هدفت الدراسة الى التعرف على درجة العنف الجامعي والتوافق الدراسي والعلاقة بينهما ، والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في درجة العنف الجامعي والتوافق الدراسي لدى عينة البحث ، وتم إستعمال المنهج الوصفي ، على عينة من طلاب كليتي علوم الحاسبات وكلية إدارة الأعمال في جامعة جيهان / الدراسة الصباحية للعام الدراسي (2018-2019) تم إختيارهم عشوائياً من طلبة المرحلتين الرابعة والثالثة (ذكور-إناث) والبالغ عددهم (200) طالب وطالبة وبواقع (100) طالب ، (100) طالبة ، وتم تطبيق مقياسي البحث ( العنف الجامعي ، التوافق النفسي ) و معالجة نتائج المقياسين بنظام الحقيبة الإحصائية (SPSS) الإصدار (V24) ، وتم التوصل الى الاستنتاحات  التالية : أن طلاب جامعة جيهان يعانون من زيادة نسبة العنف الجامعي وضعف التوافق الدراسي ، وهناك علاقة عكسية بين العنف الجامعي والتوافق الدراسي ، وأظهرت الدراسة تفوق الذكور على الإناث في سلوك العنف الجامعي ، وبينت تفوق الإناث على الذكور لمتغير التوافق الدراسي