The reality of teaching the Arabic language rules is not satisfactory, as the pedagogical methods used do not help students develop their mental skills, especially critical thinking skills. They are often traditional in terms of teaching students, who are passive, passive, often passive, active, and often active, their listening task, and the teacher's task of narrating facts and judgments. It is a blind simulation student, a dependency on others, and a weak spirit of creativity, innovation, and opinion. The opinions of educators and teachers almost agree on the reasons for students' weakness in learning the rules of Arabic, and that the reason lies in the way of teaching. The difficulty or the ease of the rules of Arabic does not lie in th

المسألة الدينية عند ألبرت الكبير وتوما األكويني

At the present time, human lives in a changable world. Complexity of life effects human who became unable to achieve his goals. For him, goals are no longer able to provide him with calm and psychological safty. Anxiety about indefinite future and any changes which transend his ablity to cooperate with affeets his life in general aspeets.

     All these things bring him a very sever tention, then he becomes extremace in his cooperation with these situations. He tends to live a lone in order to be a way from sequenees of changes. Starting from this urgent point, future compnses the core in youth's life, then so many theories and studies affirm this point, and the necessity for mahing sc

By looking at the definition of buildings and their sections, the research noted that there is a clear confusion of specialists and researchers because of the leniency in the development of the term appropriate for how the fundamentalist or jurist adopts the Shariah rulings, which they know and divide as evidence and sometimes as rules, foundations, or assets; Hence we had to first study these terms and indicate what is meant by language and terminology; to determine the applicability and proportionality, and to determine the correct term and come up with clear and clear results.

ابن حزم ، أبو محمد بن احمد بن سعيد بن حزم ، ولد في قرطبة (384هـ - 944م) وتوفي ودفن فيها عام (456هـ - 1016م) علم من أعلام الفكر الأندلسي ومن أجّل وأشهر مفكريه أصالة وعبقرية ، ويعد أفضل من مثل الثقافة الأندلسية في الحضارة العربية الإسلامية ، مفكر كبير ، وصاحب ثقافة واسعة غطت مجالات المعرفة كلها ، له اهتمامات متعددة يدل عليها كثرة تصانيفه والحقول التي كتب فيها ، حيث بلغ مجموع تأليفه نحو أربعة مائة مجلد ⁽¹⁾ ، شملت فروع ا

ونخلص إلى ما ذهب إليه العوتبي في كتابه الإبانة في اللغة، فيما يخص عيوب النطق أو أمراض الكلام، إنه أورد جملة من المصطلحات الدالة على عيوب الكلام الصوتية والنطقية كالحبسة، والعقلة، والعي، والحصر، والرمز، والفدم، واللغوب، وأشار إلى توقف الصوت نتيجة حادثة أو مشكلة أو امتناع العضو الناطق عن إرادة الكلام، مما يشير إلى امتناع الصوت لعيب عضوي. كما ميز العوتبي اضطرابات الصوت الفردية الناجمة عن علة العي والعجز لدى ال

هدف البحث إلى التعرف على علم الأحياء عند الإمام علي (عليه السلام). اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول دار حول خطبة للإمام علي (عليه السلام) يذكر فيها ابتداء خلق السماء والأرض وخلق آدم. كما جاء في المحور الثانى التعرف على قول الإمام علي في خلق الأرض وأدم (عليه السلام). أما المحور الثالث أشار إلى قوله في صفة خلق الإنسان. كذلك استعرض المحور الرابع قوله الإمام علي في خلق أصناف من الحيوان، حيث يصف الإمام عل

Out of the studying Arabic lexicon, the search aims to discover the enunciating ,Homeed Thour Al.Hilali, that relates to the field of Delali Maeen .Moreover ,

All the Islamic Groups agreed that God Almighty is the speaker as nobody can deny the words of God as Quran texts are explicit in proving that, as all group integrity of God Almighty but the conflict was on the characteristics of words of God due to their differences in their understanding of Quran texts and the differences of their accents, and some adhere to the intellectual aspects like Mutazila whereas others adhere to psychological aspects like Ashaaira, while Handbalis focused on the ancient time of Quran and exaggerated in this , as the issue of words of God is the most critical issue of conflict that occurred in the  Islamic nation.

المقدمة

يهدف البحث الى التعرف على مستوى الشغف الدراسي عند طلبة المرحلة المتوسطة والتعرف على الفروق تبعاً اناث(، وتحقيقا 423 وطالبة، ً لمتغير الجنس )ذكور- ألهداف البحث الحالي تم اختيار عينة من الطلبة بلغت ) ( طالباً وقد أعد الباحثان أداة البحث، وهو مقياس الشغف الدراسي، الذي تألف من )30 )فقرة ومن خمسة مجاالت )فاعلية الذات، والسيطرة غير المؤكدة، واالندماج الدراسي، والقلق الدراسي، والعالقة بين المدرس والطالب(، على وفق نظرية )