Preferred Language
Articles
/
tRbmXooBVTCNdQwChpyC
اثر استراتيجية فجوة المعلومات في تصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الثاني المتوسط
...Show More Authors

ريل لسادة الكيسياء َ جؼ البحث الى التعخؼ عمى أثخ استخاتيجية فجػة السعمػمات في التح َى جؼ البحث فقج صيغت الفخضية التي َ تػسط , والتحقق مغ ى ُ جى شلاب الرف الثاني الس َ ل جؼ البحث أعتسج الباحث َ تتعمق بالتحريل ولتحقيق ى ػعتيغ متداويتيغ ُ بي لسجس ِ ي السشيج التجخ ريل الجراسي , تكػنت عيشة البحث مغ َ ) شالب مغ شلاب ٗٛ( ذواتي اختبار بعجي لمتح -ٕٕٕٓالرف الثاني الستػسط في ( متػسصة الذييج خزيخ جاسع العارضي ) لمعاـ الجارسي ( ا ٕٗ) حيث بمغ عجد شلاب السجسػعة التجخيِبية (ٕٕٖٓ َ ) شالب , ٕٗ ) شالب و الزبصة ( ت السجسػعتاف في بعس الستغيخات ( العسخ الدمشي بالذيػر , التحريل الجراسي لمػالجيغ َ وكػفئ , اختبار الحكاء , اختبار السعمػمات الدابقة لسادة الكيسياء ) , تع اعجاد اختبار تحريمي لسادة فقخة مػضػعية مغ نػع الاختيار مغ متعجد , وتع (40)الكيسياء وتألف اختبار التحريل مغ جسػعة الزابصة َ ت الس ُ فق استخاتيجية فجػة السعمػمات ودرس ُ جسػعة التجخيبية عمى و َ تجريذ الس جسػعتي البحث ُ تبار التحريل عمى كلا م ُ نتياء التجخبة شبق اخ ِ تيادية وعشج ا َ خيقة اع َ وفق الص . ابصة َ يبية والز ِ التجخ وقج أضيخت الشتائج ػد فخؽ ُ : الى وج ُ ذ ج مدتػى دلالة َ و دلالة احرائية عش (0.05) جػة َ يجية ف ِ ات ػا عمى وفق استخ ُ بية الحيغ درس ِ ي جسػعة التجخ ُ تػسط درجات شلاب الس َ غ م ِ بي جات شلاب السجسػعة الزابصة الحي درسػا عمى وفق الصخيقة َ السعمػمات وبيغ متػسط در الاعتيادية في الاختبار التحريمي لرالح السجسػعة التجخيبية

Preview PDF
Quick Preview PDF