تجلت مشكلة البحث تناولت عوامل نفسية عديدة تؤثر في تعلم الطلبة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة فضلاً عن أن هذه العوامل ومنها المرونة النفسية تؤثر على مستوى اللياقة البدنية وعلى قدرة الطلبة على الاستمرارية بالتعلم الصحيح والمنسق من الجانب العلمي ,هدف البحث: التعرف على الفروق في المرونة النفسية بين طلاب وطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة, فرض البحث:لا توجد فروق في المرونة النفسية بين الطلاب والطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة, و أستخدم الباحثون المنهج الوصفي وذلك لملاءمته وطبيعة البحث أما عينة البحث فقد تكونت من (60) طالب وطالبة أما أداة البحث الرئيسة فهي مقياس المرونة النفسية للباحث(عبد العباس عبد الرزاق) والذي طبق على عينة البحث من الطلاب والطالبات وقد استخرج الباحثون الأسس العلمية للمقياس بغية الوصول إلى أدق النتائج, وأشتمل الباب الرابع من البحث وتحليل ومناقشة النتائج التي توصل إليها الباحثون في اختبار المرونة النفسية حيث تم مناقشة النتائج بالأسلوب العلمي على ضوء المصادر العلمية الخاصة بالموضوع قيد البحث والدراسة .

أهم الاستنتاجات : توجد فروق ذات دلالة إحصائية معنوية بالمرونة النفسية بين الطلاب والطالبات ولصالح الطلاب .

أهم التوصيات :نوصي بمعاملة الطالبات معاملة خاصة ,مراعاة الجوانب النفسية لطالبات ومنها المرونة النفسية, وتفعيل دور مرشدي الصفوف في مراعاة الجوانب النفسية .