تعرضت الأقلية الإيزيدية في العراق لواحدة من أبشع الجرائم في التاريخ الحديث، إثر الهجوم الذي شنته جماعات إرهابية مسلحة في عام 2014، والتي ارتُكبت خلاله أفعال ترقى إلى جريمة الإبادة الجماعية وفقاً لـ اتفاقية منع جريمة الإبادة الجماعية والمعاقبة عليها لعام 1948. وقد شملت هذه الجرائم القتل المنهجي، والاستعباد، والتهجير القسري، والعنف الجنسي، لا سيما ضد النساء والأطفال. تبحث هذه الدراسة في الإطار القانوني الد

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى تصميم ومكننة نظام متطور لتقويم جودة العملية التعليمية للجامعات العراقية، باعتماد مدخل الجودة، ومكننة نظام معلومات قادر على توفير البيانات بالخصائص المطلوبة التي يمكن الاستناد إليه في اجراء عملية التقويم على وفق النظام المقترح.

اعتمد البحث على أسلوبيّ دراسة الحالة والدراسة التطبيقية، للوصول إلى النتائج ا

The two terms"of fective intelligece and organizational intelligence" is it is the emotional intelligency and organizational intelligency"are considered as one of the contemporany terms which the various organizations started to function them in their activities to in crease their efficiency.

This study aims at examining those two terms and the possibility of their functioning them in one of the general organizations and the questionnaire is used as atool to gather information that are distributed on asample consists of (50)employees and selected randomly from various organizationl levels.

The most important conclusions:<

ابعاد الجودة في السيطرة على العدوى المكتسبة في المستشفيات الحكومية العراقية: دراسة تقويمية

Many societies have some sports that play a pivotal role in enhancing human physical strength and martial arts, and preserving religious values and beliefs. The most prominent of these traditional heroic sports are Zurkhaneh and Sumo, two sports that have their historical origins in the Iranian and Japanese cultural heritage. The research aims to shed light on the historical origins, symbolic rituals, and traditional elements of the sports of Zurkhaneh and Sumo, and to highlight the distinctive characteristics of the sports of Zurkhaneh and Sumo through objective analysis and comparison. The methodology used in this research is the historical approach, using the method of comparative analysis. This method includes analyzing information der

ان التفكير الاستدلالي لم يعد قاصراً فقط على اكتساب المعرفة بل امتد إلى الحياة الشخصية للأفراد الذين هم في حاجة للتفكير الاستدلالي لحل التناقضات من حولهم ، فالتفكير الاستدلالي مرتبط بالتحصيل الدراسي بشكل عام إذ أن المهارات الاستدلالية تمارس د وراً موجباً في حدوث عملية التعليم فعند قيام الطالب باكتشافه الذاتي للعلاقات في مسالة معينة يساعده في فهمها وتذكرها بشكل صحيح ، وأيضا عندما يتبع المدرس الطريقة الا