هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع تطبيق ريادة الأعمال المؤسسية في تنمية الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان، والكشف عن متطلبات تطبيق ريادة الأعمال المؤسسية ومعوقاته.  اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، مستخدمةً الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات، والتي تضمنت (61) فقرة على ثلاثة محاور. وقد تم تطبيقها على عينة بلغت (85) من الموظفين في أربع مُديريات بديوان عام وزارة التربية والتعليم. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن واقع تطبيق الأعمال الريادية المؤسسية في تنمية الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم جاء بدرجة متوسطة؛ وأظهرت الدراسة أن درجة توافر متطلبات تطبيق ريادة الأعمال المؤسسية جاءت بدرجة قليلة في حين جاءت المعوقات بدرجة كبيرة.