هدف البحث هو التعرف على ما هو دور الكفايات التعليمية والتكنولوجية وفقا لأنموذج تيباك في درجة التأكيد الذاتي لدى تدريسي كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بغداد واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية كونه الاكثر ملائمة لطبيعة مشكلة البحث. كما تحدد مجتمع البحث بتدريسي جامعة بغداد من كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات للعام الدراسي (2021-2022) والبالغ عددهم (233) تدريسي وتدريسية وتم اختيار عينة البحث الاستطلاعية والرئيسية بالطريقة العشوائية أذ بلغت العينة الاستطلاعية (30) تدريسي وبلغت العينة الرئيسية (150) تدريسي وبنسبة بلغت (64,37%) من المجتمع. وجاءت الاستنتاجات كالتالي هو تم التوصل الى وجود علاقة معنوية بين الكفايات التعليمية والتكنلوجية وفقا" لانوذج تيباك ودرجة التأكيد الذاتي لدى تدريسي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بغداد , وجود علاقة معنوية بين كل محور من محاور المعرفة التربوية والتكنلوجية ودرجة التأكيد الذاتي لدى عينة البحث