هدف البحث التعرّف على (الإخفاق المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار)، والتعرف على دلالة الفروق لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغير الجنس (ذكور، اناث) والتعرف على دلالة الفروق لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغير التخصص الدراسي (علمي، انساني) وكانت عينة البحث (346) من طلبة جامعة الأنبار، موزعين وفقاً للنوع والتخصص (232) طالبا، و(114) طالبة، وقد أعد الباحث مقياساً للإخفاق المعرفي مكوناً من(30) فقرة ذات ثلاثة بدائل(تنطبق عليه دائماً، تنطبق عليه نادراً، لا تنطبق عليه)، وتحقق من خصائصه السيكو مترية، وقد أظهرت النتائج انخفاض مستوى الإخفاق المعرفي لدى طلبة الجامعة ولا توجد فروق دالة احصائيا في مقياس الإخفاق المعرفي  تعزى لمتغير التخصص وكذلك لا توجد فروق دالة احصائيا تعزى لمتغير النوع.