ResumenEste artículo ofrece una revisión bibliográfica relacionada con la pragmática intercultural en la enseñanza del español a los nativos árabes. El campo de estudio conocido como pragmática intercultural analiza cómo los factores culturales afectan a la comunicación tanto verbal como no verbal en varios contextos lingüísticos. Comprender los matices pragmáticos y culturales es crucial cuando se enseña español a estudiantes de habla árabe para facilitar la comunicación efectiva y el aprendizaje del español como lengua extranjera. Se analizan las principales ideas teóricas y los enfoques metodológicos utilizados para abordar la pragmática intercultural en la enseñanza del español a la población de estudiant

Las diferencias entre el pretérito perfecto simple y el imperfecto son uno de los temas más complejos de la lengua española, no sólo para el estudiante, sino para el profesor, puesto que sistematizar los casos y hacerlos fácilmente comprensibles al alumno es tarea difícil. Los profesores de lengua, cuyas investigaciones han dado lugar a una serie de teorías y de corrientes metodológicas y didácticas que permiten enfocar la enseñanza de una lengua extranjera de manera muy distinta a como se hacía tradicionalmente. Vamos a repasar muy brevemente cuáles son estas teorías.

En primer lugar es necesario señalar en qué consiste el aprendizaje de una segunda lengua:

"El aprendizaje de una segunda lengua (L2) es el

يهدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير المناخ التنظيمي لشعب الرياضة المدرسية في اقسام الانشطة الرياضية على مدرسي التربية الرياضية لأهمية المناخ التنظيمي لما يمثله من الخصائص والسلوكيات التي يتأثر بها العاملون التي قد تتباين من مكان لآخر والبيئة الجغرافية وثقافتها النوعية وذلك باستخدام المنهج الوصفي ولتتحقق من خلال الدراسة الميدانية, يتمثل مجتمع البحث الحالي من مدرسي التربية الرياضية في مدارس محافظة بغداد وال

The work involves synthesis of new Schiff bases ([V] a, b and [VI] a, b), pyrazoles [VII] a, b and pyrazolines [VIII] a, b derivatives containing isoxazoline unit starting with chalcones. 4-bromoacetophenone was reacted with 4-hydroxybenzaldehyde or 4-hydroxyacetophenone was reacted with 4-bromobenzaldehyde in basic medium to give chalcone by Claisen-Schemidt reaction. The chalcons [I] a, b was reacted with hydroxylamine hydrochloride to form isoxazolines [II] a, b. which were reacted with ethyl chloro acetate in basic medium to get ester compounds [III] a, b. The condensation new ester [III] a, b with hydrazine hydrate80% yieldedacid hydrazide [IV] a, b. The later compound refluxing with 4-substituted benzaldehyde in dry benzene to give Sc

I've been in this work to prepare some complexes containing mixed Kandat with some transitional elements which new complexes according to the best of our knowledge and to refer to the information from the Internet until I have been studying this diagnosis Aalmakdat

The snthesis and characterization of cobalt(II), nickel(II), copper(II) and zinc(II) complexes of azo ligand 4-[(5-acetyl-2-aminophenyl)- diazenyl]-1,5-dimethyl-2-phenyl-1H-pyrazol-3(2H)-one derived from 4-aminoantipyrine and 4-aminoacetophenone are reported. The nature of the compounds have been studied followed by mole ratio and methods of continuous contrast, Beer′s law followed during a condensation rate (1 × 10-4 – 3 × 10-4 M). The analytical data showed that all the complexes are in 1:2 metal-ligand ratio. An octahedral geometry have been suggested for all the compounds and biological studies of all the complexes were evaluated against different types of antimicrobial strains.

A new ligand [3(3(2chloroacetyl) thioureido)pyrazine-2-carboxyliIcacid](CPC)was synthesized by reaction of rized by imicro elmental analysis C.H.N.S.,FT-IR,UV-Vis and 1H-13CNMR spectra, some transition metals complex ofIthis ligand were Prepared and characterized byiFT-IR,UV-Vis spectra conductivity measurements magnetic susceptibility and atomic absorption. From the obtained results the molecular formula of all prepared complexes were[M(CPC)2](M+2i=Mn. Co, Ni, Cu, Zn, Cd and Hg),the proposedi geometrical structure for all complexes were as tetrahedral geometry except copper complex has square planer geometry.