الید لطلاب الصف الأول المتوسط ، وتكمن مشكلة البحث في وجود ضعف في تعلم بعض المھارات
الأساسیة في كرة الید ، وقد استخدم الباحث المنھج التجریبي لملاءمتھ طبیعة مشكلة البحث واختار
الباحث عینة البحث بالطریقة العمدیة من مجتمع الاصل للبحث والبالغ عددھم ( 100 ) طالبا من طلاب
الصف الأول المتوسط من متوسطة الشھید عبد الكریم قاسم للبنین / الرصافة الأولى ، وقد تم اختیار (
30 ) طالبا اي بنسبة مئویة ( 30 % ) من مجتمع الأصل و قسمت العینة الى مجموعتین
التجریبیة والضابطة بالطریقة العشوائیة ، كل مجموعة ( 15 ) طلاب ، واجرى الباحث تجانس وتكافؤ
بین عینة البحث ، وتم تحدید المنھاج التدریبي الذي یتكون من ثمانیة اسابیع وبمعدل وحدتین تعلیمیتین
في الأسبوع في تعلیم بعض مھارات كرة الید ، واجریت الاختبارات القبلیة قبل تنفیذ المنھاج التعلیمي
وبعد الانتھاء من تنفیذ المنھاج اجریت الاختبارات البعدیة بنفس طریقة أداء الاختبارات القبلیة ، وبعد
ذلك قام الباحث بمعالجة البیانات الناتجة من الاختبارات قید البحث بالوسائل الإحصائیة المناسبة .
واستنتج الباحث إن أسلوب التعزیز اللفظي المستخدم في البحث ذات تأثیر ایجابي في تعلم
بعض مھارات كرة الید و للوحدات التعلیمیة المقترحة دور فاعل في تطویر مستوى تعلم بعض مھارات
كرة الید لدى الطلاب