هدف البحث الحالي إلى عامل البخل المعرفي الذي يعد من العوامل التي تعطل الأفراد سعي الى الادراك المتمثل بالبيئة المادية والمعرفية والعالم المحيط بهم فهو يجعل الأفراد لا يرغبون في بذل المزيد من الجهد والوقت في التفكير والتحليل مما يؤدي الي معوقات في الإدراك، فالبخل المعرفي هو اعتماد الفرد الاختصارات العقلية والاستدلالات العقلية السريعة للحفاظ على الموارد العقلية عند التعامل مع المهام التي تتطلب في المقام الا

تشهد ظاهرة عمالة الأطفال انتشارًا عالميًا واسعًا، حيث يعمل حوالي 250 مليون طفل في مختلف أنحاء العالم، من بينهم 150 مليونًا في أعمال خطرة، وأكثر من مليون طفل يتعرضون للاتجار بالبشر. ورغم أن هذه الظاهرة شائعة في الدول النامية والفقيرة، إلا أنها لا تقتصر عليها، بل تمتد إلى الدول الصناعية المتقدمة بنسب متفاوتة حسب طبيعة المجتمعات. ونظرًا لتعقيداتها وآثارها السلبية، حظيت هذه المشكلة باهتمام متزايد خلال العقود الأخ

تعد ضغوط التعلم من المتغيرات المهمة في العملية التعليمية، وهي من أكثر المشكلات شيوعاً بين الطلبة في الجامعات والمراحل التعليمية الأخرى، وترتكز ضغوط التعلم على فكرة شعور الطلبة بالضغط أثناء الدراسة، وشعورهم بالتعب من الدراسة، ونفورهم وخوفهم وجمودهم عن إنجاز المهام الموكلة إليهم، وكلما طالت مدة التعرض لضغوط التعلم دون محاولة مواجهة أسبابها، كلما ظهرت تغيرات أكثر في الحالة النفسية والفسيولوجية للشخص. وقد جا

The current research aims to identify the level of digital skills of kindergarten teachers, identify the level of professional competence of kindergarten teachers, as well as to identify the relationship between digital skills and the professional competence of kindergarten teachers. The current research was determined by kindergarten teachers in the second Baghdad / Karkh Education Directorate for the academic year (2021-2022). The research sample consisted of (100) teachers chosen in a simple random way. To achieve the objectives of the research, the researcher developed a digital skills scale of (20) items and a scale of professional competence consisting of (22) items. The results revealed that kindergarten teachers have a high level

The research aims to identify the most important areas of voluntary work available to women in society, stand on the most important controls that push women to work in voluntary areas in society. The research also seeks to stand on the most prominent obstacles to the voluntary work of women in society. The research contained four main chapters: Chapter I: Definition of research, Chapter 2: Objectives, areas, controls and effects of volunteer work, Chapter 3: Voluntary Work of Women in the Celestial Religions, and lastly, Chapter 4: Theories, Constraints, and Recommendations for Voluntary Work for Women.The researcher suggested several recommendations: 1-establishing a unit responsible for planning,

The concept of education is not actually restricted to children or school students, but rather  every person   should be educated and followed up if he  is intended to grow and prove, with effort and time allocation  as to fulfill that goal.  Thus , the current paper aims to a thinking education and to educate that thinking in teacher  and it is not new to deal with the personal characteristics of teacher  in the different  scientific , and educational researches . But ,these research did not address the necessity of acquiring the skill of thinking, especially as it affects teacher's presentation of the content of the curriculum or even content outside the curriculum, and therefore, there is n

برز في بداية القرن الماضي اهتمام الباحثين في بعض دول العالم بجمع ودراسة الارث الموسيقي لشعوبهم من خلال ما اكتشفوه من دور لهذه الدراسات في تحديد الهوية الموسيقية لمبتكري ومؤدي ومتلقي هذا الارث .وقد قام كثير من الدول العالم وخصوصا في اوربا وامريكا بانشاء مراكز بحثية خاصة تعنى بجمع وحفظ وتصنيف وتحليل مواد ارثهم الشعبي ومن ثم تحديد سماته وخصائصه الموسيقيةاما في العراق وبرغم تعدد وتنوع اشكال التراث والموروث ال

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم اجمين.

وبعد..

فان موضوع هذا البحث هو (اسرار المبالغة في صيغ المفردات في معجم العين) ، وقد جعلت موضوع المبالغة في معجم العين ؛ لان كتاب العين يعد باكورة التأليف المعجمي عند العرب ، والطريقة التي فتقها الخليل بن احمد الفراهيدي في هذا المعجم عند العرب عُدت من اكبر المدارس المعجمية في مضمار التأليف ال