هدف البحث إلى التعرف على مستوى الدور المقترح  الذي يمكن ان يقدمه المشرف الاختصاص التربوي تجاه تطوير مدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية بمدينة الموصل اثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم , كما هدف الى وضع تصور مقترح لدور المشرف الاختصاص التربوي في تطوير مدرسي التربية الرياضية اثناء جائحة كورونا , وتم استخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح  وضمت عينة الدراسة ( 87 ) مدرساً من مدرسي التربية الرياضية للمدارس الثانوية للبنين في مدينة الموصل, وللحصول على البيانات تم تصميم استمارة استبيان للدور المقترح  للمشرف الاختصاص التربوي تجاه تطوير مدرسي التربية الرياضية اثناء جائحة كورونا وفق ثلاثة ابعاد هي    ( التطوير المعرفي , التطوير الاداري , التطوير التكنولوجي ) وتم تطبيقه بعد توافر الشروط العلمية فيه من صدق وثبات ، وقد عولجت البيانات إحصائيا من خلال الوسط الحسابي , والانحراف المعياري , والنسبة المئوية , والارتباط البسيط لبيرسون , ومعادلة سبيرمان براون , ومعادلة جيتمان , ومعامل ألفا كرونباخ , واستنتج الباحثان انه يمكن ان يقدم المشرف الاختصاصي التربوي مهامه بمستوى ايجابي في تطوير مدرسي التربية الرياضية في مدينة الموصل اثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم وفق ابعاد التطوير المعرفي والاداري والتكنولوجي , تم التوصل الى التصور المقترح لدور المشرف الاختصاصي التربوي ( تربية رياضية ) في تطوير مدرسي التربية الرياضية اثناء جائحة كورونا وفق ابعاد التطوير المعرفي والاداري والتكنولوجي , في حين كانت اهم التوصيات  , ضرورة ان يقوم المشرف الاختصاص التربوي بتطوير مدرسي التربية الرياضية في ضوء دور اشرافي يتلائم مع الوضع الصحي الناتج عن جائحة كورونا يتضمن ابعاد التطوير المعرفي والاداري والتكنولوجي , امكانية تطبيق المشرف الاختصاص التربوي ( تربية رياضية ) التصور المقترح الذي تم التوصل اليه في هذه الدراسة والمتضمن الدور الاشرافي الذي يمكن ان يقدمه في تطوير مدرسي التربية الرياضية اثناء جائحة كورونا .