ھدفت ھذه الدراسة إلى معرفة تأثیر استخدام الأدوات المساعدة في تطویر بعض الصفات البدنیة
الخاصة وتحسین مستوى الإنجاز في الوثب العالي . والتعرف على الفروق بین المجموعتین الضابطة
والتجریبیة في بعض الصفات البدنیة الخاصة ومستوى الإنجاز في الوثب العالي بطریقة الفوسبوري .
استخدم الباحثان المنھج التجریبي بالأسلوب المقارن لملائمتھ وطبیعة البحث ، أما عینة البحث فقد أشتملت
على ( 40 ) طالبا من طلاب السنة الدراسیة الأولى من مجموع ( 100 ) طالب وطالبة مقسمین الى أربعة
شعب (أ ، ب ، ج ، د )، أستخدمت المجموعة الضابطة الطریقة الأعتیادیة (التقلیدیة ) أما المجموعة
التجریبیة فقد استخدمت الأدوات المساعدة والأداة المصمم من قبل الباحثان في التعلم والتدریب مثل
(الكرات السویسریة والبكرة المتحركة والموانع المقلوبة) وغیرھا من الأدوات ، وللوصول الى
المعلومات فقد استخدم الباحثان الأستبیان والإختبارات فضلا عن المعالجات الاحصائیة (الوسط الحسابي
، الانحراف المعیاري ، النسبة المئویة )
ومن أبرز النتائج التي توصل الیھا الباحثان كانت :
– ھناك تطور واضح في مستوى تطویر الصفات البدنیة الخاصة للمجموعة التجریبیة .
- ھناك فروق معنویة في بعض الصفات البدنیة الخاصة لدى عینة المجموعة الضابطة .
- ھناك تطور وتحسن في مستوى الإنجاز لدى عینة المجموعة التجریبیة بنسبة أعلى مقارنة بأفراد عینة
المجموعة الضابطة .
أما بالنسبة للتوصیات فقد أوصى الباحثان إلى :
1 – ضرورة استخدام أدوات مساعدة مختلفة في الوحدات التعلیمیة لما لھا اھمیة كبیرة في تطویر
وتحسین مستوى الصفات البدنیة والانجاز في فعالیة الوثب العالي .
2 – ضرورة إختیار أدوات مساعدة مناسبة بما ینسجم مع إمكانیة وقدرات عینة البحث .
-3 تصمیم أدوات مساعدة أخرى بما ینسجم مع ھدف البحث .