هدف البحث الحالي الى بناء مقياس الأداء الاداري لأقسام النشاط الرياضي في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية، ومعرفة مستوى الأداء الاداري لأقسام النشاط الرياضي في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية. اتخذت الباحثتان   المنهج الوصفي بالأسلوُب المسحي  لملائمتِه مع طبيعة البَحث وأهدافه و إن اختيار الباحثتان   للعيّنة يُعد من المراحِل المهمّة في البَحث اذ يَجب أن يكون الاِختيار مُمثلاً للمُجتمع الأَصلي تمثيلًا صادِقاً ينسَجم مع طَبيعة الحالة المُراد دراستها ، لِذا اِشتمل مُجتمع البَحث على مدرسي التربية الرياضية في مديريات تربية بغداد  والبالغ عَددهم (9184 )  يتواجدون في (6) مديريات تربية تابعة الى وزارة التربية وهي (الرصافة 1، الرصافة 2 ، الرصافة 3  ، الكرخ 1 ، الكرخ 2، الكرخ 3) للعام الدراسي  (2023-2024م) وَتم اختيارهم من قبل الباحثتان   بالطريقة العَمدية بأسلوب الحصر الشامل مِن خِلال تحديد ملامح مُجتمع البحث ، لجأ الباحثتان  إلى اختيار عينة مُناسبة منها تمهيداً لتطبيق البَحث عليها بالاعتماد على معادلة ستيفن ثامبسون, لِذا اختارت الباحثتان  عينة بَحثهما متكونة من (369) مدرسا  بنسبة بلغت (100%) مِن مُجتمع البحث بطريقة الحَصر الشامل.ومن اهم الاستنتاجات هي ان يعمل المشرف على تنظيم ندوات واجتماعات دورية مع المدرسين ومناقشتهم  بالاهداف المخطط لها ، و  يشرك المشرف الفني  المدرسيين في صياغة ورسم الخطط للمنافسات الرياضية ، ويمتلك المشرف الفني  علاقات اجتماعية جيدة مع المدرسين  ويبتعد عن المزاجية في العمل. اما التوصيات فقد توصي الباحثتان الى الاستفادة من مقاييس الدراسة في عملية تشخيص وقياس ومدى امتلاك المشرفين الفنيين في أقسام النشاط الرياضي والمدرسي للاداء الإداري، وتهيئة كافة وسائل التكنلوجيا ووسائل الاتصال الحديثة في المؤسسة الحكومية لغرض الاستفادة منها في الاطلاع على اخر المستجدات والتطورات لدعم  الاداء الاداري لتحقيق كافة الأهداف المطلوب تحقيقها. وهذا ما يحقق احد اهداف التنمية المستدامة للامم المتحدة في العراق (التعليم الجيد).