionnaire qui cherche à « régler ses comptes avec le milieu bourgeois dans lequel il a été élevé »1. Ses pièces de l’inspiration politiques suivent la guerre pour enregistrer les dégâts de la guerre vers la fin des années cinquante. La France a bien vécu à l’ombre des trahisons des principes de la révolution française qui insistait sur Liberté, Egalité et Fraternité. À cette devise on a substitue la formule « Travail, Famille, Patrie» pour devenir, comme on dit, socle de la « Révolution nationale ». Mais, l’annonce du maréchal Philippe Pétain, le chef d’état français durant les années quarante d’ « entrer dans la voie de la collaboration avec l’Allemagne » a conduit le pays à ne plus maintenir d’un semblant de souveraineté française à cause des compromissions honteuses, soumissions aux exigences de l’occupant et des invasions de la zone sud par l’armée allemande après l’armistice signé par le maréchal Pétain en juin 1940.
In most of Beckett’s plays , there are prominent elements of absurdity that are landmarks of his style and the way of his writing like : the physical and the spiritual decay of characters, the disintegration of language as it becomes no longer a means of human communication because there is an inability to establish any kind of mental contact among them. These elements are quite apparent in Beckett’s “All That Fall”. The play exhibits a list of conflicts: one is between powerful forces as that between the force of life represented by Maddy and the forces of death represented by Dan .The second is the conflict and contempt between the old generation and the new one in the case of Dan’s desire to kill the boy fetching
... Show Moreالتطابق بين أجزاء الجملة في مسرحية الوصيفات لأنطونيو بويرو باييخو.
The deliberative system of communicative studies is exposed to cultural openness, according to modern cultural studies, to establish a verbal language system that achieves reciprocal and cross-cultural relations. This research has examined the concept of deliberative approach in the contemporary Iraqi theater text by studying the deliberative system of text and its interrelationship with The stage of the verbal embodiment of the dramatic event, because the dramatic text achieves in its construction of racism, a deliberative approach between the verbal event and the language, and what later leads to the completion of the dramatic action. The research included four chapters. The first chapter was the systematic framework of the research, T
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ى ىلإ يقيبطتلا وبناج يف ثحبلا ىعس دقو ،ةصاخلا ةيراجتلا ؼراصملا يف ؽيقدتلا فاجل ؿيكشت ( تمض ةنابتسا ةرامتسا ـيمصت متخم تاعاطق ىمع ؿماكلاب ايعاجرتسا ـتو فايبتسا ةرامتسا ) 36 ةف فم فإ :ايمىا فاك تاجاتنتسلاا فم ةعومجمل ثحبلا ؿصوت دقو ،ؽيقدتلا فاجل ؿمعب ةمص تاذو تامومعملاب ةقثلا زيزعتو ةيلاملا ريراقتلا ةدوج فامض يف اىرود وى ؽيقدتلا فاجمل ةميملا ـايملا ا يف يرادلإاو يلاملا ءادلأا طبض ةيممع ىمع سكعني هرودب يذلاو
... Show MoreHamdan tribe had considered one of the biggest tribe in Yemen. It contained many branches, thus, it had distributed in many cities and for this reason , it was different in their warship. it was one of the tribe that had many courageous men
Hamdan tribe had considered one of the biggest tribe in Yemen. It contained many branches, thus, it had distributed in many cities and for this reason , it was different in their warship. it was one of the tribe that had many courageous men .
Le but de la présente étude est de mettre en lumière la fragilité des personnages dans le roman de "Mme Bovary". En fait, la fragilité n'est pas uniquement propre aux héros de Flaubert. Nous pouvons attribuer cette caractéristique à la plupart des protagonistes du XIXe siècle. Nous pouvons dire qu'aucun auteur n'excelle autant que Flaubert à incarner cette fragilité.
Flaubert présente un personnage frustré de toute force et de toute volonté comme le personnage d'Emme Bovary.
Ce personnage n'a pas de confiance en soi, E
... Show MoreAl comentar un texto literario no se llega solamente mediante el estudio de su Historia. Ese estudio sería vano, se convertiría en una simple memorización de datos, creo yo.
Comentar un texto supone comprobar las características generales de un movimiento, estilo de un autor... en otras palabras comprender con profundidad el texto literario en s
El color es uno de los elementos novelísticos que ayudan los autores para desarrollar las acciones y llevarlas al desenlace adecuado. Y Blasco Ibáñez depende al color para pintar las escenas artísticas dentro sus novelas, especialmente, sus novelas que pertenecen al siglo de naturaleza. Él conocido con la abundancia de los colores para describir el ambiente y los personajes, como indica el autor catedrático José A. Balseiro:
"su pluma no supo__ como el pincel de los primitivos__ del matiz logrado a toques mínimos, pacientes. ¿No era, a caso, coterráneo de Joaquín Sorolla, en cuya paleta mediterránea celebrábase, día tras día, el milagro del f
... Show MoreSongs are considered as an educational and a substantial dependable references used in teaching and learning, particularly the so - called foreign language learning that allows learners to adapt to the target language culture and to develop their language learning skills including: listening comprehension, reading comprehension, speaking and writing. Consequently, it can be said that the Francophone songs with the musical richness and resonance specifically facilities French language learning skills for all levels of education and achieve short and long terms predetermined educational language learning goals.
In fact, language learning through songs method does not only include the
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