هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجه الابعاد المجموع العام للنزاهة الاخلاقية لطلبة كليتي  التربية البدنية وعلوم الرياضة الفنون الجميلة حسب متغير (التخصص) استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي ودراسة العلاقات الارتباطية والمقارنة في جمع وتحليل البيانات وتم اعتماد مقياس (علياء قاسم محمد ،2013)ومن اجل تحقيق اهداف البحث قامت الباحثتان بأعداد مقياس النزاهة الاخلاقية من خلال استخراج الصدق الظاهري بعرض  فقرات المقياس على مجموعه من الخبراء المختصين في مجال علم النفس و استخراج الثبات حيث تكون المقياس بصورته النهائية من (25) فقره موزعه على  ثلاث مجالات (المجال الاول البصيرة الاخلاقية (8) فقرات ،المجال الثاني السلوك الثابت (9) فقرات ،والمجال الثالث التبرير(8)فقرات ) حيث تكونت مفاتيح الإجابة من خمس بدائل تنطبق علي (تماما- غالبا –احيانا- نادرا) ،(لا تنطبق علي ابدا)وتكونت عينه البحث من طلبة جامعه بابل كليتي التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهم (130) طالب (ذكور) والفنون الجميلة والبالغ عددهم (90) طالب (ذكور) للعام الدراسي الحالي 2021 -2022 وتوصلت الباحثتان الى وجود فروق معنويه ذات دلاله إحصائية في ابعاد والمجموع العام لمقياس النزاهة الاخلاقية لطلبة كليتي التربية البدنية وعلوم الرياضة والفنون الجميلة حسب متغير (التخصص) ولصالح طلاب كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة