Citizenship education is the effective educational tool in building a citizen who is able to participate in building his country. This can only come through the educational efforts that teachers make in the classroom. Such a step requires teachers to have knowledge of citizenship education, its principles, and the foundations for its development. Thus, the study aims to examine the degree of social studies teachers' knowledge of the dimensions of citizenship education at the basic education schools in the Sultanate of Oman. It also aims to examine its relationship with a set of variables. The researchers used the quantitative descriptive approach to achieve the objectives of the study. It further adopted a test tool, which consisted in i

رمت الدراسة التعرف بمستويات التفكير الهندسي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية / ابن الهيثم - جامعة بغداد، ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد مقياس الحربي(2003) المعد على البيئة السعودية ويتكون من (25)  فقرة موزعه على خمسة مستويات وهي (المستوى البصري ، التحليلي ، شبه الاستدلالي، الاستدلالي، المجرد وبلغت عينة الدراسة (206) طلاب من طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية- ابن الهيثم بجامعة بغداد تم اختيارهم بالطريقة ال

The practice of art is an inevitable result imposed by the circumstances surrounding the human being, as he needs some knowledge associated with raw materials, tools and methods to develop skills in the formation of elements of the work of art in new ways that give a decent artistic appearance to the work of art. Through the exploratory study carried out by the researcher, which included asking the following question to the third grade students, Department of Art Education:

What types of materials are used in handicrafts and from which sources are they obtained? Through the answers, the problem of research was founded as follows:

-Are the products of students of the Department of Art Education in the handicraft material d

The study aims to identify the psychological, social, and academic problems that encounter students at the college of education. To this end, the researcher utilized the descriptive approach, where a questionnaire was used as a tool to collect the study data. The findings of study revealed that the main academic problems are inability to understand what the students read, lack of concentration over the process of studying. The Difficulty of preparation for test. Lack of ability to memorize quickly. As for the prominent social problems: the excessive usage of social media that drove students away from their main tasks, the Lack of participation in social activities, the scarcity the religious information. The psychological problems includ

The study aimed to know the degree to which Islamic education teachers employ the strategy of directed discovery in teaching to develop higher thinking skills (analysis, synthesis, and evaluation) among sixth-grade students at the basic stage in East Nile Province, Khartoum State - Sudan. The researcher used the descriptive-analytical method, and adopted a questionnaire that consisted of (15) indicators representing the skills of analysis, synthesis, and evaluation as a tool of the study. A random sample of (175) Islamic education teachers was selected, from the Department of Basic Education. The data were analyzed according to the Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) program, and the results of the study have shown that the u

                    ملخّص البحث     

   يسعى هذا البحث إلى دراسة "عمل أهل المدينة" مفهوماً واحتجاجاً وفوائدَ وتطبيقاتٍ فقهيةً. وقد اتَّخذت الدراسة منهجاً استنباطياً تحليلياً، بغية تمهيد البحث في تأصيل هذا المفهوم والتعرف على جدواه وفوائده والتماس التطبيقات الفقهية المساعدة في فهمه. وقد خلُصَتْ إلى أنَّ "عمل أهل المدينة" أطلق على الأفع

            حاول البحثُ أن يقدم رؤية للإجابة عن بعض التساؤلات التي أحاطت بمصطلح الحداثة وجذورها ، وأصولها ، وعن جهة انتماء المصطلح  وجذوره، وهل يملك العربُ حداثةً ؟  أو أن ارتباط الحداثة  بهم لا يعدو عن كونه أسلوباً ما لاستقطاب الأنصار،  كما ناقش البحث الادّعاء القائل إنّ الحداثة عند العرب ليست سوى ( حداثة تلفيـقيّـة ) أخذت ما عند الغير ، ولم تجدّد فيه ؟

في التصميم ألطباعي القائم على أساس توجيه رسالة الى المتلقي فان للفكرة دور كبير للتعبير عن مضمون الكتاب بهيئة شكل لان عملية بناء الفكرة التي تصبح فيما بعد موضع التنفيذ يعول عليها كل مزايا التصميم الناجح. لان الفكرة الجيدة تنقل مضمون الكتاب بشكل واضح دون أي تشويش ومن دون ان تكون الفكرة هي مجرد شكلا تزويقيا لا جدوى منه. فالعلاقة جدلية بين الفكرة والشكل والمضمون في التصميم من ناحية أكمال أحداها للأخر سواء اكان ف