هدفت هذه الدراسة الى التعرف على تأثير استخدام التعلم الخططي باللعب التنافسي في سرعة الاستجابة الحركية لمثير عشوائي ومستوى انجاز لاعب السيف ومعرفة العلاقة بينهما. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث وتضمنت عينة البحث عشرة لاعبين بسلاح السيف في عمر (15-17)سنة. اهم استنتاجات البحث كانت أن التعلم الخططي باللعب التنافسي ساهم في تطوير سرعة الاستجابة الحركية لمثير عشوائي ومستوى الانجاز فضلا عن علاقة الارتباط العالية ولصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحث الاهتمام بمبدأ التعلم الخططي وزيادة الوقت المخصص للعب.

الكلمات المفتاحية: المبارزة بالسيف، سرعة الاستجابة الحركية، التعلم الخططي، مستوى الانجاز.